题目
题型:山东省期中题难度:来源:
②圣诞节即将来临。一天,同桌比索问玛菲尔希望得到什么礼物,一心牵挂着父亲的玛菲尔说:“希望父亲开着鲜红的跑车回来看我们!”比索听完她的愿望,睁大眼睛问:“什么?你父亲刑满释放还能从监狱里开一部跑车回来?”
③玛菲尔如遭雷击,泪水迅速涌上刚刚还阳光灿烂的脸庞,她低吼道:“你不能侮辱我的父亲!他在宾州拥有大工厂!”比索白了她一眼说:“不信去问你母亲,谁都知道你父亲在蹲监狱!”玛菲尔抓起书包狂奔出教室,她要拉母亲来跟比索证实:世上没有比父亲更正直的男人,他怎么会蹲监狱呢?
④远远地,玛菲尔就看见花园长凳上熟悉的背影,母亲一定是太累了,又在长凳上打起了盹。四年来,她一个人抚养着三个孩子,此时也一定和自己一样想念父亲了吧?玛菲尔放慢脚步,轻轻绕到母亲面前,她睡着了,唇角带着美丽的微笑,眼角有浅浅的泪痕。
⑤玛菲尔正要给母亲盖上毛毯,突然发现她怀里一个浅灰色信封,“宾州第71监狱托比斯”,再熟悉不过的字体。毛毯从玛菲尔手中轻轻滑落,她几乎哭出声来。
⑥玛菲尔背起书包,掩上铁门,回头看看玫瑰怒放的花园,看看孤独憔悴的母亲,她对父亲的鄙视突然减少了几分。善良的父母一定是想用这种方式,为他们撑起一片干净善良的爱的天空。
⑦玛菲尔跟比索道歉,并求他:“千万别告诉我弟弟,请你相信,我父亲回来时,只会还给人们善良和真诚。”听到玛菲尔的话,比索羞愧难当,他说:“如果你父亲回来时需要一辆跑车,我想我父亲可能会借给他的。”比索的父亲埃德华先生,经营着一家汽车租赁公司。
⑧从这时起,玛菲尔开始为迎接父亲做起了准备。以往不怎么做家务的她,现在居然开始学做面包了,为了以父亲的名义为家人准备礼物,玛菲尔还央求邻居考伯太太让她帮忙摘苹果,同时她还动员弟弟亲手为父亲做贺卡。一天,玛菲尔带着父亲四年来发表的文章和他以前赛车得到的奖章,去了埃德华的公司。埃德华先生大吃一惊,他问:“如果你爸爸骗走了我的车怎么办?”小姑娘咬着嘴唇,没有让眼泪流下来:“______________________”埃德华先生点了点头。
⑨那是一个晴朗的早晨,当憔悴苍老的托比斯走出监狱大门时,早已等候在那里的埃德华迎面走过去说:“欢迎您回家,托比斯先生!许多人都跟我说,您是最棒的司机,我等了您四年。”托比斯狐疑地问:“为什么您会相信一个刚出狱的犯人?”埃德华笑着回答:“因为我们都是父亲。”
⑩快到家时,埃德华将方向盘交给了托比斯,“这车以后由您掌握,行李箱里有四份礼物,回家和孩子们亲热完再来上班。”如坠梦中的托比斯打开行李箱,里面有四个包装精美的盒子,还有崭新的西装和领带。他当然不会想到这些是女儿玛菲尔的“杰作”,他在心里对宽厚善良的埃德华充满了感激。
妻儿早已等在门口,铁栅栏上用玫瑰花拼成的“欢迎回家”四个字异常醒目。两个小儿子欢呼着朝红色跑车狂奔过来,那微笑着流泪的姑娘是玛菲尔吗?
如果玛菲尔的父母有一天知道:11岁的女儿早就和他们一起以更宽容执著的决心来保护和捍卫爱的话,他们该会有一种怎样的感动……
1.读完全文,你认为玛菲尔为什么要保守秘密?
