题目
题型：同步题难度：来源：
汪静之
生命是一匹锦绮；
一节一节地剪去，
等到剪完的时候，
把一堆破布付之一炬！
时间是一根铁鞭，
生命是一树繁花；
一朵一朵地击落，
等到击完的时候，
把满地残红踏入泥沙！
⑴第一节把时间比成______________，生命比作______________，裁剪的结果是______________。
⑵第二节将时间比作______________，生命比作______________，击落后的结果是______________。
2．诗人运用鲜明形象的比喻，为了说明什么？
_________________________________________________________
3．诗人对“时间”形象的比喻，可以看作是诗人对______________的形象描绘，是他______________心情的间接表现。
4．诗的用韵严格：
⑴第一节是_______句押韵，韵脚是________。
⑵第二节是_______句押韵，韵脚是________。
5．作者在诗中赋予“时间”的含义是什么？
_________________________________________________
6．根据诗的内容和形式，运用恰当的比喻，续写一节。
_________________________________________________
答案
⑵铁鞭；一树繁花；把满地残红踏入泥沙。
2．人生本来是美好的，可惜时间太残酷无情，随着时间的消逝，生命惨遭摧折。
3．当时艰难处境；苦闷。
4．“略”。
5．暗指当时的黑暗、冷酷的现实。
6．言之成理成文即可。
（1—5题意思对即可）
核心考点
试题【时间是一把剪刀汪静之时间是一把剪刀， 生命是一匹锦绮； 一节一节地剪去， 等到剪完的时候， 把一堆破布付之一炬！ 时间是一根铁鞭， 生命是一树繁花； 一朵一朵地】；主要考察你对现代诗歌阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
| 红的、白的、蓝的…… 它不是石子， 却能使滚滚波涛在我们心中激起， 它不会飞， 却能把我们带到奥妙的寰宇。 它没有口， 却能让我听到， 五洲四海的声响音律。 啊，它是什么？ 是老师的粉笔， ——老师用智慧和心灵深情地把它浇铸。 |
| 阅读《树》，然后答题。 |