题目
题型：广东省月考题难度：来源：
（1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
（2）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
（3）那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
（4）那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
1、给以上文字拟一个四字标题：_________________
2、第一段中孩子们开船的动作描写中，反映出水乡少年的什么特点？
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3、第二段中划线的句子运用了哪种修辞方法？这句景物描写的作用是什么？
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4、第三段中”自失”是什么意思？为什么”我”有自失之感？
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5、这段文字是从 、 、 、 等方面进行景物描写的。
答案
2、从“点”“磕”“退”“架”这些动作描写中表现水乡少年的勤快利索，能干及高超的驾船技术。
3、比喻，形象生动的写出了船行速度之快，反衬出“我”急切看戏的心情
4、我听到音乐声陶醉了，陶醉在对《社戏》的神往中。
5、嗅觉、听觉、视觉、触觉
核心考点
试题【阅读《社戏》选段，回答问题。 （1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜】；主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
（A）我于1632年生于约克城一个体面人家。……我有两个哥哥。大哥是驻佛兰德的英国步兵团中校……在但刻尔可附近阵亡的。至于二哥的下落，我至今一无所知，就像我父母后来不知道我的下落一样。
我是家里的小儿子，父母亲没让我学谋生的手艺，因此从小只是喜欢胡思乱想，一心想出洋远游。当时，我父亲年事已高，但他还是让我受了相当不错的教育。他……一心一意想要我将来学法律。但我对一切都没有兴趣，只是想航海。我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。
（B）我认为自己的前途很暗淡。因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易正常航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零的地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发出疑问，为什么苍天要作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤独无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情？
1、小说叙述故事往往很注意设置悬念。请指出（A）段中有哪些地方设置了悬念，其中预示了什么。
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2、（B）段主要写了什么？有人说这段文字有损于“我”这位漂泊英雄的形象，你对此有何看法？
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现代文阅读
真 相
②我问堂兄，真有这样的事？
③堂兄说，还骗你？你不信，明天就可以去杨树村问问。
④后来呢？我扔给堂兄一支烟。
⑤堂兄把烟夹在耳朵上，说，十年后，小凤还没死。这十年，杨木根供养小凤吃穿的钱、治病的钱，以万来计算。而小凤所有的财产最多值五千多块钱。杨木根可吃了大亏。更好玩的是，上个星期杨木根死了，小凤仍活得好好的。村人都说小凤可活到一百岁。
⑥第二天，我去了杨树村。杨树村位于郊区，骑自行车进城只要十分钟。
⑦我问一中年人，大伯，借问一下，杨木根的家在哪？
⑧中年人说，你跟我走就是。
⑨我问，杨木根是个什么样的人？
⑩好人。中年人说，你听说他供养五保户小凤的事吗？
听说了。
其实杨木根是个很精明的人，他哪是外人所说的傻瓜？杨木根同小凤签合同时，明知道吃亏。其实连三岁小孩都知道小凤的破屋及几棵樟树值不了几个钱。杨木根其实是报恩呀。杨木根七岁时，父亲就死了，家里极穷，那时小凤家里有好吃的总给杨木根吃，还给杨木根做新衣服——
我打断他的话，既然杨木根要报小凤的恩，那直接把小凤接进家不了行了，还签什么合同？
中年人说，小凤是个很硬气的人，她不愿接受别人的施舍。杨木根对小凤说，小凤百年之后，小凤所有的财产都归他，他只会赚，不会亏。小凤这才信了，才进了杨木根的家。杨木根同小凤签合同，也怕女人不同意。杨木根对女人说小凤活不长久，讲小凤的地皮值多少钱，樟树值多少钱——啊，到了，这就是杨木根的家。
木根的家很简陋，屋里没啥值钱的东西，但很干净。木根的女人问我，你有什么事？女人给我让座，又泡茶，很热情。
我说，伯母，我是陈家庄的人，想探听杨木根的事。我想写篇文章。
木根的女人说，木根是个好人。她给我讲起木根的许多好来，如家里有好吃的，总舍不得吃，留给她和孩子吃。家里的重活累活，他总是一个人干，从不要她沾手等。
我就把话题往他供养小凤的事上引。
木根的女人说，木根要把小凤接进家，我满口同意了。我知道小凤以前对木根好，木根小时候没少吃她的穿她的。我开初让让木根不要签合同，直接把她接进家，免得村人说闲话，还以为我们占了便宜。可木根说，不签合同，小凤就不肯来我们家。签合同是做给小凤看的。
我问小凤还好吧？
身体还好，吃饭能吃一碗，只是耳朵背。你见见她。木根的女人把我带进前厢房。房子朝南，阳光洒了一屋。小凤坐在藤椅上晒太阳。她的精神很好，见了我，向我笑。我向她问好，奶奶好。木根的女人说，她听不见你说的话。
我就告辞了。
一年后，我打电话向堂哥问好时，堂哥说，还记得杨木根的事吗？
我说，当然记得。
堂哥说，木根还真有眼光。市里搞开发，一条三十米宽的柏油路从小凤的门前穿过。小凤的那块地皮成了黄金地段，有人出二十万想买那块地皮，木根家里人还不肯卖呢。这回木根家赚饱了。
