题目
题型：浙江省月考题难度：来源：
②胖头鱼，头重尾轻，一种廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，所以他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时嘿嘿几声。夜色中，他牙齿很白，这是他留给我最深的印象。
③我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞，剔腮，破肚，整条的鱼分成若干小块。菜子油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥漫开来时，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起。我催促母亲往炉膛里添柴，火舌舔着灶口。母亲的影子贴在后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。
④锅中的水沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台上做作业；二姐的目光随着腾起的蒸汽升高，用桃木梳梳她又黑又粗的长辫；妹妹和我，绕着灶台打架，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中虚张声势。父亲还在沉默独坐，黝黑、冷峻的脸上露出慈爱的笑容，而他内心必然掠过一阵阵喜悦，眼前的景象是他的成就。
⑤不知道过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了？母亲撒下大把翠绿的葱丝、鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕，挡住锅与盖间的缝隙，让蒸汽闷在锅里，好让鱼骨渗出骨髓和异香。
⑥母亲只用鱼汤拌饭。她拨弄贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。
⑦推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎眼爷爷的冰冷小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出。他说辣椒太辣，不知道是不是真的太辣。同样是在一个冬夜，瞎眼爷爷孤单地走了。临终时，他告诉在场的人，他庆幸最后的时刻是在这个冬季，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说：“这里很暖！”
⑧另一个冬天，黄昏时我们不再去那座山冈张望。我父亲在这年秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程：严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。
1.下列对文章的理解与分析，有错误的一项是（ ）
A.题目“在冬夜里歌唱的鱼”，其中的“歌唱”是指导“我们”内心在歌唱，“鱼”比喻“我们”几个孩子。
B.文章以“鱼”为线索，把等鱼、剖鱼、煮鱼（包括鱼儿歌唱）、送鱼给瞎爷爷吃等材料组织成一个有机的整体。
C.文章人物虽多，但是几乎没有语言描写，人物的思想感情主要是通过事情叙述与行动描写来表现的。
D.结尾“黄昏时我们不再去那座山冈张望”与开头“我们”在山冈上等待父亲的情景首尾呼应。
2.根据煮鱼时相关人物的具体表现和心理状态，摘录原文语句填写下表。
| 人物 | 具体表现 | 心理状态 |
| 大姐 | 不忘做弟妹们的表率 | |
| 二姐 | 吃鱼的渴望越来越强 | |
| 我和妹妹 | 绕着灶台打架 | |
| 父亲 | 沉默独坐，脸上露出慈爱的笑容 | |
| 1.A 2.装模作样地伏在灶台上做作业（或“伏在灶台上做作业” “在灶台上做作业”）；目光随着蒸汽升高，梳她又黑又粗的长辫；在幸福的预感中虚张声势；眼前的景象是他的成就（“内心必然掠过一阵阵喜悦”亦可） 3.拟人；我们几个孩子抢着（“贪婪”）吃鱼 4.勤劳、慈爱（爱子女） 、忘我或克己（奉献）、主动关怀他人（善良）（有爱心），其他言之有理即可 5.参考理解“人们遭受这样那样的灾难与挫拆是在所难免的，此时最需要别人的帮助与支持”、“他们会深切地感受到获取别人帮助的幸福”、“主动地帮助处在困境中的人们”。 （意思对即可） | ||
