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题目
题型:不详难度:来源:
请以“那一刻,我心飞扬”为题写一篇文章。
要求:(1)文体自选(诗歌除外)
(2)不少于600字,不出现真实姓名。
(3)书写工整、规范。
答案

解析

试题分析:这是一道命题作文,“那一刻”,是指时间的点,而不能写成时间段。这一时间的点也许是在摆脱成长的困扰后的心灵的释放,也许是在收获来自亲情、友情、师爱等的惊喜之后的欣悦,也许是震撼于大自然的神奇、情感世界的跌宕、精神领域的顿悟……
写作的主体是“我”,而非他人,作文时可以是真实的“我”,亦可以是虚构的“我”,如把自己写成一棵树,一只鸟,一幅画等等都可以。“飞扬”,亦指升腾。所以,“我心飞扬”需要捕捉生活细节,写出自己“那一刻”内心变化的历程。需设置特定的写作环境,将心灵的蜕变过程写清楚。精心构思,可欲扬先抑:由悲伤——惊讶——震撼——感动;亦或是沉重——轻松——舒展,又或是由“匍匐在地”——“渐变腾跳”——飞翔飞扬……
“飞扬”的主旨,可以是历经苦痛后的涅槃飞升,可以是饱蘸喜悦后的接纳腾跃,也可以是明悟了然后的减负激情!情感变化的过程,不是情节简单的叠加;心境顿悟的明晰,亦不是平铺直叙,所以一定要写出“那一刻”心灵的躁动、心境的豁朗以及心态的变化!
点评:这是一道命题作文题目,没有审题障碍,可写的内容也很多,只要是来源于生活的自己身边的爱或自己对爱的体味与思索都可以写下来。平时要注意多观察生活,把自己的感悟和体验写下来,以作为自己的写作素材。本次作文重点在凸显自己自信、阳光和青春的气息,激起内心的真实情感,写自己的事。
核心考点
试题【请以“那一刻,我心飞扬”为题写一篇文章。要求:(1)文体自选(诗歌除外)(2)不少于600字,不出现真实姓名。(3)书写工整、规范。】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面材料,根据要求作文。
在人生的旅程中,你已经走过了十三四个春秋。在这十几年里,一定有一些事情,使你一想起来,心就怦怦地跳,就抑制不住自己的感情:或者高兴得手舞足蹈;或者愤恨得怒目圆睁;或者惊讶得目瞪口呆;或者羞愧得无地自容……
请自选角度,以“那一件令我__________的事”为题,写一篇600字左右的记叙文。
要求:①在横线上填上恰当的词语,将题目补充完整。
②立意要明确,内容要具体,要写出“我”的真情实感。文体不限(诗歌除外)。
③卷面整洁,书写工整。文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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写作(40分)
小题1:青少年正处于长身体、长知识、长才***时候,他们的成长需要关心爱护,需要教育引导,需要批评鼓励,需要宽松净化的环境,需要……
请把题目“我们年少,我们需要           ”补充完整,再作文。
小题2:在两年的初中学习生活中,美丽就如路边的野花,在淅沥沥的春雨中摇曳,在轰隆隆的夏雷中绽放,在哗啦啦的秋叶中顽强盛开,在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体味你的学习生活,在惊喜中你会发现——美丽就在生活的路上,美丽就在身旁……请以“收藏生活的美丽”为题目,写一篇记叙文。
要求:⑴以上两题,任选一题,根据提示,扣题作文;;
⑵不少于600字;
⑶书写工整、规范、美观;
⑷不得出现真实的人名、校名、地名。
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阅读下面的文字,按要求作文。(40分)
伟人和科学家是因为有了凡人才显得高大,而就其独立来看,又仅是平凡的一员。激烈的竞争,使越来越多的人为追求功名利禄而不择手段,也使越来越多的人迷失了自我。人们之所以失落了他们人生中的平淡部分,是因为平淡已从不平淡中“淡出”,君不知,平平淡淡才是真!
人们往往感性地喜爱那些有着艳丽色彩、奢华外表的东西。这样的东西的确讨人喜欢,却经不起时间的考验、X光的透视。相反,那些看似平淡无奇的东西却往往耐人寻味,值得珍惜。
请以“平淡也是一种美”为题,写一篇600字至800字的文章。文体自选,题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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请以“我在___________中得到快乐”为题,写一篇不少于500字的记叙文。
【要求】可从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个,也可自己拟定一个词语,填在横线处,将题目补充完整,然后作文。文中不得出现真实的班级、姓名。
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作文(40分)从下面两个题目任选一题
(1)半命题作文
升入初中,每个人心中都有自己的追求和向往,每个人心中都有自己的所想。请以“我想                ”为题,写一篇作文
(2)话题作文
这段时间,我们学过的一些课文表现了作者对美好的感受。春的温馨,夏的热烈,秋的成熟,冬的纯洁;紫藤萝的万花灿烂,行道树的神圣事业------这一切都融入我们了成长的历程,现在,也让我们来表达对“美好”的感受吧。请以“感受美好”为话题,结合自己的生活体验,自选内容,自拟题目,写一篇作文。
要求:若选(1),请将题目补充完整;(2)字数不少于600字;(3)文中不得出现真实的校名、地名、人名;(4)诗歌除外,文体不限
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