题目
题型：同步题难度：来源：
田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜒不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。
“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！”
“朋友，我可觉得奇怪；夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？”
“在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一点钟接着一点钟，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”
“那么你——”
“我整天唱我的歌，满不在乎。”
“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”
1．文中加粗的“好日子”在文中具体是指_________________。
2．蜻蜒整天愁眉苦脸的原因是（ ）
A．冬天到了，没有地方可以唱歌跳舞了。
B．冬天到了，蜻蜒又寒冷又饥饿。
C．冬天到了，蜻蜒为自己夏天未工作而羞愧。
D．冬天到了，阳光灿烂的日子逝去了。
3．“难道你不明白这个道理吗？”这个句式是_________________，“这”在文中具体指_________________。
4．①蚂蚁说：“那么你——”破折号表示_________________。
②蚂蚁想说什么？下面几句中最合理的是（ ）
A．一定玩得很痛快哟？
B．一点不考虑冬天怎么办？
C．在干些什么呢？
D．就一直这样玩吗？
5．这篇文章运用了_________________的手法，通过_________________描写来说明一个深刻的道理。
6．这篇文章说明的道理是（ ）
A．讽刺蜻蜒只顾玩乐，不想工作，结果使自己陷入困境。
B．教育人们不要怜悯蜻蜒那样的懒汉，他们好逸恶劳咎由自取。
C．告诫人们目光要放远些，不要只顾眼前，不顾将来。
D．告诫人们舒适的生活是以辛勤劳动作为代价的，不可只顾享乐而忘记工作。
7．这篇文章的体裁是（ ）
A．童话故事
B．神话故事
C．寓言故事
D．民间故事
答案
2．B
3．反问句；夏天的工作造就冬天的安乐
4．①表示话未说完被打断；
②B
5．拟人；蜻蜒和蚂蚁的语言
6．D
7．C
核心考点
试题【阅读理解。蜻蜒和蚂蚁 逛来逛去的蜻蜒，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。 田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的】；主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
| 看不见的珍宝 葛翠琳 |
| 阅读并回答问题。 |
| 白兔和月亮 |
| 白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮！”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。 和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤消那个慷慨的决定。 1．这段文字采用哪些方法来写白兔？表现了白兔的什么特点？ ________________________________________________________________ 2．指出下列句子采用的修辞手法，并联系课文简析其作用。 她牢牢地盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。 ________________________________________________________________ 3．仿照下面例句的写法完成句子。 例：乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。 考试成功时，她便__________________________，__________________________。 考试失利时，她便__________________________，__________________________。 4．为这段文字添上一句结尾点明寓言的寓意。 ________________________________________________________________ |
| 阅读下面语段，完成1——6题。 ⑴忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。 ⑵“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅！ ⑶只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 ⑷过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。 ⑸花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道： ⑹“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。 ⑺他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音： ⑻“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！” 1、上面语段选自《安徒生童话》中的《丑小鸭》。文中的“我”是什么样的形象？请摘引文中的语句回答。 答：_________________________________________________ 2、第⑶段中的“这”字指代什么内容？此句子采用什么修辞手法？起什么作用。 答：_________________________________________________ 3、第⑷段“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。”这句话有什么深刻含义？ 答：_________________________________________________ 4、“但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。”“一颗好的心”是指什么样的心？ 答：_________________________________________________ 5、请简要分析第⑻段画线句的作用。 答：_________________________________________________ 6、选段在描写丑小鸭时采用了哪些描写方法？ 答：_________________________________________________ |
| 阅读。 许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” 有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来。”于是他付了许多钱给这两个骗子，使他们好马上开始工作。 1．选出词的感情色彩完全相同的一项（ ） A、漂亮 辨别 B、美观 奇怪 C、炫耀 愚蠢 D、聪明 花掉 2．第一段哪几个句子把皇帝爱穿着的癖好夸张到了极点？突出他怎样的性格特点？ _____________________________________________________ 3．两个骗子是怎样行骗的？ _____________________________________________________ 4．“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在故事情节的发展中起了什么作用？ _____________________________________________________ |
| 阅读。 |
| 棒着空花盆的孩子 |
| 很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布： “如果谁能用这些花种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。” 所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。 有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。 “真奇怪！”维日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。” 雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。 国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。 但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。 忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的眼前，问道：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽咽着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。 国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：“这就是我的忠实的儿子。” “为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢？”孩子们问国王。 于是，国王说：“子民们，我发给你们的花种子都是煮熟了的。” 听了国王的这句话，那些捧着最美丽花朵的孩子，个个面红耳赤，因为_________________。 1．解释下列词语。 贤明：__________________________ 纳闷：__________________________ 环视：__________________________ 抽咽：__________________________ 2．这个故事的起因是（ ） A、国王发给每个孩子一些花种子，让他们培育出最美的花朵。 B、国王深受人们爱戴，他年纪已经很大了，可还没有一个孩子。 C、国王年迈而无子，想要挑选一个义子作为继承人。 D、国王年迈而又无子，他十分苦恼。 3．这个故事的中心人物是（ ） A、国王 B、雄日 C、雄日的母亲 D、手捧鲜花的孩子 4．依据你的理解，补写完全文最后一句话（写在下面）。 ___________________________________________________ 5．国王选雄日做接班人是因为雄日__________________________。 6．恰当地归纳了本文中心思想的一项是（ ） A、本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们这样的国王才是贤明而受人爱戴的。 B、本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们不要一味追求地位与财富。 C、本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们要做一个城实的人。 D、本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们做过坏事的人是一定会遭报应的。 |