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题目
题型:不详难度:来源:
阅读下面材料,然后按要求作文。(50分)
杨丽萍的舞蹈来源于自然。她热爱自然的舞蹈,她常常模仿“向着光明和美好运动”的向日葵,也常常躲在菩提树后面看孔雀散步,从自然中汲取营养。到中央民族歌舞团后,被要求练芭蕾舞的基本功,她很不适应,即使周围人都看不起,她仍然坚持自然跳舞,独创了适合自己的一套练功方法,直到她因自编自演的独舞《雀之灵》而一举成名。
《云南印象》的投资商因为不理解杨丽萍的自然舞蹈而撤资,杨丽萍就靠自己拍广告、走穴养活歌舞团,坚持排演。《云南印象》出演就遇到“非典”,只有一个观众,只演了一场。在一片骂声中她也坚持下来了,直到《云南印象》获奖。“这个时代,取悦观众是相对容易的,时代需要什么就制造什么。但是给我再多的钱,我也不会迷失自己的艺术方向。”
杨丽萍让我们看到了坚守的力量。
请以“坚守”为题,写一篇不少于600字的文章,自选文体(诗歌、戏剧除外),文中不要出现自己的姓名、校名。
答案

解析
材料简述了杨丽萍的经历中两个很重要的片段,都围绕着一个主题:对艺术追求的坚守。追溯这种坚守在她的人生过程中的表现,有热爱、有创造、有理想、有执着、有勇气……这种坚守让她人生变得更有意义。题目为“坚守”,要正确理解“坚守”的内涵。此题立意、选材、文体选择的空间都很大,可以写坚守什么,也可以写坚守的原因,也可以写坚守的意义……关键是写出“坚守”需要什么作支撑,这份“坚守”才能变成有意义的“坚守”。本篇文章可以写成(1)记叙文:可以写与“坚守”有关的生活往事,要求写出“坚守”的过程和在这个过程中的思考和领悟。要求叙述过程完整、条理清晰、描写生动。(2)论文:要谈出对“坚守”的理解和看法,应该有自己独立的思考。要求观点明确,论据典型而有说服力,论证清晰。(3)散文:要谈出对“坚守”的理解和独特感悟。要求有贯穿始终的线索,做到“形散神不散”。其他形式的文章根据内容的基本要求酌情处理,重点放在对“坚守”的领悟和思考上。
核心考点
试题【阅读下面材料,然后按要求作文。(50分)杨丽萍的舞蹈来源于自然。她热爱自然的舞蹈,她常常模仿“向着光明和美好运动”的向日葵,也常常躲在菩提树后面看孔雀散步,从自】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
写作(50分)
“我喜欢出发。凡是到达了的地方,都属于昨天。哪怕那山再青,那水再秀,那风再温柔。带深的流连便成了一种羁绊,绊住的不仅是双脚,还有未来。”每天我们都在出发。即使冰雪封住了每一条道路,仍有向远方出发的人!带着希望出发,学会坚强;带着阳光出发,心情永远灿烂;带着自信出发,一路多姿多彩……
请以“带着        出发”为题,写一篇文章。
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作文(50分)
给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然;给自己一个退路,让自己拥有一份希望;给自己一个祝福,让自己拥有一份快乐……亲爱的同学,你愿意给自己一个什么呢?
请以“给自己一个        ”为题,将题目补充完整,写一篇不少于600字的作文。
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写作(50分)
题目:与       同行
提示与要求:
①先在题目的横线处补写相应的文字,使之成为完整的标题,然后作文。横线上填写的内容可以是某个身边的人,如父亲、同学、老师等等,可以是某部文学经典,也可以是某个文化名人如苏轼、诸葛亮……
②文体自选(诗歌除外),不少于600字。
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作文(40分)
请以“朋友”为题,写一篇文章。
要求:
(1)把题目抄在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)不少于500字。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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写作展示(50分)
从下面两道作文题中,任选一题,按要求作文。
题一:那一天,我               
要求:①结合个人的生活经历,将题目补充完整,例如:笑、赢、震撼、醒悟、看见蓝天等;②文章叙事清楚,结构完整,内容充实,立意新颖;③恰当运用描写、抒情等表达方式,有真情实感;④写一篇不少于600字的记叙文;⑤作文中不得出现真实的校名、人名。
题二:读下面材料,按要求写一篇作文。
一只鹰蛋从鹰巢里滚落了出来。有人发现了,以为是一只鸡蛋,把它拿回家放在鸡窝里孵化了出来。于是,这只鹰从小就被当做一只小鸡,过着鸡一样的生活。有一天,山那边一道黑影飞掠过来,鸡们惊慌失措,到处躲藏。危机过后,他问:“刚才那是一只什么鸟啊?”伙伴们告诉他:“那是一只鹰,至高无上的鹰。”
“哦,鹰真是了不起,飞得那样潇洒!”他羡慕地说,“如果有一天,我也能像鹰一样飞起来,该多好!”
“简直是痴心妄想!”他的伙伴毫不留情地训斥他,“你生来就是一只鸡。怎么可能像鹰一样飞呢?”
鹰度过了平庸的一生,像一只鸡一样平庸地死去。
这个故事会引发你怎样的思考?你联想到了生活中哪些类似的故事?请结合上面这个材料,写一篇文章。要求:①自选角度,自拟标题,自选文体,不少于600字;②不要套作。
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