我一时说不上话，心里却很高兴。1、文章题目“真相”含有哪几层意思？试结合文章内容简要作答。
2、品读全文，仿照示例（限填三个字）梳理这篇小说的故事情节。
听故事 → → 。
3、揣摩品味下边两句话，回答问题。
①“更好玩的是，上个星期杨木根逝世了，小凤仍活得好好的”，这句话中的“仍”字可以删去吗？为什么？
②“房子朝南，阳光洒了一屋。”这是什么描写？有何作用？
4、“小凤老人”、“杨木根”、“杨木根的妻子”有何共同特点？杨木根又有哪些优点值得你学习的？
5、展开想象，根据要求补写（任选一题）
①第
段画横线句后的破折号省去了许多内容，试补出相关内容。（80字左右）②文章结尾写道：“我一时说不上话，心里却很高兴。”试结合文章内容，补写出“我”此时想说的话，表达“我”对杨木根“善举”的肯定。（80字左右）
……
他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
……
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你们走吧。”
1、老师为什么在最后一课时穿戴礼服？郝叟等人为什么坐在教室里？（用原文句子回答）
（1）_____________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________
2、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”？
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3、韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？
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4、选文的最后一段用了______、______、 描写。
5、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？其作用是什么？
①范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来!……像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照!不三不四，就想天鹅屁吃!……”一顿夹七夹八，骂的范进摸门不着。辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心?”因向几个同案商议，瞒着丈人，到城里乡试。出了场，即便回家。家里已是饿了两三天。被胡屠户知道，又骂了一顿。 ……
②范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。……”
③当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得?”众人问：“如何主意?”那人道：“范老爷平曰可有最怕的人?他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：‘这报录的话都是哄你，你并不曾中。’他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！……”
④范进一面自绾了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。见丈人在眼前，恐怕又要来骂。胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。”邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打得亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!”又一个道：“老爹，你这手明曰***不得猪了。”胡屠户道：“我那里还***猪!有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的?我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌也好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌……”说罢，哈哈大笑。
1．选文中加黑的词语“好了”的深层含义是
B．考试终于结束了，自己感到十分轻松。
C．考试结果终于出来了，自己以后再也不必害怕胡屠户了。
D．应试成功，自己终于能够过上荣华富贵的曰子了。
2．选文中加黑动词对刻画人物形象具有怎样的作用？
3．选文第②段作者运用多层次的细节描写和侧面烘托的写法写范进中举发疯的过程。说说运用不同描写的作用是什么?
4．作者借一个报录人之口，设计治疗的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，这里表现了作者怎样的思想感情?
5．语段首尾对于胡屠户在范进中举前后判若两人的语言描写，表现了他怎样的性格特征?造成他这种扭曲的性格的社会原因是什么?
山子没考上高中，娘要山子重读一年，山子却跟着娘去割稻。娘问山子：“你就一辈子玩这土坷垃?”
“不玩土坷垃干啥?”山子闷闷地应了一句。
“你就这样没志气?”娘好失望。
“可我能干什么?……到外面打工，如找不到事，那得要饭回来。”
“男人应该有胆量闯。你不应该前怕狼后怕虎的。”
山子不出声，仍割着稻。娘开始骂山子，越骂越难听。山子流着泪说：“娘，你咋这样嫌我?我就像不是你生的。”
“你就不是我生的。我后悔不该捡你这个没出息的窝囊废。”
“我不是你生的?!”山子怔了，拿眼问着娘。
娘点点头。
第二天天蒙蒙亮，山子一步一回头离了家。
几年以后，成了大款的山子回来时，娘的坟上已长满青草。一个老妇人责备山子：“你出生时，差点要了你娘性命。你可真狠心……”
山子惊呆了，跪在娘的坟前，不停地磕头，喊着“娘——”。
1．这篇文章的文学体裁是 。
2．本文要体现的主题是 。
3．对娘这个人物形象评价恰当的一项是
B．观念陈旧，看不起农业生产劳动。
C．急于发财，逼儿子离乡背井去挣钱。
D．恨铁不成钢，对儿子爱得更深更切。
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