2.小说往往通过细节描写刻画人物的性格。请结合第⑧段中的一个细节描写,说说玛菲尔有怎样的性格。
3.第⑧节玛菲尔会怎么回答埃德华的质疑呢?请你写出文中空缺的话,40字以内。
4.同样的词语在不同的语言环境中可以表达不同的感情。试分析第④段和第⑩段中的画线句子,比较两处“微笑”与“泪”所表现的人物的不同感情。
母亲:
玛菲尔:
5.小说是生活的教科书。《玛菲尔的秘密》一文中,人和人之间的关系为什么那样和谐?请结合文章内容,以“和谐来源于……”句式作为开头写一段话,谈谈你的理解。
和谐来源于
答案
2.示例1:玛菲尔“咬着嘴唇,没有让眼泪流下来”的神情描写,表现了她坚强的性格。示例2:玛菲尔拿着父亲四年来发表的文章和他以前赛车得到的奖章去说服爱德华先生,希望他相信自己的父亲,表现了她的聪明。
3.示例:我发誓他不会这样做,再坏的父亲也不会玷污儿女的尊严。(言之成理即可)
4.母亲:“微笑”表现了她为丈夫即将出狱能与家人团聚而感到高兴;“泪痕”则表现了她四年来一个人抚养三个孩子所感受到的艰辛和苦涩。玛菲尔:“微笑”是因为看到父亲在自己的努力下体面地回家而感到欣慰;“流泪”则表现了玛菲尔见到父亲时的激动心情。
5.示例1:和谐来源于理解。玛菲尔理解了父母保守秘密的原因后,便主动保守秘密,并为迎接父亲做起了准备;爱德华父子理解了玛菲尔的愿望后,便主动帮助托比斯,让他们一家人感受到温暖。是理解让人与人的关系更加和谐。
示例2:和谐来源于爱。因为爱,玛菲尔的父母承受了巨大的心灵痛苦,给孩子们撑起一片于净善良的爱的天空;因为爱,玛菲尔付出了巨大的努力,让刚出狱的父亲获得尊严;因为爱,埃德华父子帮助玛菲尔,让一家人感到温暖。只有爱才能对抗苦难,创造和谐。(言之成理即可。)
核心考点
试题【玛菲尔的秘密 ①四年来,天真的玛菲尔一直深信:父亲之所以一直没有回家,是因为他在宾州经营着一家大型采煤厂而忙得脱不开身。当玛菲尔和两个弟弟想念父亲】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
刘建超
②哥高中毕业报名参军。全县800名应届毕业生中挑选3名飞行员,哥是最后6名候选人之一。哥打开箱子搬出平时不许多翻动的几十书宝贝书:“这些都留给你,好好学习,哥当了将军回来接你。”可哥政审没有通过。哥哭了一天,背着母亲缝好的被子到80里外县化工厂当了一名学徒工,每月23元工资。
③哥的师傅为人尖刻。哥除了干活还要给师傅洗衣打饭,星期天还去乡下帮助师傅家干田里的活。哥的师傅烟瘾大,爱下棋,常哄着哥陪他下棋,谁输了谁就买一包“黄金叶”。哥的工资除去吃饭大都“孝敬”师傅吸烟了。学校放暑假,我背着一小口袋白蒸馍去看哥,哥屋了除了母亲缝的那床被子,啥都没有。一张苇席铺在地上,上面堆满了棋书。哥光着膀子坐在席上打棋谱能打一通宵。“目前局势是这样的,我赢了师傅已在把握之中了。”哥说,晌许,哥和师傅又下棋又连输三盘。师傅抻着黑乎乎的手从小口袋里抓走了三个白蒸馍,我心痛得直掉泪,哥说:“兵不厌诈,你还不懂”。哥学徒期满那天,在职工食堂上师傅挑战:“谁输一盘,一条‘黄金叶’。”哥将三条烟放在桌上。围观的人开始起哄。师傅掏出一沓菜票:“挑上下个月吃咸菜了!”哥就蹲在凳子上,一手托腮,一手调动兵力,直***得师傅大冷天硬是出了一头汗。不少人给哥的师傅当“高参”也无济无事。哥干脆利索连胜三盘。哥收起菜票揣着烟从容潇洒走出食堂。师傅瞪着眼张着嘴半天没缓过劲儿。
④15年后,哥没有当上将军却当上了爸爸。哥给女儿起了个响亮的名字:上将。嫂子撅着嘴老大不愿意。上将升入小学后,嫂子的厂里出现困难,厂里不少职工托人找关系往哥的厂子里调,嫂子也怂恿哥去找领导谈谈。哥在屋里背着手不停踱着步子,说:“从目前局势看,我厂的效益确实不错,但是污染严重,治理是早晚的事。而你厂的产品是国家建设的资源性产品,定当扶持。”如哥所料,不出一年,哥的厂被勒令停产,嫂子的厂子又红火起来。嫂子对哥佩服得不得了,对哥伺候得更周到。
⑤上将升中学生,城里兴起建房热,许多职工借钱筹资在县城新规则的职工新区盖房子。哥不为所动。老街为止邻新房建成,请哥去喝酒,饭桌上,哥蹦出两个字“惜哉。”主人让哥说个明白。哥用手指蘸着酒在桌上画了一幅地图,一手撑着腰,一手拿着一根筷子:“目前的局势是这样的,云梦河是流入淮河的主要河流之一,横跨半个省,途径四个城市,是造成春夏两季洪灾的主要因素。现今世界资源之争,重点在石油,10年20年之后,则是水资源。云梦河水质优良,却是水患之根,治理只是时间早晚问题。从地理位置看,治理云梦河非葫芦口处莫属。在葫芦口处筑堤,被淹者职工新区首当其冲。费了人力、物力、财力,住不上三年五载就拆迁,岂不惜哉?”主人不爱听,酒席未散就把哥请了出去。3年后,职工新区果然开始拆迁,哥成了县城家喻户晓的人物。
