当前位置:初中试题 > 语文试题 > 现代文阅读 > 阅读理解。  这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里,看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。  “愿上帝可怜我吧!”老大臣想,①他把眼睛睁得特别大,“我什么东西也...
题目
题型:同步题难度:来源:
阅读理解。
  这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里,看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。
  “愿上帝可怜我吧!”老大臣想,①他把眼睛睁得特别大,“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。
  那两个骗子请他走近一点,同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽,色彩是不是很漂亮。②可怜的老大臣眼睛越睁越大,仍然看不见什么东西,因为的确没有东西
  “我的老天爷!”他想,“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。”
  “哎,您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。
  “哎呀.美极了!真是美极了!”③老大臣一边说,一边从他的眼镜里仔细地看,“多么美的花纹!多么美的色彩!是的,我将要呈报皇上,我对这布料非常满意。”
  “嗯,我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番,还加上些名词。老大臣注意地听着,以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了
1.文中有三处写老大臣的眼睛,结合上下文分析一下它们分别表现出他怎样的内心活动。
____________________________________________________________________
2.选择四个合适词语概括老大臣看布料的心理变化。
感慨 害怕 怀疑 坚定 悲叹 犹豫 高兴 否定
____________________________________________________________________
3.“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么?
____________________________________________________________________
4.“事实上他也这样做了”,他怎么做了呢?
____________________________________________________________________
5.对人物进行正面描写能够突出人物性格。这段文字从________、________、________等方面描写了老大臣“看布”的经过,由此可以看出老大臣是一个怎样的人?
____________________________________________________________________
答案
1.第一次写老大臣“眼睛睁得特别大”,写出他很吃惊、意外;
  第二次“眼睛越睁越大”,写出他竭力想看见布料,不愿面对看不见布料的现实;
  第三次写“从他的眼镜里仔细地看”,写他装着真看见而且正仔细看的样子。
2.①悲叹  ②害怕  ③犹豫  ④坚定
3.老大臣看不见什么东西,因为的确没有东西。
4.他回到皇帝那儿把两个骗子描述的布的色彩和稀有的花纹以及他们加上的名词照样背出来了。
5.语言;动作;心理;虚伪愚蠢,见风使舵,老谋深算。
核心考点
试题【阅读理解。  这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里,看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。  “愿上帝可怜我吧!”老大臣想,①他把眼睛睁得特别大,“我什么东西也】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读理解。
  那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走,手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
  这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞
  “可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。
  “上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
  “他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”
  “他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想:“我必须把游行大典举行完毕:”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。
1.第二段中加粗的“这样的称赞”指的是什么?
_____________________________________________________________
2.画线的句子一连用了四个感叹号,有什么作用?
_____________________________________________________________
3.真话从一个孩子的口中说出,反映了作者的什么态度?
_____________________________________________________________
4.皇帝已经知道了真相,可他为什么仍然坚持要把这个游行大典举行完毕,而且摆出一副更骄傲的神气来呢?你对皇帝这时的行为怎么评价?
_____________________________________________________________
5.回到皇宫后,故事会如何发展?发挥想象,写一个结尾,100字左右。
_____________________________________________________________
题型:同步题难度:| 查看答案
仔细阅读下文,说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理。野猪、马与猎人
  从前,野猪和马常常在一起吃草,但是野猪经常使坏,不是践踏青草,就是把水搅浑。马非常生气,一心想要报复他,便跑去请求猎人帮忙。猎人说除非马愿意套上辔头让他骑,才会帮助马惩治野猪。马报复心切,就答应了猎人的要求。于是,猎人骑在马背上打败了野猪,然后又把马牵回去,拴在马槽边。马终于成了被猎人奴役的工具。(选自《伊索寓言》)
道理:____________________________________
题型:同步题难度:| 查看答案
阅读理解。小猴子说谎
  白兔大婶的桃树结果了。那抿着红嘴儿的大桃子藏在绿色的树叶中,真惹人喜爱呀
  小猴子见了这满树的桃子馋得口水直流。他对白兔大婶说:“这树的桃子结得真多,味道一定不错吧?”
