题目
题型:不详难度:来源:
要求:①不得写诗歌;②不少于600字;③文中不出现真实的人名、校名和地名。
答案
解析
试题分析:本题是半命题作文,前面没有任何提示。审题目,我们要注意题目中的“冬日里”,这个词不仅仅是实指,更要理解其象征意义,即:困境中,遇到挫折时,面对失败等。后面的“让人赞叹”提示我们,如果是实指,补充的部分应是一种冬日里的美好事物,如寒梅、暖阳,如果是虚指,可以是一种积极向上的精神品质,如坚持、自信、问候、支持等。这样思考之后,缩小思路的范围,考虑自己可以写什么,即有哪些素材,有哪些可以驾轻就熟地写出来,再将题目补全,最后考虑怎样写。
点评:半命题作文的补题很关键,补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力,同时也决定作文成败。
补全题目常用方法:.避生就熟。在补题时,我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写;化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口.从一个具体的角度切人题目.从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目;运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞,使文章灵动,有吸引力,同时也显示出对语言的驾驭能力。
核心考点
举一反三
母爱,是我心中的阳光,在我孤单的时候送来温暖;友情,是我心中的阳光,在我困难的时候伸出援手;恩师,是我心中的阳光,在我迷惘的时候指点迷津;理想和信念,是我心中的阳光,在我气馁的时候唤醒勇气和希望……
请以“心中的阳光”(或“我心中的阳光”)为题目,联系生活实际和自己的切身感受,写一篇不少于500字的记叙文,运用一种或多种描写方法,抒发你的真情实感。文中不得出现真是的地名、校名、人名。
小题1:请以《我的课余生活》为题,写一篇不少于600字的文章,文体不限(诗歌除外)。
小题2:世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。请以《渴望得到_______________》为题写一篇文章。
要求:除诗歌外文体不限,不少于600字。文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。
要求:(1)将题目抄写在答题纸上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在600-1000之间。(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
以“风景属于看风景的人”为题,写一篇800字左右的文章。文中不得出现真实的人名和地名。
题目:我感受到了
要求:⑴将题目补充完整,抄写在答题纸上。⑵全文不少于500字。⑶文中不要出现校名、班名和自己的姓名。
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