题目
题型:不详难度:来源:
题目: ,在这里
提示:这里,可能有美丽的风景;这里,可能有别具一格的建筑;这里,可能蕴含有奇特的奥秘;这里,可能跃动着鲜活的生命;这里,可能演绎着动人的故事;这里,可能展示着多彩的生活;这里,可能有精彩(感动)的瞬间……
要求:(1)补全题目后作文;(2)要有真情实感,立意要健康积极;(3)文体自选(诗歌除外);(4)不少于600字;(5)不得出现真实姓名、班名。(6)将作文认真书写在答题卡指定的地方,其中书写分3分,分优秀、良好、一般三等,分别得3、2、1分
答案
解析
审题立意:
1、补充题目可以是:美丽、奇特、奥秘、精彩、感动……
2、为什么要写?注意文章立意要健康积极。
3、要有真情实感,写出自己真实的感受。
4、文体选择:
5、1、记叙文,就应该通过典型事例,表达主题
2、散文,注意语句优美,形散神不散。
核心考点
举一反三
在成长的道路上,尝试是人生的必修课。李京京尝试公开课上举手朗读;张择端(《清明上河图》画作者)尝试着用画卷展现城市之美;卢奇尝试着用另外一种方式“抢”坐位……他们的人生因此而更加炫烂。我们也应该尝试着做自己的伯乐,尝试展示自己,尝试参加竞赛,尝试克服困难,尝试宽容他人,尝试理解父母,尝试善待一切……每一次尝试不一定都成功,但一定会有收获。在尝试中,我们的智慧得到增长,能力得到提升,人性得到升华。勇于尝试吧,让我们在尝试中成长。
请结合自己的生活和体验,以“在尝试中成长”为题写一篇作文。
要求:1、文体不限(诗歌除外)。
2、字数不少于650字。
3、作文中不得出现真实人名、地名、校名等。
曾经,我们固执地以为只有融合朗朗读书声、急促的铃声和一本本教科书的地方才叫做课堂,现在我们明白了其实生活中处处都有大大小小、形形色色的课堂,从那里我们不仅学到了知识,也学会了人生的道理……
请以“这也是课堂”为题目写一篇600—800字的文章。要求:文体自选(诗歌除外),有真情实感;书写工整规范;不出现真实校名、人名。
以下两题,请任选一题作文。
题一、 助我行
题二:十五六岁,正值花季。我们率真,我们自信;我们积极进取,我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中,在获取知识、参加活动的过程中,我们开始明白,生活中有成功,也有挫折;有欢乐,也有忧伤。我们学会了理解和分享,懂得了感恩和担当……在这个年龄,我们正书写自己的人生篇章。
要求:①若选题一,请先将题目补充完整;②立意自定,文体自选(除诗歌外);③字数不少于600。
(1)人生离不开希望,没有希望的日子生活会暗淡无光。希望随处可见,父母眼神里饱含着希望,师长叮嘱时寄托着希望,朋友交往中浸透着希望;希望因人而异,有的希望自己学业有成,有的希望家庭幸福,有的希望得到别人的理解……希望伴随着人的一生.只要守住心中的希望,成功离我们很近;只要拥有美好的希望,幸福就在我们的心里。 请以“希望”为话题,写一篇文章。要求:内容紧扣话题,题目自拟,除诗歌、剧本外,文体自选,不少于600字,文中不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭试卷中的阅读材料。
(2)请以“想起了_________”为题,写一篇文章。 要求:在文题横线上填写上人、物、景、事等方面的词或短语,除诗歌、剧本外,文体自选,不少于600字,文中不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭试卷中的阅读材料。
题目:我美丽,因为我
提示:先在横线上填写合适的词语,如:快乐、自信、乐观、坚强、乐于助人……
要求:1、将题目补充完整; 2、写实事、抒真情; 3、600字左右;4、作文中不允许出现真实姓名、地名。
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