⑥天未降大任于哥,同样劳其筋骨,空乏其身。女儿上将在一次郊外春游中因车祸丧生。嫂子因失去女儿麦粒肿神恍愡,晾晒衣服时从二楼坠下,治疗3个月最终还是截瘫。为给嫂子治病哥花了所有积蓄,变卖了所置家当,还背了两万元的债务。哥却处之坦然,只是头发白了许多。闲暇时,哥推着嫂子出去“散步”,嫂子怀中抱着两样东西,一只折叠小马扎,一副象棋。哥放稳轮椅,打开小马扎,铺开棋盘,接受男女老少的挑战。不论其棋艺高低,哥从不敷衍。每次把对手逼入绝境,一声“将”之后,哥便从衣兜里摸出一包烟来,抽出一支叼在嘴上,嫂子会及时划一根火柴将烟点燃,对哥粲然一笑。哥深吸一口烟,再将烟雾从鼻孔唇缝缓缓吐出,那份踌躇满志的神态俨然一位将军。
1.小说为我们讲述了哥生活中的几个片段。请你仔细阅读②-⑤段,补出下面的内容。
(1)高中毕业参军受挫当学徒。
(2)
(3)
(4)准确判断职工新区结局。
2.小说对哥这一人物形象的描写非常精彩,请你结合第①段中的相关内容进行赏析。
3.哥下棋最终能赢得师傅在前文中已有暗示,请你从第③段中找出三处暗示的内容。
4.有人说:“这篇小说以‘将军’ 为题不恰当,因为哥最终没成为一名将军”。你认为呢?请结合文章第③-⑥段中哥的表现及所反映的特点,谈谈你的理解。(100-150字)
A《故乡》我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(文章结尾处)
B《我的叔叔于勒》我们上了船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远方。
1.本故事节选自 ,作者是 。
2.大虫的动作行为前后有什么变化?这些变化对表现武松这一人物形象起什么作用?
答:
3.关于武松你还知道哪些故事(至少列举一个)?从中可看出武松是一个怎样的人物?
答:
(甲)父亲神色很狼狈,低声嘟哝着:“出大乱子了!”
母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来,给了我一个五法郎的银币,就走开了。
我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”
他回答道:“两法郎五十生丁。”
我把五法郎的银币给了他,他找了钱。
我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”。
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”
等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。”
我说:“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯子!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
(乙)我走在街上……一个衰老的乞丐把我叫住。
他向我伸出一支红肿的脏手……他***着,他喃喃地祈求着周济。
我摸遍了所有口袋……既没有钱包,也没有怀表,甚至连手绢也没有。
我身上什么也没有带着。
可是乞丐等待着……他那只伸出的手微微晃动着,哆嗦着。
我惊惶不安,羞愧异常,便紧紧地握住这只颤抖着的脏手……“请勿见怪,老哥。我什么也没有带着,老哥。”
乞丐那对发炎的眼睛凝视着我。他那发青的嘴唇笑了——他也紧紧地握住我冰凉的手指。
“没有关系,兄弟”。他讷讷地低语道,“为这也要谢谢你。这也是施舍呵,兄弟。”
1.文中画线的句子“吃了3个法郎”能否换成“吃了3个法郎的牡蛎”?为什么?
_________________________________________________________________________________________
2.选文画线句中,“我”默念的3句话意思相同,只是角度不同,作者为什么重复写?属什么描写?这表现了“我”的什么心理?
_________________________________________________________________________________________
3.(乙)文中画线句,“这也是施舍呵,兄弟。”一句中的“这”指的是什么?“施舍”的具体含义又是什么?
