1、《乌龟与鹰》选自世界文学史上流传最广的寓言故事集___________。这是_________(国名)寓言的汇编,相传为_________(人名)所作。它是欧洲最早的寓言集,在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。
2、本寓言的寓意是:_______________________________。
3、《伊索寓言》中有许多大家耳熟能详的寓言故事,举出两例:___________、__________。
2、通过乌龟非要学飞翔不可,结果摔死的悲剧,说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。(意对即可)
3、《狼和小羊》《猫和鸡》《农夫和蛇》《狐狸和山羊》《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》《骆驼与宙斯》等。
风停了,雨停了,天晴了。
月亮出来了。今天的月亮特别亮。
又过了一会儿,太阳出来了。今天太阳出来得格外早。
月亮和太阳同时悬挂在天上。
还有那盏萤火虫灯。这世间所有的光亮一齐照耀着盲孩子和他的影子。
他眼睛里的那个黑夜的世界,渐渐地泛起淡淡的光,像银亮的雾笼罩着周围的一切。不大工夫,那雾也消退了。
他看见了周围的一切!
他用惊奇的目光张望着他这陌生而美丽的世界。他不但看见了太阳、月亮,还看见了那么多萤火虫组合的灯。
他还看见了天上出现了弯弯的彩虹。
他还看见了各种颜色的花朵。
还有绿草。还有草叶上明亮的露珠。
他的影子就站在他身边,和他手拉着手。
他转过脸,亲切地望着他这位朋友,它也微笑着望着他。
他发现,他的影子慢慢退去了黑色,变成了一个衣着美丽的孩子,也有着一样红润的圆脸,油亮的头发和大大的黑眼睛。
人们说,他们像一对孪生兄弟。
他俩说,我们都是光明的孩子。
1.如何理解“今天的月亮特别亮”“今天太阳出来得格外早”?
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2.“这世间所有的光亮”具体指的是什么?
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3.试揣摩盲孩子“用惊奇的目光张望着陌生而美丽的世界”时的心理活动。
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4.结合全文,谈谈你从这篇文章中得到的启示。
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赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点。”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算饶头,白送。”
1.这则寓言的寓意是什么?
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2.“赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重”,表现了主人公的什么性格?
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3.文中划线的词“笑”表现了什么?
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4.文中划线的词“更”写出了什么?
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5.文中哪一句话点明了赫耳墨斯骄傲自大的原因?
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6.请展开想象,补写赫耳墨斯在听了雕像者的话后的反应。
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⑵当布料还在织布机上的时候,皇帝就很想亲自去看它一次。他选了一群特别圈定的随员--其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精力织布,但是一根线的影子也看不见。
⑶“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看得见布料。
⑷“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十二分的满意!”
⑸于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机,因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟随他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着,每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章,同时还封他们为“御聘织师”。 ……
⑹这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖( )皇上的新装真是漂亮( )他上衣下面的后裙是多么美丽( )这件衣服真合他的身材( )”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
⑺“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩最后叫了出来。
⑻“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
⑼“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”
⑽“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在后面走,后中托着一条并不存在的后裙。
1、文中划线句子属于__________描写。
2、两位诚实的官员指着那架空织布机违心称赞布料的原因是什么?
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3、皇帝什么也没看见,为什么说“真是美极了”“我十分满意”?
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4、“难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?”是两个_____句,这两个句子既写出了皇帝的___________,又写出了他的___________。
5、下面说法有误的是
B、从这几段中可以看出皇帝是一个虚伪、昏庸、愚蠢的人。
C、在这几段选文中皇帝是中心人物。
D、皇帝既欺骗别人又欺骗自己,目的就是为了尽快穿上美丽的新衣。
6、归纳选文的中心意思:____________________________________。
7、“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么?
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8、“你听这天真的声音!”一句中“天真”的含义是____________。
9、在文中括号内加上恰当的标点。
10、为什么小孩子说真话?分析正确的一项是
B、因为百姓们怕别人说自己愚蠢,所以不敢说真话。
C、因为小孩天真无邪,无私无畏,所以最于说真话。
D、因为大臣们和百姓们为了维护皇帝的尊严不便说真话。
11、“他的内臣们跟在后面走,后中托着一条并不存在的后裙”一句揭露内臣的本质是___________。
12、这篇童话反映生活的主要方式是
B、比喻和夸张
C、想象和象征
D、想象和夸张
13、通过一个孩子讲出真话,作者要表达怎样的中心?
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14、把文中写皇帝神态的句子写出来,分析其作用。
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15、想象一下皇帝听到议论之后的反映,请写下来。(50字以内)
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慢慢地,大山骄傲了。有一天,夏风抚摸着岩石,发出吱吱的响声。大山说:“树啊,你走吧。人们喜欢我,赞美我,不喜欢你。而你呢,你依靠我生存,你是寄生虫!你还是滚走吧!”