  “你上树摘几个尝尝吧!”有了白兔大婶这句话,小猴子来不及说声谢谢,“噌噌噌”地爬上树,捡个儿大的啃起来,只见桃核一个接一个地往下落。小猴子一直吃到肚子撑得像个小鼓,才不得不从树上溜下来。
  第二天早晨一醒来,小猴子就回味起昨天吃的桃子,“那鲜美的滋味啊!啧啧”,小猴子伸长脖子,使劲儿地咽着口水。他自言自语地说:“能再吃上一顿就好了。”
  小猴子是个聪明的孩子,眨巴眨巴眼睛,便想出了一个办法。可是,这不是撒谎吗?他知道,“撒谎不是好孩子”,这是妈妈经常对他说的。“就为那桃子撒一次谎吧。就这一次!”他对自己说。小猴子一路念着“就这一次”、“就这一次”,向白兔大婶家跑去。
  “白兔大婶!”小猴子甜甜地叫了一声,白兔大婶从屋里迎了出来。“山羊公公想要几个桃子,留下桃核,明年春天好种上。”白兔大婶忙拿出一只篮子:“你给他摘一篮捎去吧!”小猴子摘了满满一篮,一路吃着走了,他心里自得极了,没想到这么轻易就得到了一大篮桃子
  等他美美地睡了一夜之后,早已把“就这一次”的诺言忘得一干二净了。他又来到了白兔大婶家。
  “白兔大婶,”小猴子一脸悲伤,“老马爷爷病了,他什么都不吃,只想吃几个桃子。”
  “你快上树摘一篮给他送去吧!”小猴子摘了满满一篮桃子,一路吃着走了。他边吃边想,明天怎么才能又得到一篮桃子呢?
  他心里一点儿也不感到羞愧,只觉得这桃子的味道实在是好。
  谎话终究会被揭穿。没过几天,白兔大婶在从她家到小猴家的路上发现了好多桃核,她摇摇头,什么都明白了。
  这一天,小猴子又编了一个谎话,骗桃子来了。
  “小猴子,我知道你会来的。”白兔大婶说,“我正预备给你送一袋东西去。”小猴子见她身边放着一个鼓鼓囊囊的大麻袋,不由得心里一阵欢喜。他解开一看,里面全是桃核。“这是在你常来往的路上捡到的。”
  “这……这个……”小猴子眨巴着眼睛,半天说不出一句话来。他的脸通红通红,一直红到了耳根……
1.这是一篇__________,请你根据原文在下面空白处填入合适的内容。
①小猴子借白兔大婶它吃桃的机会饱吃了一顿桃子
②________________________________________________________________
③小猴子的谎话被揭穿了,脸红到了耳根。
2.第一段中画横线的句子写得多好呀,你能说说它有什么表达作用吗?
________________________________________________________________
3.第六段画横线的句子是对小猴子的什么描写?小猴子该不该自得呢?为什么?
________________________________________________________________
4.原文说“小猴子是个聪明的孩子”,你认为它是怎样的孩子?
________________________________________________________________
5.认真读一读第五段画横线句,你有过类似的情况吗?说说你读了本文后的感受。
________________________________________________________________
题型:同步题难度:| 查看答案
《伊索寓言》二则,请分别概括它们的寓意。寡妇与母鸡
  有个寡妇养着一只母鸡,母鸡每天下一个蛋。她似为多给鸡喂些大麦,就会每天下两个蛋。于是,她就每天这样喂,结果母鸡长得越来越肥,每天连一个蛋也不下了。
  寓意:__________________________月亮和她妈妈
  有一次,月亮要妈妈给她做一件斗篷。妈妈回答说:“我怎么能给你做一件合身的斗篷呢?你现在是新月,然后又是满月;再接着既不是新月,又不是满月了。”
  寓意:__________________________
题型:同步题难度:| 查看答案
阅读理解。露珠与绿叶
  ①野花丛中,有一座小小的彩色玻璃房子,房子里住着美丽的露珠姑娘。
  ②露珠姑娘特别怕晒太阳,可是她的房子是玻璃的,一点儿也挡不住太阳光。
  ③露珠姑娘只好请求车前草,她说:“车前草哥哥,你的叶子大,请你把叶子举起来,帮我的玻璃房子遮遮太阳好吗?”
