题目
题型:同步题难度:来源:
在我
黑色的瞳孔里深藏
远处 一道道
弯曲的沟
系着我的肝肠
土地
闪着
被太阳晒黑的光
可知道每一年
土地要捧出多少
黄的大豆 红的高粱
我俯下身去
决不再只用目光
去播种希望
把脸轻轻贴上泥土
我觉得
我正吻着母亲的手掌
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2.“远处一道道/弯曲的沟/系着我的肝肠”暗示出了什么?
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3.“我俯下身去/决不再只用目光/去播种希望”,那么,诗人告诉我们应用什么去播种希望呢?
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4.“把脸轻轻贴上泥土/我觉得/我正吻着母亲的手掌”,诗人采用了什么修辞手法?表达了怎样的情感?
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5.全诗告诉我们一个怎样的道理?
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答案
2.暗示了“土地”和“我”的血肉关系。
3.应用我们对土地的全部的感情。
4.比喻。表达了诗人与土地之间像儿女与母亲般相依为命、相互牵挂的情感。
5.只有用感情去播种美好的希望,才能期待收获。
(以上题意近即可)
核心考点
举一反三
——为生活在中国大地上的儿童而歌
我来了,我走得很轻,而且温声细语地/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起/我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准/我来了,雷电不喧嚷,风也不拥挤
当我临近的时候你们也许知悉了/可别打开油伞将我抗拒/别关起你的门窗,放下你的帘子/别忙着披蓑衣,急着戴斗笠
雨说:我是到大地上来亲近你们的/我是四月的客人带来春的洗礼/为什么不扬起你的脸让我亲一亲/为什么不跟着我走,踩着我脚步的拍子?
跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏/去看牧场就要抽发忍冬的新苗/绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好/去听听溪水练习新编的洗衣谣
雨说:我来了,我来的地方很遥远,那儿山峰耸立,白云满天/我也曾是孩子和你们一样地爱玩/可是,我是幸运的/我是在白云的襁褓中笑着长大的
第一样事,我要教你们勇敢地笑啊/君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊
第二样事,我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑,春天的声音就有了/只要你们笑,大地的希望就有了
雨说,我来了,我来了就不再回去/当你们自由地笑了,我就快乐地安息/有一天,你们吃着苹果擦着嘴/要记着,你们嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意——1979年
1.诗歌第一节描写了怎样的景象?用自己的语言描述出来,并分析这样写有何用意?
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2.诗中“雨”是一个怎样的形象?
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3.诗人借“春雨”的真情诉说,表达了怎样的感情?
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沁园春 雪 *** 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 须晴日,看装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风***。 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 |
读诗答题。 |
我微笑着走向生活 汪国真 |
我微笑着走向生活,无论生活以什么方式回敬我/报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河/报我以崎岖吗?我是一座大山庄严地思索/报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子/报我以不幸吗?我是一根劲竹经得起千击万磨/生活里不能没有笑声,没有笑声的世界该是多么寂寞/什么也改变不了我对生活的热爱,我微笑着走向生活! (1)面对生活的“崎岖”与“不幸”,诗中的“我”是怎样处理的? _________________________________________________ (2)在生活中,怎样才能做到“微笑着走向生活”?谈谈你的看法。 _________________________________________________ |
阅读《我爱这土地》一诗,回答问题。 |