树听了很生气:“我走了的话,你会变矮、变丑,失去常态。”
大山却说:“不会,我仍然会像往常那样高大,那样美丽。滚吧!不用多说。”
山上没有了树,少了飒飒的笑语声,少了鸟儿的嬉戏声,慢慢地游人也少了,大山暗暗叹息。其实,他不知道,更大的悲剧还在后面呢。一天,一场大雨过后,山上小流里的山洪瀑发了,因为没有树的根部来保持水土,大量的土壤被带走了,绿色的草地、鲜艳的野花也没有了。山上从此变得荒凉了,成了被人们遗忘的角落。大山后悔了,他对小溪说:“我真不该赶走树,现在,游人们都不来了,多冷清啊!你说怎么办呢?”小溪只是摇头,他也没有办法啊。于是大山天天流泪,恳求上天帮他把树请加来。这一切感动了春姑娘。第二年春天,她劝回了树,大山又披上了绿装,游人又多了,小河又欢唱起来。
过了些日子,大山又骄傲起来,他以为:只要有他和树就行了,便大声向小溪嚷道:“你这个没用的东西,只知道一天流呀流呀,如果没有树,我早就被你冲得乱七八糟。而且你十分软弱,人们把你倒进什么样的桶,你就变成什么形状,一点儿主见也没有,滚吧。”
小溪听了后,非常伤心地说:“没有我,你会干枯的。”
大山还是不听劝告,赶走了小溪。
后来,大山觉得越来越不对劲儿,大地枯裂了,树叶黄了,落了,花凋谢了,到处一片凄凉景象。他实在受不了,忙对树说:“树啊,我又错了,我们离开了水,真的是不能活下去了。”树无力地点点头。大山只好向上天乞求,太阳公公看见了,叹了口气。他把水变成水蒸气,又把水蒸气变成雨滴落下来。下雨了,大雨滋润了第一寸土地,树木活了,大地又有了生机。大山恢复了常态,游人们又来到了这美丽的地方。
从此以后,大山再也不骄傲了,因为他已经懂得了:世界不是一个人创造的,轻视任何一个人都是不对的。
1、本文表达的主题思想是什么?
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2、文中交待大山的思想感情发生了几次变化?其根源是什么?
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3、文中景物描写的特点是什么?
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4、大山“后悔”的原因何在?
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5、大山为什么“再也不骄傲了”?
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6、如果从“环保”的角度,你受到哪些启示,谈一谈。
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俄·克雷洛夫
鹰王和它的鹰后是从遥远的地方来到远离人类的森林。它们打算在密林深处定居下来;于是挑选了棵高大的枝繁叶茂的橡树,就在最高的一根树枝上开始筑巢,打算夏天在这儿孵养小鹰。
鼹鼠听到这些消息,大着胆子来警告鹰王。
“这棵橡树,”它说,“可不是安全的住所,它的根几乎烂光了,随时都有倒掉的危险,最好不要在这儿居住。”
嘿,可不是怪于!老鹰需要借重鼹鼠的见识?那躲在洞里的鼹鼠!难道它否认老鹰的眼睛是锐利的吗?这鼹鼠是什么东西,它竟胆敢干涉鸟大王的事情?
鹰王不跟鼹鼠多啰嗦,它瞧不起这样的劝告。它立刻动手筑巢,当天全家就搬进去了。该是鹰后停止漫游的时候啦。一切都很顺利,生出来的小鹰都是可爱的小家伙。
可是,一天早晨太阳正升起来的时候,鹰王打猎完了,带着一家子的丰盛的早餐,从天空的高处飞回家来时,它看见它的那棵橡树已倒掉了,它的鹰后,它的子女,都已经摔死了。
啊,惨重的是鹰王的悲愤。“我多么不幸啊,”它哭道,“因为我把最好的忠告当做耳边风,命运就对我的骄傲给以这样严厉的惩罚。我从来不曾料到一只鼹鼠的警告竟会是这样千真万确的,这岂不是怪事吗?”
“因为你瞧不起我,”谦恭的鼹鼠答道,“你不肯想一想,我就在地底下打洞。因此一定和树根非常接近,树根的好坏谁也没有我知道得更清楚的了。”
1、就本文的内容而言,谁“轻视来自下面的忠告”,“下面的忠告”指的是什么?
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2、找出文中直接的心理描写,在下面打上横线,并说说这段描写表现了老鹰的哪些心理活动?
(1)___________________________________________
(2)___________________________________________
(3)___________________________________________
3、在不改变句子原意的前提下,将下列句子改写成不带问号的句子。
(1)难道它否认老鹰的眼睛是锐利的吗?
______________________________________________
(2)这鼹鼠是什么东西,它竟胆敢干涉鸟大王的事情?
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4、从文中找出作者直接发表议论的文字,在文字下面打浪线,并说说这种议论的作用。
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5、“我就在地底下打洞。因此一定和树根非常接近,树根的好坏谁也没有我知道得更清楚的了。”想一想这句话说明了什么道理?
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