| 阅读下面语段，然后回答问题。 ①第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。 ②他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。 ③老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。 ④小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 ⑤眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。 ⑥一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。 ⑦老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。 ⑧他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。 ⑨在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。 1．给加粗的字注音。 泅着（ ）荷花淀（ ） 2．用最简洁的话概括这几段文字的主要内容。（10个字以内） ________________________________________________________________ 3．这段选文表现了老头怎样的性格特征？ ________________________________________________________________ 4．第①⑧段划线句子运用了什么样的表达方式？这两句话在文中分别起什么作用？ ________________________________________________________________ 5．第⑦段运用了比喻的修辞手法，收到了良好的艺术效果，请你对这个比喻句进行赏析。 ________________________________________________________________ 6．你若是躲在苇塘边缘看这场英雄行为的女孩子，心里会怎么想？试以第一人称描写女孩子的心理活动，50字左右。 ________________________________________________________________ | ||
| 阅读。 ①我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。 ②他很富有，又很贫穷；他很慷慨，又很吝啬。 ③他拥有一幢价值36万美元的两层楼的花园洋房，十几万美元的股票，2万美元的汽车。退休前他是电子工程师，收入很高。退休后他每月拿退休金，还时不时地赚些外快。他无子无女，独身一人。所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。 ④但是，让我们来看一下他的生活：大多数食物都是超级市场的降价食品；新鲜橙汁舍不得买，只买听装浓缩橙汁，回来兑水；面包也舍不得买，自己在家做；一日三餐简单得让人觉得难以下咽：两三片面包，有时涂点花生酱，几片生菜叶，外加一杯牛奶，有时加一只烤土豆。我从没见他做过鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。 ⑤他是个守财奴吗？住了一段时间后，我才知道，他每年都大量捐款给各种慈善机构，并且赞助过很多中国留学生完成学业。 ⑥由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生，所以他以很便宜的租金让我住在他家。除了我以外，他家还住有6名中国留学生。他的家成了中国之家，他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。 ⑦住进他家的第二天，他邀我出门散步，我欣然应允了。没想到，他一出门，就捡起了垃圾。路边的废纸屑、果皮、饮料杯，他都一一捡起扔进垃圾桶里。别人家的报纸散落在地，他也捡起整理好，放在门前。有时一些废纸果皮正好在肮脏的水里，他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶。 ⑧跟他走了一段后，我从惊讶到犹豫再到脸红，我为自己的虚荣心感到脸红。于是，我也袖口一卷，加入了捡垃圾的行列。而实际上，路人的脸上并没有不屑，而是写着理解和尊重。 ⑨他看见地上有一个易拉罐，就一脚踩扁，捡起来放进口袋，并且得意地说：“可以卖几分钱呢！”看见地上有一枚一分硬币，又马上捡起来，像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌：“谁捡到，谁收起；谁丢了，谁哭泣！”一脸天真烂漫的笑容。 ⑩这是我在留学期间最难忘的一件事，那首歌也是我最难忘的一首儿歌。  后来，我才知道，每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事。  于是，只要有空，每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾，我们美其名日“出门散步”。  