题目
题型:不详难度:来源:
读,是阅读,也是思考和感悟。培根说“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,
哲理使人深刻,伦理学使人有修养……”读的对象不但是书,还有世间万物,人生百态。
读懂山,就理解了刚强坚毅;读懂海,就理解了博大胸怀;读懂母亲的皱纹,就理解了
人间至爱真情……读懂了,就会有感悟,有收获。
请以“我读懂了_________”为题,写一篇文章。
要求:①把题目补充完整,②文体不限(诗歌除外),③字数:不少于600字。
答案
解析
核心考点
试题【写作(50分)读,是阅读,也是思考和感悟。培根说“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养……”读的对象不但是书,还有世间万物,】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
在这个世界里,一花凋零,荒芜不了春色满园;一星陨落,黯淡不了星空灿烂。走出风雨,眼前就是鸟悦鱼欢的天水一色。走出荆棘,眼前就是铺满鲜花的康庄大道。走出黑暗,眼前就是风和日丽的大好人间……
请把“走出 ”这个题目填写完整,写一篇记叙文。 要求:(1)不能在文章中出现真实的地名和人名。(2)字数不少于600字
小题1:学习课文《清兵卫与葫芦》之后,对于执著于个人爱好的纯真少年清兵卫,你一定有许多心里话想说吧?那就请你以“致清兵卫的一封信”为题,给他写封信吧!
小题2:关于“友情”,王勃说:“海内存知己,天涯若比邻。”孔子说:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣;友便辟,友便柔,友便佞,损矣。”培根说:“友谊使欢乐倍增,悲痛剧减。”雨果说:“患难里的好友,懂得互助互爱。”……即将告别初中生活的时候,蓦然回首,也许你会欣慰拥有良师益友,也许你还苦闷朋友曲解,也许你仍感慨知己难求。
注:友多闻:和博学多才的人交朋友
友便辟,友便柔,友便佞,损矣:与走邪门歪道的人交朋友、与谄媚奉迎的人交朋友、与花言巧语的人交朋友,有害处。
请根据上面这段话,自定立意,或叙写经历,或抒发情感,或发表议论,写一篇文章。
要求:题目自拟;文体规范;不少于600字;不得出现真实的人名、班级名等。
题目一:经历就是财富
要求:①有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;②文体自定;③不少于600字(写成诗歌不少于20行);④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
题目二:请阅读下面材料,根据要求作文。
生活中,人们习惯说“再玩一会儿”“再吃一口”“再睡十分钟”……然而,当你在生活和学习中首战失利,你是否有勇气说“再试一次”。或许再试一次,你的眼前便会柳暗花明;再试一次,你可能找到成功的起点;再试一次,你的人生或许呈现七彩斑斓。只要心中不放弃信念,收获总会来到你的面前。
要求:①请以“再试一次”为话题,写一篇文章,不少于600字,自拟题目,文体不限
(诗歌不少于20行)。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
请以“从 身上学到的”为标题,写一篇文章。
要求:①先把题目补充完整;②有真情实感;③文体不限;④不少于600字(写成诗歌不少于20行)。
题一:在成长的道路上,你一定经历过许多事情,有进步的喜悦、成功的自豪;也有落
后的沮丧、受挫的烦恼;还有……请结合自己的切身体验,以“ 的滋味”
为题,写一篇文章。
题二:你可曾留意父母的辛劳?你是否关注过父母的付出?在你十几年的人生历程中,
父母为你的成长所奉献的每一滴汗水,你是否都牢记于心,你准备怎样回报他们?你平
时怎样关爱父母?以“感恩父母”为话题,自拟题目,写一篇文章。
要求:(1)任选一题作文。
(2)除诗歌外,文体不限。
(3)不少于600字。
(4)文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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