  ④车前草转动着眼珠,他正准备同顽皮的风孩子玩击掌游戏,那些叶片,全都是他的巴掌,玩起游戏来,他的巴掌可没空,车前草把叶片胡乱举了举说:“唉,瞧,我的个子太矮,没法儿遮住你的玻璃房子,这样吧,你找狗尾巴草哥哥,他个子高,准行。”
  ⑤露珠姑娘去叫狗尾巴草哥哥,她说:“请你帮我的玻璃房子遮遮阳光好吗?”
  ⑥狗尾巴草同一朵漂亮的雏菊正在热恋中,雏菊娇滴滴地说:“哎,天真热。”狗尾巴草赶快弯下腰说:“来,我给你扇扇,我给你扇扇。”他卖力地挥动叶片给雏菊扇风。听见露珠姑娘的请求,狗尾巴草头也不抬地说:“哎,真对不起,这几天我腰痛,没法儿站起来帮你遮太阳,你最好找鸢尾草姐姐帮忙吧。”
  ⑦露珠姑娘又去找鸢尾草,鸢尾草姐姐正在化妆,等会儿蝴蝶小姐要来拜访她,蝴蝶小姐是尊贵的客人,迎接蝴蝶小姐来访可是件大事情,她没有工夫来帮助露珠姑娘。
  ⑧太阳光越来越强烈,露珠姑娘的玻璃房子被晒得发烫,哎呀,不好啦,露珠姑娘住在发烫的玻璃房子里呼吸困难起来,她脸儿烧得通红,浑身抽搐。
  ⑨紫花地丁妹妹透过玻璃房子看见露珠姑娘的模样,她着急地举起自己全部的叶子为露珠姑娘遮挡阳光,可是紫花地丁的叶子太纤细,遮挡不了太阳,她只好对车前草、狗尾巴草、鸢尾草和其他花草喊起来:“别光顾你们自己呀,伸出你们的叶片吧,不要多了,只要每人伸出一片叶子帮露珠姑娘遮遮太阳,这不会影响你们干各自的事,快伸出一片绿叶吧!
  ⑩花儿草儿们听见喊声,猛然醒悟过来,纷纷伸出一片绿叶——哇,不得了,虽然只是一片叶子,一合起来只见高高低低、长长圆圆、大大小小的叶片密密层层盖在玻璃房子上,一片浓密的绿阴遮住了骄阳!
  露珠姑娘得救了,她缓过气来,感激地说:“谢谢,谢谢你们大家!”
  从此露珠姑娘的玻璃房子上有了一片绿阴,它由野花丛中不同的绿叶组成。
  为了感谢大家,露珠姑娘每天清晨都将千千万万颗露珠分送给每一棵花草,别以为露珠只是一滴水,仔细看看,这每一滴水里都放进了露珠姑娘回赠大家的亮晶晶的心。
1.给加粗的字注音。
(    )  细(    )
2.开始,大家为什么不帮助露珠姑娘?
__________________________________________________________________
3.第⑩段中连用了“高高低低”、“长长圆圆”、“大大小小”、“密密层层”等四个叠词,有什么作用?
__________________________________________________________________
4.第⑨段中,紫花地丁妹妹说的话有道理吗?为什么?
__________________________________________________________________
5.紫花地丁妹妹有什么优点?
__________________________________________________________________
6.读了最后一段,你有什么感受?
__________________________________________________________________
7.本文语言生动传神,请你找出一例在下面画上横线,并简要分析一下。
__________________________________________________________________
题型:同步题难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.