这是我以往从未有过的感觉和体验。我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾桶，我懂得，_____________________1、本文用了哪些典型事例来刻画这一“很独特”的“房东先生”？房东先生的独特体现在哪里？ 答：______________________________________ 2、第⑧段画线句中的“惊讶”和“犹豫”反映“我”当时怎样的心理？ 答：______________________________________ 3、如何理解第⑩段中的画线句？ 答：______________________________________ 4、文章详写了哪一个情节？刻画房东先生用了哪些描写手法？ 答：______________________________________ 5、根据文章内容，在文末横线上补上“我”懂得的内容。（不超过20字） 答：______________________________________ | ||
| 阅读。 | ||
| 爱 之 望 科威特 | ||
| ①七岁那年，我们全家卷入了一场宗教冲突，科罗拉多州北部伊斯兰与基督教众大打出手，我的母亲成了冲突的牺牲品。 ②父亲带我远离家乡，来到阿拉斯加，但我万万没想到，不到一年，父亲便和另外一个女人结了婚，更可恶的是，她是白人，还信奉害死母亲的伊斯兰教。 ③他们向来歧视我们黑人，但黑人也有自己的尊严，虽然生活在一起，但我从来不和这个所谓的后妈多说一句话，即便父亲再三劝告，我也决不会背叛死去的母亲。 ④在新的家庭，除了我，其实还有个跟我同龄的妹妹，她叫安妮，是个天真的女孩，但我讨厌她，白人小孩从小就娇生惯养，凭着学校对他们的偏爱，在黑人同学面前总表现出一副高高在上的样子。 ⑤当然，这种心态不能被后妈发现，她对自己女儿简直爱得要命，吃喝自不必说了，更恶心的是每当安妮出去，她都会站在窗口痴痴地遥望，不就过一段马路嘛，这溺爱也太夸张了吧！ ⑥我的青春可以用度日如年来形容，但我终究还是在压抑中走完了十年。十年里，为了不输给安妮，为了黑人的尊严，更为了死去的母亲，我从不敢放弃自己的努力，苦尽甘来，十八岁的那个夏天，我和安妮同时拿到大学毕业证。 ⑦但我和她不一样，她打算去斯坦福深造，而我，我想回科罗拉多工作，因为那里有我的母亲。 ⑧安妮悄悄跟我说，斯坦福那边的导师希望我也过去，这样的机会难得，可我瞥了她一眼，冷冷地说，***每天都在那窗口看着你离开，直到你的身影消失，你去看看，那窗下都磨出两个脚印了，但我妈在科罗拉多，上帝告诉我，她需要我回去。 ⑨安妮一脸惊愕，一下子流下两行泪水，我不知道她是被我的风凉话说哭了，还是被她母亲的爱之望感动哭了，明天就要离开这个可恶的家，我没心思再想这些。 ⑩尽管全家人都热情地帮我准备行李，但在我眼里，一切都是假的，尤其是后妈，分明是一脸窃笑，她一定在庆幸瘟神终于要走了，这个家以后完全属于她了。我只能默默祈祷，愿主耶稣惩戒这些异教徒吧！  但是，我不得不承认，十年时间，我对这个新家还是有感情的，在跨出家门口那刻，我突然想起父亲，还有天真的安妮，无论如何，他们对我并不差，或许，我真的有点残忍，然而，一切都已结束。  我是在马路口忍不住回头的，那个熟悉的窗口，站着熟悉的身影，白人后妈竟然会遥望着我，我心里翻江倒海，怎么会这样？包里的手机在这时也滴滴响起来，是安妮发来的短信，她说：“一直不敢跟你说，每天母亲都会在窗口望着你离开，她爱你，那两个脚印，其实有一个属于你。”  十年了，我和安妮都以为母亲是在望对方，却不知道，母亲对我们的爱就像那两个脚印，没有丝毫偏颇。我不敢再回头，越过马路，直奔科罗拉多，任凭泪水被风吹落。  当我看见母亲的坟头摆满无数凋落的鲜花，当我把这一切告诉父亲，我才完完全全明白过去的所有，那个信奉伊斯兰教的后妈，她每年都会陪着父亲来祭奠母亲，可在学校的我，却一点也不知道。 ⒂在母亲坟前，我对上帝起誓，我要回到阿拉斯加，用一生的时光来弥补一份没有种族、没有宗教、世界上最伟大的母爱。（译自美国阿拉斯加大学课本，转引自《意林》2010年第24期） 1、文中对母亲有多种称呼，请你联系上下文，品味这些称呼中包含着“我”怎样的感情。 所谓的后妈：__________________________________ ***：________________________________________ 白人后妈：____________________________________ 母亲：________________________________________ 2、文章第⑥段说“我是在马路口忍不住回头的”，第⑩段又说“我不敢再回头”，请结合文章分别说明原因。 答：___________________________________________________ 3、有人认为把文章题目改为“世界上最伟大的母爱”更好，你怎么看？请简述理由。 答：___________________________________________________ 4、请你以白人母亲的口吻写一段在窗口遥望“我”最后离家时的内心独自。 答：___________________________________________________ 5、你觉得从这篇文章中可以得到什么启示？请用一句话概括。 答：___________________________________________________ | ||
