题目
题型:同步题难度:来源:
1.用简明的语言,概括众好汉互相配合、共同行动的过程。
劝解→ →喝酒→ →争执→ →夺瓢→
2.“你这汉子也不晓事!我们须不曾说你”中划线的字“也”是针对什么而言的?
3.瓢在情节发展中作用很大,但卖酒人却无碗瓢之类,似乎不合常理,上文哪句话对此有必要的交代?
4.七位客人喝酒前为什么不讲好价钱?作者这样安排情节有什么好处?
答案
2.针对杨志怀疑贩枣人为歹人而言的。
3.我自挑这个酒过冈子村里卖。
4.为下文再讨一瓢酒吃,引起争端,趁机下药埋下伏笔。
(答案意思对即可)
核心考点
试题【 正在松树边闹动争说,只见对面松林里那伙贩枣子的客人提着朴刀走出来问道:“你们做甚么闹?”那挑酒的汉子道:“我自挑这个酒过冈子村里卖,热了在此歇凉】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
1.文中范进为何“看了一遍,又念一遍”?
2.这段对范进欢喜疯了的过程的描写可以分作四层,在文中用“‖”把层次划分出来,并概括层意。
第一层:
第二层:
第三层:
第四层:
3.文中除了正面描写范进的举动外,还用了侧面烘托的手法,分别用 、 来烘托飞跑的疯狂和疯劲。
4.“大眼望小眼”意味着众人
5.在范进中举前即使他穷得揭不开锅,邻居也从未周济过。可中举后,众人都拥来,担鸡蛋酒米,忙前忙后,这样写的目的是
B.表现邻居们对范进喜极发疯的同情。
C.表现各色人等趋炎附势的心态。
6.从选文后一部分范进家人与众邻居对话内容上看,对范进疯了众邻居的心情与家人的心情有什么不同?
最后一课
一个弟子首先开口,说:“老师,只要用铲子铲掉就够了。”哲学家摇摇头。
另一个弟子接着说:“用火烧也是很好的办法。”哲学家微微笑了一下,示意下一位。
第三位弟子说:“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”
接着讲的是第四个弟子,他说:“斩草要除根,只要把根挖出来就行了。”
等弟子们都讲完了,哲学家站了起来,说:“课就上到这里,你们回去以后,按照各自的方法除一片杂草,一年后,我们再来相聚。”
一年后,他们都来了,不过原来相聚的地方不再是杂草丛生,它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下,等待哲学家的到来,可是哲学家始终没有来。
几十年后,哲学家去世了,弟子们在整理他的言论时,私自在最后补了一章:要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面________;同样,想让灵魂净洁,惟一的方法就是________占领它。 1.给下列加粗词语注音。
①旷野( ) ②奥妙( )
2.根据文意,在最后一段的两处横线上填上恰当的词语。(每处4个字以内)
3.对哲学家“如何除掉这些杂草”的提问,弟子们的回答为什么都不正确?
4.下文的提示,该怎样正确地回答哲学家“如何正确地除掉杂草”的问题?
5.文中说原来相聚的地方已变成了一片庄稼地。它是怎样“变成一片长满谷子的庄稼地”的?
6.哲学家为什么始终没有来赴约?
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7.用自己的语言简洁准确地概括这篇短文的中心观点。
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1.香菱和宝钗的关系更亲,可是教她学诗的主要是黛玉,作者这样安排有何用意?结合你对《红楼梦》的了解谈谈看。
2.黛玉指导香菱读诗,分三步来完成,请细读文段,说说看每一个阶段是要达到什么目的?
3.黛玉除了在安排读书内容外,还有哪些地方表现出是个好老师?
4.香菱终于学会了写诗,结合本文段看,她的成功不是偶然的,那么你认为她学会写诗的原因有哪些?从这一段找信息。
5.香菱读了几天诗,便领略了些滋味,你呢?请选一首你最喜欢的诗来谈你领略到了什么滋味。
6.通过黛玉指导香菱学诗,把曹雪芹的诗歌创作思想表达出来了,这对我们学习语文有何启示?谈谈你读后的感悟。
诗人助兴常思玩,野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜,珍珠帘外挂冰盘。
良宵何用烧银烛,晴彩辉煌映画栏。
淡淡梅花香欲染,丝丝柳带露初干。
只疑残粉涂金砌,恍若轻霜抹玉栏。
梦醒西楼人迹绝,余容犹可隔帘看。
1.香菱写的前两首诗都存在一些不足,黛玉是如何评价的?请从文中找出写在下面的横线上。
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2.根据你的阅读体验,你能指出文中香菱的两首诗的一些不足吗?
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3.香菱学诗可谓如痴如醉,找一找文中哪些语句写出了香菱的痴迷。
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4.选文主要写了香菱苦心写诗获得成功,说明了什么?你觉得香菱的经历对你有什么启发?
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5.黛玉是《红楼梦》中一个非常重要的人物,她的性格也具有复杂性。根据选文内容,谈谈你对她性格的理解。
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②雨村低了头,半日说道:“依你怎么着?”门子道:“小人已想了个很好的主意在此:老爷明日坐堂,只管虚张声势,动文书,发签拿人,——凶犯自然是拿不来的,原告固是不依,只用将薛家族人及奴仆人等拿几个来拷问,小的在暗中调停,令他们报个‘暴病身亡’,合族中及地方上共递一张保呈,老爷只说善能扶鸾请仙,堂上设了乩坛,令军民人等只管来看,老爷便说:‘乩仙批了,死者冯渊与薛蟠原系夙孽,今狭路相遇,原因了结。今薛蟠已得了无名之病,被冯渊的魂魄追索而死。其祸皆由拐子而起,除将拐子按法处治外,余不累及……’等语。小人暗中嘱咐拐子,令其实招;众人见乩仙批语与拐子相符,自然不疑了。薛家有的是钱,老爷断一千也可,五百也可,与冯家作烧埋之费;那冯家也无甚要紧的人,不过为的是钱,有了银子,也就无话了。——老爷细想,此计如何?”雨村笑道:“不妥,不妥。等我再斟酌斟酌,压服得口声才好。”二人计议已定。
③至次日坐堂,勾取一干有名人犯,雨村详加审问,果见冯家人口稀少,不过赖此欲得些烧埋之银;薛家仗势倚情,偏不相让,故致颠倒未决。雨村便徇情枉法,胡乱判断了此案,冯家得了许多烧埋银子,也就无甚话说了。雨村便疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾,不过说“令甥之事已完,不必过虑”之言寄去。此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为,雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来,因此心中大不乐意;后来到底寻了他一个不是,远远的充发了才罢。
1.第①段中贾雨村说的第一段话主要包含哪两层意思?表现人物怎样的性格?为什么?
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2.第①段中“门子听了冷笑道”,这里的“冷笑”表达了门子怎样的态度?从门子“冷笑”后的话中可见人物怎样的性格?
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3.根据文中画横线的句子,说说贾雨村说这番话时的心理活动是怎样的?
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4.概括第①段文字的段意。(不超过20个字)
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5.第②段中写道:“雨村低了头,半日说道:‘依你怎么着?’”在这里雨村向门子讨主意,雨村果真没有主意吗?他为什么向门子讨主意?
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6.第③段中,雨村为什么对“一干有名人犯”详加审问?
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7.各用不超过8个字分别概括出第③段中贾雨村办的三件事,并分别说出这三件事突出地表现了贾雨村什么性格特征?
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8.第③段文字是整个故事情节的哪个部分?它是从哪个方面来表现人物的?
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