《愚公移山》中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟_____________的态度形成鲜明对比；并主要运用__________________的描写手法 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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　　《愚公移山》中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟_____________的态度形成鲜明对比；并主要运用__________________的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。

答案

嘲讽、怀疑；语言、动作。

核心考点

试题【　　《愚公移山》中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟_____________的态度形成鲜明对比；并主要运用__________________的描写手法】；主要考察你对名句赏析等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读《愚公移山》，回答问题。
作者写《愚公移山》的目的是：____________________________________________

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理解课文《鱼我所欲也》，按原文填空：
（1）本文的中心论点是什么？
用原文回答：
（2）文中能概括全篇大意的句子是：                               开头以“鱼”和“熊掌”为喻，巧妙地回答了这个问题，请写出原句：
（3）《鱼我所欲也》中出现的成语有：             ；由此我们可联想到与本文观点相关的孟子曾说过的三句话：
（4）《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是：
（5）孟子认为能做到舍生取义的人是：
（6）孟子认为失其本心的行为是：
（7）在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的？

（8）不辩礼仪的接受万钟是为了：
（9）文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：

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对于文章《鱼我所欲也》的说法有误的一项是[ ]
A、本文说理充分，富于雄辩。开篇，便以人们要舍鱼而取熊掌的普通事例为喻，将人们引到自己的论题上并顺势提出中心论点：要舍生取义。
B、在文章中部作者逐层分析。首先阐明义重于生。在阐述这一层道理时，孟子从反面说明义重于生。既而从正面假设，提出质问。
C、在前文分析的基础上得出结论：“是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。”
D、最后孟子以行道之人、乞讨之人弗受嗟来之食为例，说明生活中人们是常常能做到舍生取义的，说明义是存在于人们的心中的。

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名著阅读。
(1)下列名著中人物和情节的描述不正确的一项是[     ]
A．《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的，如《蚂蚁和蝉》就讽刺了好逸恶劳的人，对人们有教育意义。
B．诸葛亮一生多次用火攻取得战役的胜利，如：火烧博望坡，火烧新野，火烧赤壁，火烧连营七百里等。
C．武松是一位豪侠之士，他景阳冈打虎是“勇”的表现，醉打蒋门神是“义”的驱使，斗***西门庆是“恨”的宣泄。
D．《朝花夕拾》回忆了众多的人物，如善良热忱的阿长、质朴方正的寿镜吾、正直严谨的藤野……这些形象都倾注了作者丰富真挚的感情。
(2)请从下列名著精彩片断中任选一个, 简要概述该情节的主要内容。
①武松斗***西门庆 ②孙悟空三调芭蕉扇
我选：       _________。
情节：___                                                 ___

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运用你课外阅读积累的知识，完成①—②题。
①《西游记》中，唐僧自幼出家，由于他勤敏好学，悟性极高，在寺庙僧人中脱颖而出。最终被唐朝皇上选定，前往西天取经。临行前，唐王御赐素酒，并捻一撮土于杯中，其捻土之意为“ ，。”唐僧的大徒弟孙悟空又名美猴王、齐天大圣、孙行者。本是花果山灵石孕育迸裂见风而成的石猴。在花果山占山为王三五百载。后历经八九载，跋山涉水，在西牛贺洲灵台方寸山拜为师，习得七十二变化之本领。后保护唐僧去西天取经。
②《格列佛游记》中（游记中的国名）是他理想中的乌托邦，在这里是理性的统治者，而人形动物邪恶、低劣。作者在这部分里从理性动物的角度，审视人类的本质。

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