阅读《紫藤萝瀑布》,完成1—3题。
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都是稀落的,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。
过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
1、文中画线句属于哪种叙述方式?有何作用?
2、如何理解“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这句话?
3、找一句你喜欢的句子,试做赏析。
2、不能让昨天的不幸把人压垮,每个人都应该像紫藤萝的花朵一样,以饱满的生命力投身到生命的长河中去,在闪光的花的河流上航行。(或遭遇不幸的时候,不能被厄运压倒,要对生命长久保持坚定的信念。厄运过后,不能老是让悲痛压在心头,应该面对新生活,振奋精神,以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。)
3、如“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。”——比喻,不仅让人看到了紫藤萝花生命的活力,而且看到了她生的喜悦。再如“它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。”每个人都是社会的一分子,只有每个人都奋发有为,国家才能兴旺发达。
②设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
③最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
④古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
1.根据第①段内容,分别写出“北平”“伦敦”“济南”三个城市冬天各自的气候特点。
2.用简洁的语言归纳第②段的段意。
3.第③段主要运用了_______的修辞手法。请摘抄一个运用了这种修辞手法的句子。
4.你认为节选部分的语言有什么特点,这样有什么好处?
5.水墨画是指纯用水墨不着彩色的国画。作者把冬天的济南比作“小水墨画”是在强调济南冬天气候和环境的温和、清新。请结合节选的内容,说说哪些内容表现了济南冬天的这些 特点。(不超过100个字)
②然而这几年气候改变了,这地方,去年见了繁霜,今年下了大雪。雪是在一个非常寒冷的晚间悄悄地来的,等到我们次日早晨起床的时候,它已经把地面上一切东西厚厚的盖了三四寸。房东的小姑娘起先很高兴,因为她从来也没有看过这样炫目的东西,那么白,那么亮。虽然是那么冷,她却以为这是一种可爱的东西,她不知道诗人哥德曾经说过:“雪是虚伪的纯洁。” 所以她很快乐地玩雪了。
③忽然,她抬起头来一看,一个悲哀的现象出现在她的眼前,原来那株柚子树已经被雪残酷地压住了。大概一定是很重的吧!那些翠绿的枝条全给压倒下来了。它们每一个都伛着背,仿佛很痛苦的样子。
④这时候,一向在柚子树上唱歌的鸟儿们也不知躲到哪儿去了,而雪还是在一大块一大块的落在每一片树叶上。小姑娘惊叫一声之后,就呆呆地对那柚子树看着,一句话也说不出来了。
⑤又过了一晚,早晨起来,我们看见雪已经在不知什么时候停止了,但地上和瓦上的雪却堆得格外厚了。至于那柚子树呢?却显出仿佛比昨天更苦痛的样子。因为那些压在它每一片叶子每一个枝条上的雪,都已经凝结成冰了。最高的那一枝却成为最低的一枝,它伛的背更加厉害了,看它的样子,仿佛在几分钟之后,就会折断下来,掉在地上。
⑥小姑娘惋惜地说:“啊!我们的柚子树要给雪压死了。”
⑦不记得过了几天,终于有一天,出太阳了,南方的气候恢复过来了。你看,纵然是那么残酷,那么威武的雪,也竞受不住太阳的热气了。于是它们就开始融化,开始逃走了。从每一片柚子树叶上泻落下来的冰雪,正像一个被打败的敌人,狼狈地抛下他的枪械一样,发着铮铮的响声。在每一个响声里,伛背了好久的柚子树的枝条透一口气,伸直了腰身。
⑧不到天晚,所有的雪全化光了,于是我们的柚子树依然像从前一样,挺直地伸张了它的枝条。所有的鸟儿也都回来,在叶丛里唱着歌,好像庆贺一样。
⑨现在,房东的小姑娘欢喜起来了:“啊!我们的柚子树没有被雪压死呀,它还活着!”她拍着手说。
⑩“小姑娘,你知道吗?”我说,“我们的柚子树是有生命的,但雪却是没有生命的。没有生命的武力是不会长久的,而有生命的东西,不管被欺侮到怎样厉害,终于会打败那些没有生命的敌人,而永远地活着的!”
1.用三个词语概括出小姑娘对经受霜雪欺侮的柚子树的情感变化过程。
2.作者喜欢雪吗?结合文章内容说说作者对雪的态度。
3.从下面的两个句子中任选一个,简要分析所选句子的表达效果。(提示:可以从修辞手法的运用、表达作者情感的角度分析)
(1)那些翠绿的枝条,全给压倒下来了。它们每一个都伛着背,仿佛很痛苦的样子。
(2)纵然是那么残酷,那么威武的雪,也竟受不住太阳的热气了。于是它们就开始融化,开始逃走了。
4.革命老前辈陈毅同志曾经写过一首歌颂松树的诗:“大雪压青松,青松挺且直,欲知松高洁,待到雪化时。”请你结合文章最后一段的内容,谈谈你得到了哪些启示。
1、请你为两个语段加上一个小标题。
A B
2、请你举出两文分别通过写哪些事物来表现春天的?
