题目
题型:不详难度:来源:
初中三年我们即将走过。这一路走来,有欢笑也有泪水,有喜悦也有痛苦,有悲欢也有离合,这就是成长。还记得爸爸的花儿落了吗?还记得走一步再走一步吗?也许三年的成长经历让你有许多话要说,那不妨在此“我手写我心”吧!在表达的过程中,请注意书写工整、清楚、端正,力求美观。书写分按四个等级分别给予4、3、2、1分。
(1)命题作文
题目:我们一起走过
(2)请以“成长路上的 ”,(如“风雨、彩虹等”)补充完整后写一篇文章。
要求: (1)文体不限,努力表达自己的真情实感;
(2)文章叙事清楚,结构完整,内容充实;
(3)恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真实感受;
(4)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;
(5)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分;
(6)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩;
(7)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。
答案
我们一起走过
时光像流水般快速的流淌着,还记得一年前我也同样在想:快要踏入中学了,但我们却不在同一个班,并且一个在一班,一个在八班,相差甚远。我们还能继续保持友谊吗?彼此的小学时光,我们一同走过。
__题记
还记得以前吗?我与你一起玩耍,经常放学后结伴出去玩,不仅弄了一身泥,还迟了半个小时回家。回家后,自然是被双方父母一顿臭骂,虽然表面很懊恼,但我们心里都是乐滋滋的。
到后来,我们一起养成了写日记的习惯,彼此心里都有了不愿与父母坦白的小秘密。每天放学后,一起到学校后的山坡上,把彼此的日记交换看看。经常是,我问一句:“你怎么把这事记下来了?”你一句:“你怎么这么些我?”看完后,还不是同样了呵呵地傻笑,再牵着手一起回家。那段日子,我们一起走过。
再往后,我们都长大了,不再像三,四年级时的追追打打,但我们依然是最要好的朋友:上学时,我们结伴而行。在课下,我们也彼此交谈着自己感兴趣或是有看法的事情。放学,我们也一起回家,但交换日记的习惯,不知何时忘掉了……
还记得吗?从前在公园,在我第一次把风筝放飞在蓝天上时,我有多兴奋吗?婷婷。
从前,我们在小湖上划船。在我们忘我的谈话时,很不幸,我们的船与别人的船发生了刮擦,还记得我们的尖叫声有多大吗?婷婷。
现在,你与我已经是不相***二个人了。一班和八班的距离真的大得可以把多年的友情分得干干脆脆吗?我一直在这里,怀念我们一起走过的日子,等待继续续写我们的故事……
没有什么可以把纯真的友谊分裂,对吗?
——尾记
解析
试题分析:写作立意一定要求真,即作文的主题必须真实,必须是真情实感。另一方面立意一定要求深度,即作文的主题必须要能透视社会生活现象背后的本质意义,要能揭示事物的普遍规律,即弘扬一股正气。这篇命题作文写作还力求创新,在考场命题作文中争取独具匠心,夺得高分。
核心考点
试题【从下面两题中选择一题,按要求作文。初中三年我们即将走过。这一路走来,有欢笑也有泪水,有喜悦也有痛苦,有悲欢也有离合,这就是成长。还记得爸爸的花儿落了吗?还记得走】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
要求:把题目补充完整再作文;自定立意,自选文体;不少于600字;不得抄袭、套作;不得出现真实的人名、校名。
人非圣贤,谁能无错。“出错”会发生在每个人身上,“出错”是各种各样的,自己会出错,别人会出错,社会也会出错。有的是没做好,有的是没注意,有的是主观犯了错,有的是别人犯了错,有的是突发事件,有的是必然事件。请你以“出错”为题目,写一篇作文。
要求:①文体不限,500字以上。(诗歌除外)②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。③字迹工整,书写优美,卷面整洁。
请以“那儿,有 ”为题,写一篇作文。
要求:1在横线上补充恰当的语句,把题目补充完整;2文中不得出现真实的校名、地名和人名;3选用适当文体,不得抄袭;4字数控制在600字左右;4卷面整洁,书写工整。
人生是一段旅程,伴随着匆匆的脚步,总有一件物品,一个人,一份情感……遗落在我们来时的路上。而今,冬天来了,寒风吹彻,在冰冷中追忆那一份美好,一段往事,一片真情……就像冬天里的暖阳,陪伴你我度过严寒,走向远方。
请以“冬日里的暖阳”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;②书写规范,卷面整洁;③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④不少于600字。
同学们,有没有这样的发现:当穿上春季尚宽大的衣服时,我们突然发现自己的衣服变小了;当信手翻阅已经泛黄的日记本时,不经意间,我们发现自己曾那么青涩而幼稚;当七年级的学弟学妹们以一种近乎敬畏的可爱眼神窥探我们的课堂时,我们才猛然惊觉:我们长大了,肩上的担子重了!请根据自己的亲身经历和体验,以《就这样慢慢长大》为题写一篇作文。要求:1、除诗歌外,文体不限;2、不得出现真实的校名、人名;3、全文不少于600字;4、书写正确、规范、美观。
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