| 阅读下文，回答文题。 | ||
| 一个女市长的遗愿 | ||
| ①她仰卧在床上，肩背被高高的枕头垫起，可依旧呼吸困难。她嘴张得老大，脸色惨白。床前，静立着看护的人，大夫、护士、秘书，上小学的女儿芳芳及揣着笔记本的记者。大夫俯下身仔细地听了她的心跳，然后，缓缓地立起身，抬腕看看表，向秘书投去一瞥，那意思是极明白的。 ②难道她就这样地去了？真有点不敢相信。她本是精力充沛的女人。她还没有过45岁，在中级领导层中，她是年富力强。她担任市长两年多来，使这个小小的江滨城市发生不小的变化：整洁的市容，翻番的产值，还有兴修那为人所不齿却一刻也不能疏忽的公共厕所……她为这个城市耗尽了心血。 ③她本不该这样子早早地离去。倘若不是洪水陡涨，倘若不是堤坝决口…… ④她要去了，就这样默默躺在自家的床上，室内，回旋着悲凉的哀思。 ⑤她却不肯瞑目，眯缝的眼里透出一种光束，这是一种寻觅和切盼之光。张着的嘴微微翕动，似有话语交代。众人一阵迷惘。他们环视卧室，想找些所需之物了却她的遗愿。以此慰藉这颗即将停止跳动的心。 ⑥秘书递给她常年不离手的提包，那里面装有她批阅过的各类文件，她却依然瞪着眼。大夫递过几粒药片。她还是睁着眼。 ⑦是想得到点闪光的言语吧，记者将耳朵贴近她的嘴唇，即一无所获…… ⑧大家失望了，谁能探索到这个市政府最高女官员的内心奥秘？ ⑨她的丈夫默默地将女儿引至床沿。像是一种回光返照，她脸上突然有了生气，垂着的手缓缓移动，费力地攥住女儿的前襟，随后闭上眼睛，溘然①仙逝②了。 ⑩记者轻轻地为她放平枕头。这时，他发现枕头下面压着一个绿皮笔记本。大家打开一看，里面是她的防汛日记，在最末的一页，醒目地记着一条：今晚要为芳芳钉扣子！  刷——目光射向芳芳的衣襟：上面的衣扣已经脱落了两颗。大家记得，那天夜晚，女市长倒在洪水中了。 泪，漫过众人的眼眶……[注]①溘（kè）然：忽然。②仙逝：登仙而去，称人死的婉辞。 1．小说叙述了一个什么样的故事？请用简练的话加以概括。 答：______________________________________________________ 2．品读小说画线的语段，回答问题。 ①题目中“遗愿”指的是_________________________________________ ②这两段文字主要运用了_________________________________________描写方法。 3．小说的情节高度浓缩在女市长临终前，同时还写了她在别的时间里所做的事情，请具体说说写这些事情有什么作用。 答：______________________________________________________ 4．小说是反映社会生活的。就小说所塑造的人物形象，谈谈你自己真切的阅读感受或由此引发出的思考。 答：______________________________________________________ | ||
| 阅读下面的文段，完成问题。 | ||
| 表哥驾到 秦文君 | ||
| 我真想掌握一句呼风唤雨的咒语，假如现在念上一句，来一场特大风暴，表哥一行就得改变来这儿做客的计划。【①开头设置悬念，迫使读者寻根究底。】 可惜，艳阳高照。 妈正激动地忙着***鸡煎鱼煮肉，一边隔一分钟催我一句：“快洗澡，快理发，快换衣服。”仿佛我也是一道要隆重推出的大菜。 我懒洋洋地应付着。换上那种体面的衣服，我就变得不像我，像个乖乖兔。妈却为此满意，她说：“这样，跟你表哥站在一起，反差能小一点。” 她每次在夸奖表哥时，总是带点嫌弃我的口吻。有什么办法！表哥虽然我没见过，可早从妈那儿知道他是个世界少有的人。他只比我大一个月，可优点大大小小合 起来至少有一百条。什么孝顺、整洁、聪明，会弹钢琴，参加过模型小组，打电脑快如飞，写作文得过奖，等等等等，包括吃饭很文雅，喝汤没声音……总之，妈出差去过表哥家，回来后就细说表哥的优点，如数家珍。 与那样的表哥见面，让人提心吊胆。 下午五点，表哥一行驾到。 表哥果然相貌堂堂，他一见面就向我问好：“Good afternoon．” 妈欣喜地推推我：“用英文回答呀，听见表哥的话了吗？他英语很标准！” 其实在班里我也是个英语尖子，甩几句不成问题，可万一对方再滔滔不绝地出来长篇英语怎么办，所以我果断地对妈说：“又不是举行英语比赛！”