_________________________________________________________________________________________
4.(乙)文揭示的主题是
母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来,给了我一个五法郎的银币,就走开了。
我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”
他回答道:“两法郎五十生丁。”
我把五法郎的银币给了他,他找了钱。
我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”。
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”
等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。”
我说:“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯子!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
(乙)我走在街上……一个衰老的乞丐把我叫住。
他向我伸出一支红肿的脏手……他***着,他喃喃地祈求着周济。
我摸遍了所有口袋……既没有钱包,也没有怀表,甚至连手绢也没有。
我身上什么也没有带着。
可是乞丐等待着……他那只伸出的手微微晃动着,哆嗦着。
我惊惶不安,羞愧异常,便紧紧地握住这只颤抖着的脏手……“请勿见怪,老哥。我什么也没有带着,老哥。”
乞丐那对发炎的眼睛凝视着我。他那发青的嘴唇笑了——他也紧紧地握住我冰凉的手指。
“没有关系,兄弟”。他讷讷地低语道,“为这也要谢谢你。这也是施舍呵,兄弟。”
1.文中画线的句子“吃了3个法郎”能否换成“吃了3个法郎的牡蛎”?为什么?
_________________________________________________________________________________________
2.选文画线句中,“我”默念的3句话意思相同,只是角度不同,作者为什么重复写?属什么描写?这表现了“我”的什么心理?
_________________________________________________________________________________________
3.(乙)文中画线句,“这也是施舍呵,兄弟。”一句中的“这”指的是什么?“施舍”的具体含义又是什么?
_________________________________________________________________________________________
4.(乙)文揭示的主题是
B.写出了人间的黑暗,揭示了生活的悲哀。
C.表现了人与人之间的关切与理解,展示了高尚的人道主义思想境界。
D.表现了富人对贫者的无限同情之心。
5.(甲)(乙)两文中的“我”都有相同的思想性格,请用简明的语言概括出来。
_________________________________________________________________________________________
我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。” 我给了他10个铜子的小费。(莫泊桑《我的叔叔于勒》)
1.文中画线句必须重读的是哪一个字?为什么?
2.画线处其实只要有“我的叔叔”就能说明“我”与于勒的关系了,为什么还要加上后边的话?
3.设想一下,如果你是若瑟夫(文中的“我”),当母亲发现“我”给了于勒10个铜子的小费后,母子间会有怎样的对话,请写出来。(要求:“我”的话既要表达出自己的意思和感情,又要得体。)
最新试题
- 1下列图像错误的是[ ]A.B.C.D.
- 2(8分)在某次实验中,要用500mL 0.52 mol·L-1的NaOH溶液,回答下列问题:(1)配制NaOH溶液时需用
- 3圣诞节(12月25日)前夜,当地时间18点,一场足球赛将在伦敦开赛。香港李先生要去观看这场比赛,自香港至伦敦飞机飞行需1
- 4When asked about their opinions about the schoolmaster, man
- 5某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”的实验。图示为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为
- 6What do you usually do after school? Playing football? Watch
- 7阅读下面文章,完成以下题目古老阳光的末日汤姆·哈特漫著 马鸿文译①大约900年前,欧洲人和亚洲人发现地下的煤矿并开始燃煤
- 8听下面一段对话,完成第1至3题。1. What type of movie is Indigo Heart?A. A c
- 9如图所示,在△ABC中,∠C=90°, ∠B=15°,AB的垂直平分线交AB于E,交BC于D,DB=10,那么AC=
- 10下列各图中,正确的是( )A.B.C.D.
热门考点
- 1(14分)阅读下列材料:材料 不管叫什么名称,中国的制度确实和欧洲人所知道的任何制度不一样…… 整个国家只有一个封建主,
- 2哺乳动物的特征:体表被毛、胎生、 。
- 3马丁·路德说:“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。无论什么人,不管他是教皇、主教、传教
- 4Did you know the Earth is home to __________ animals?A.milli
- 5A、B、C为3种单质(其中A为固体,B、C为气体),将D的饱和溶液滴入沸水中继续煮沸,溶液呈红褐色,B、C反应的产物易溶
- 6【自然灾害与防治】下图为我国江南丘陵某区域图。读图回答问题。(10分)(1)对比甲、乙两地,指出泥石流灾害发生概率较大的
- 7如图△ABC中,AB=8cm,AC=5cm,AD平分∠BAC,且AD⊥CD,E为BC中点,则DE=( )A
- 8已知中,角所对的边分别是,若的面积为,则的度数为
- 9某校校长暑假带领该校市级三好学生去北京旅游,甲旅行社说:“如果校长买全票一张,则其余学生可享受半价优惠”.乙旅行社说:“
- 10阅读下面一段文字,完成小题。(12分)读书是一种妙不可言的精神之旅,尺幅之中,畅游三山五岳;片刻之间,淘尽千年沧桑。善于