答: 、 、 、 。
3、把A文中的划线字“闹”换成“叫”好不好,为什么?
答: 。
4、B文中“忙不迭地要将这好消息带给大家”中的“好消息”是指什么信息?
答: 。
5、读了以上两个语段,你喜欢上春天了吗?请你也写一句能表达你心目中春天的句子。
答: 。
风乍起,柳枝欢快地笑着、跳着,展示着自己,眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。
一会儿,风停了,柳枝恢复了它的平静,垂了下去,它不能载歌载舞了,心中一定有着淡淡的忧伤,虽是这样,柳枝依然保留着那象征活力的绿色,希望能再把绿色写在天空。
就这样,柳枝周而复始地飘起,落下;年复一年地返青、枯黄,永恒不变如一条真理。我看了许久,也明白了许多;如果你有空,就看可那窗外,看看柳树,用心去体会,你也会明白许多的。
1、从全文看,柳枝的突出特点是什么?
2、圈点批注是阅读文章的一种方法,请你任选一处作出赏析。
选句
赏析
3、从写作意图上看,第三段中“心中一定有淡淡的忧伤”一句看似写柳,实际写出了 ,这是一种 的写作手法。
4、结尾说“我”明白了许多,据你看,他明白了什么?
花开的过程
吴继慧
②看着儿子快乐的背影,我却陷入了深思中。
③小时候,我也经常埋果核,但没有一次看见从埋果核的小坑里冒出所期望的豆芽瓣来。那时大人们也是像现在我安慰儿子一样安慰我。现在想起来,大人们安慰的话颇有些“种瓜得瓜,种豆得豆”的意思。那时我对大人们的话深信不疑,总以为埋下的果核一定会发芽的。而历经几十年的风雨之后我明白了人生并非任何时候都是“种瓜得瓜,种豆得豆”。
④不是吗?就像小时候埋果核一样,埋下果核,每天给它浇水,充满希望地等待着,它却不发芽。你真诚地推心置腹地将自己的知心话毫无保留地对朋友倾诉,只为一份肝胆相照的友情,却没想到他背弃了你;你认认真真、辛苦卖力地工作,却一直得不到领导的重用,才华难以施展;你埋下一粒充满希望的种子,它却在生活的泥土中慢慢腐烂成尘。人的一生中竞有这样许许多多的付出得不到相应的回报,就像许多花开后,没有结果一样。
⑤那么,我们就应该放弃希望,放弃努力吗?
⑥其实,每个人都是一朵花,只是花的属性不同。有许多花开后即挂满了又香又甜让人眼馋、嘴里流口水的果实,有许多花开后结的是又苦又涩的果实,而有许多花只是绚丽地开放,却没能留下一粒果实。大自然中没有果实的花不计其数。可是没有果实一点也不妨碍它的美丽。玫瑰无果,却能代表爱情:梅花无果,却能在寒霜中傲然绽放,为寒冬增添一份美丽的色彩,又给寒冬的空气增添一份芳香;牡丹无果,却一点也不影响它艳压群芳、独占花魁,名扬天下;月季无果,却依然月月为人们带来美丽而被人们喜爱地誉为“花中皇后”…太多太多无果的花朵,虽然明知无果却依然不遗余力地绽放着,为世界增添一份又一份的多彩多姿。
⑦人生的奋斗过程,恰如花开的过程。结不结果,结什么样的果受许多因素的影响和制约。能被人们接受的并非只有那些可以结满香甜果实的花,有的果实虽丑陋却可入药治病。只要努力地绽放自已的花朵,开放过就不算白来世上一遭,怕的是在还没有开放时就不努力地汲取土壤中的水分和营养,不经受阳光的照耀和风雨的考验就枯萎。一个希望破灭了,我们还可以有下一个希望,总有一个希望可以开出美丽的花来。只要努力过,只要真心地付出过,只要不畏艰辛地奋斗过,只要尽全力地绽放自己的花蕾,总能为这个世界增添一些色彩的。
1.开头细致描写儿子期待果核发芽的故事有怎样的作用?
2.“人生的奋斗过程,恰如花开的过程。”该怎样理解这句话?
3.第⑦段中加黑的“只要”能否删去?为什么?
4.选文告诉你怎样的道理?请用简练的语言谈谈你在今后的学习生活中将怎么做。
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