然后对表哥说：“你好！” 表哥的妈妈，我的大姨拍拍我的肩。 妈恨铁不成钢地白了我一眼。【②细节描写，表现妈妈对我用中文跟表哥对话心怀不满。】真扫兴。我回小房间做飞机模型去了。心里想着，有这样高档次的表哥真让人觉得自己矮了一截。 一会，表哥推门进来，我怕他对我做的飞机模型不屑一顾。不料，他倒挺和蔼可亲，点着那小东西说：“太棒了！”我看他不像是讽刺我，就送他一个。原本想让他帮我提些改进意见，不料，他很抬举我，拿着它去对大姨说：“表弟送我的！” 人家姿态那么高，放下架子称赞我，我还能不对人家好？不一会儿我俩就称兄道弟了。我建议在小房间布置个模拟篮球场，在那儿玩投篮。我这个主张把他这位天才听得一愣一愣的。不过他平易近人，微笑着答应下来。 大姨饶有兴致地来当观众。 我弹跳好，投篮动作又帅又准，只是太热 了，只能脱了体面的上装。妈进来找东西，立刻骂我是猴子投胎，天生的粗鲁，再看看表哥，人家到底是文雅。虽然他的投篮技术差，动作笨拙可爱得像毛毛熊，可人家跳一下就捋（lǚ）平衣服，理顺头发，学生精英的仪态一点不变。 你能要求爱因斯坦会打网球、托尔斯泰会驾驶飞机？人家表哥，有那么多优秀品质，体育差点是小事一桩。况且，他还挺谦虚，老说：“表弟，你很全面。” 大姨为我计算着投进多少回。 我在家，还从来没有受到过这种规格的鼓励。我现在仍想学会呼风唤雨的咒语，仍是想让老天刮暴风下暴雨。这样，今晚表哥一行无法回旅馆，得住在我家。 天，万里无云，一如既往。 到了吃晚饭时，表哥和我已是勾肩搭背。亲如一人。 能和那种伟大的表哥成为密友，也许我也有点不凡，是“挺全面”。 只是吃饭时，妈的一句话又让我瘪（biě）头瘪脑。 饭桌上，妈不停地给大家夹菜。她给表哥的碗里夹了三块排骨、两个鸡腿，堆得像丰收的小山；【③夸张兼比喻，形象再现表哥饭碗里的好菜多。】她也给大姨夹，然后夹了两块排骨给我。 “谢谢！”表哥彬彬有礼，一边不负众望，吃得文静而又迅速。 “多有教养！”妈妈由衷地说。 我瞄了下饭桌，发觉排骨盘子里空了，妈妈一块也没有。我有点生气地说：“我吃一块排骨够了，另一块你自己吃得了！” 妈妈不高兴了：“看这孩子，多不知好歹！” 大姨说：“这孩子懂事，知道心疼人！那是真孝顺！” 妈则推让说：“别安慰我了，他的气我受多了，也习惯了。古怪呀，这孩子。” 我觉得吃饭没胃口，连汤也咽不下。看见表哥端坐在那儿，很正规地进餐，我确实觉得自己是个小傻子。 天突然暗得出奇，还闪电打雷。我敢对天发誓，这次可不是我念咒语呼来的。【甲】我有点像 掉了魂，坐在窗前托着腮，活像个小书呆子。 其实什么也没想，脑子让什么东西塞住了，谁能帮我校正一下？ 唉，表哥驾到，一切都复杂了。 突然，我听妈叫我，我过去。 妈在洗碗，水龙头冲得哗哗响。她不看我，看着水盆，问：“刚才你不吃排骨，真是为了想省给我吃？” 我抽抽鼻子：“我还有事。”【乙】 我也没朝她看，转身走了。 路过客厅，听见大姨正和表哥在里面说话，而且，是一句让人心跳的话：“你表弟，够你学一阵的！” 别是把我当反面教材！我得证实一下。 “你别看他不会弹琴，没学过电脑，那些一学就会的！你看人家那灵活样，诚实，孝顺，做的模型多漂亮，你做的那叫什么？还有，明天起，你得跟他那样练弹跳……”大姨说得头头是道。 “唉，天天听你说表弟的好话！”表哥好没劲地说，“说得我没信心！” 我一拍脑袋，这回真像孙猴子那样一蹦老 高。而且，我想立即冲进去与表哥握握手，告诉 他：我俩真是一对难兄难弟！彼此彼此，相见恨晚。可不知怎的，我只叫道：“表哥驾到——”就涌起一种男儿掉泪的悲怆。 1、本文的情节结构是：表哥未到→__________→一起用餐→___________ 2、文章两次写“我”想念“咒语”希望老天刮风下雨，这两次“我”的想法有什么不同？ 第一次：_______________________________________________________ 第二次：_______________________________________________________ 3、批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来。参考文中【①②③】处的批注，在原文甲、乙两处中，加上批注。 甲处的批注是：_____________________________________________ 乙处的批注是：_____________________________________________ 4、文中写了妈妈和大姨两位母亲，她们有什么共同点？ _________________________________________________________ 5、文中多次将“我”与“表哥”进行了对比，这样写的作用是什么？ _________________________________________________________ |