大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
       过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
     “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
       我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
       这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
       这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
       书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江，没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
       此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行流。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
1、这几个语段出自《                     》（书名）中的《                          》（篇名），作者是
                       ，原名　　　，字             ，我们已经学过了该作者的不少作品，同样选自这部书的课文是《                       》。
2、用一句话概括语段的大意：______                                               。
3、本段对阿长的描写运用了______、______、______、______。“有画儿的‘三哼经’”适合阿长的身份吗？说明阿长什么特点？
                                                                                                                                                            
4、阿长来问的《山海经》是怎么一回事，“我”是怎么想的？当阿长说“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反应？
                                                                                                                                                             
5、“她确有伟大的神力”中“神力”指               表现了作者                               的思想感情。

       大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
       过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
      “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
       我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
       这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
       这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么？试用原文回答。
     答：                                                                                                               
2．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是                                                  。
3．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”？
     答：                                                                                                                                   
4．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么？
     答：                                                                                                                                           
5．从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征？
     答：                                                                                                                                               
6．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。
     答：                                                                                                                                                 
7．请说一说画横线句子的含义。
     答：                                                                                                                                

认识父亲
       ①我们对父亲是那样的熟悉，又是那样的陌生，陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗炽热的心。我常听人说，父母对儿女们的感情是百分之百，而儿女对父母却总要打些折扣。我不知这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦，受尽了世界罪，有的为了儿女更好的活着，他们宁愿献出属于自己仅一次的生命。世界上还有什么比这更加崇高和伟大？
       ②有些儿女有意或无意地将生命交给死神，这却把父亲推进了无边的苦海。
       ③我的一位同事是颇有影响的钢琴家，他的妻子早已离去。他和儿子相依为命地生活在一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯成人，送进了剧院。儿子也挺争气，很快适应了紧张的剧院生活。不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。剧院院长把儿子的父亲接了去，问他有什么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿子出事的地点看看。
       ④那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前。父亲实在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来的地方，再也无力站起。
       ⑤整个剧场空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天的巨澜。至今，在那个家中，儿子住过的房间还完整地保留着。每天上班，父亲总得在门口轻轻说声：“儿子，再见!”回来时又说一声：“爸爸回来了，儿子!”吃饭时，儿子坐过的桌边依然放着一双筷子，它无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切。
       ⑥我一直不敢从离我住处不远的那条街上走，不为别的，只怕看到一位伫立在街头的老人。他几乎每天都在人们下班的时间站在那里，面对着澎湃的自行车流和人流，眺望着，等待着，寻觅着他那早已离开人间的儿子。
       ⑦父亲是伟大的，是坚强的。严酷的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担常常压得父亲喘不过气来，天灾人祸，狂风暴雨都被父亲征服了。是他用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路，也给自己带来无尽的欢乐。
       ⑧但也有一些不谙世事的儿女们被花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，让青春定格在冰凉的小屋里。对此，他自己倒不感到什么，总是以为以后的路还长，可他们没想到，这给父亲带来了多么大的不幸与悲哀。有个中学生囚犯盗窃罪而被捕，他的父亲与我是老相识，但碍于面子，一直瞒着我，他想儿子想得几乎发疯，实在迫不得已才来求我，想托我找找人，让他去狱中看看儿子。
       ⑨我去了，看守所所长答应他们父子在二号房会面。
       ⑩那是一间长方形的小屋，两头都有铁网，即使见面，也只能相隔十米，望儿兴叹。
       儿子见到父亲，大声呼唤，诉说自己的不幸，一声声像利刃剜着我的心。但父亲却神色木然，不住地点头，摇头。儿子哪里想到，当父亲第一次得知儿子被捕的消息时，仿佛感到有一千面锣在耳边轰响，两只耳朵顿时发麻，接着便什么也听不见了——他聋了! 
       聋子怎么能听见儿子的说话声呢？他只是不停地重复着：“好好的，儿子，你好好的，呵——” 
       泪水爬满了他那苍老的面颊，流进那不停蠕动的嘴唇。
       我告诉那少年，你父亲聋了，是为了你才聋的。少年一下子蹲倒在地上，一只手死死地抓住铁丝网，胳膊被划出了一道血口子，鲜血把袖子染得通红，看得出，他的心在流血。
       那少年被遣送到长江边的一个农场服刑，他的父亲每个月都要到千里之外看儿子。农场离车站还有十里，得走一个多小时。一次回来的路上，不知是碰上了风雨，还是因耳聋听不见汽车的鸣笛，父亲被一辆大卡车撞死在路旁。也不清楚那个不争气的儿子知道不知道。
       父亲是一部大书，年轻的儿女们常常读不懂父亲，直到他们真正长大之后，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开这部大书的时候，才能读懂父亲那颗真诚的心。
       歌德说：“能将生命的终点与起点连接到一起的人才是最幸福的人。”我想说，你那生命的起点是父母亲用血肉铸成的，它不仅属于你，也属于你的父母，属于整个人类。能把自己的生命和父母的生命，以及全社会连在一起的人才是伟大的人。
1．第①段文中画线句的含义是：
     答：                                                                                                            
2．为什么说世界上父爱更崇高更伟大？（摘引原文语句回答）
     答：                                                                                                                                                 
3．在儿子死后，钢琴家寄托哀思的方法：
     ①                                                                                                               
     ②                                                                                                               
     ③                                                                                                                
     ④                                                                                                               
4．“读不懂父亲”指的是：                                             
     “认识父亲”指的是：                                            
5．用简洁的语言概括作者的写作意图。
     答：                                                                                                                                            

       大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
       过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
       “哥儿，有画儿的"三哼经"，我给你买来了！”
       我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
       这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
       这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么？试用原文回答。
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2．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是__________________________________________
3．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”？
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4．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么？
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5．从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征？
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6．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。
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7．请说一说画“_________”线句子的含义。
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长征第一渡抒怀
陈世旭

         秋日的于都河清亮澄澈，蜿蜒秀丽，就像人的思绪绵绵涌动。70年前的长征就是在这个被后世称作“长征第一渡”的地方，开始了惊天动地的巨响。　　
        于都是中央红军长征的集结地和出发地。1934年10月，秋风萧瑟，秋水寒凛，秋月清冷。中共中央、中央军委、中央政府所属机关和红一、三、五、八军团的8.6万多人历时9天，分别从于都县城的东门等10个渡口过河，踏上了漫漫长征路。　　
        对于无数人的命运，这是一个生死关头。那些个日日夜夜，于都河两岸扩红参军、借谷征粮、捐船送木、铺路架桥……搞得如火如荼。民众拿出了所有能拿出的粮食，拆下了家屋所有可用的木材，脱谷和碓米的轰鸣声终日不绝，800多条用做浮桥和摆渡的大小船只覆盖了上下60里河面。连同此起彼伏的旗帜呼啸，刀枪撞击，兵士高歌，战马嘶鸣，是怎样一种壮阔而又壮烈的场景！身在其中的英雄豪杰也许视如常事，陆定一留下的记录是这样的：　　
       “十月里来秋风凉，中央红军远征忙，星夜渡过于都河，古陂新田打胜仗。”从字面上，几乎看不出当时那种充盈在天地之间的惨烈之气。然而多年之后，作为元帅的叶剑英旧地重游，悲壮之情反而更加清晰：“红军抗日事长征，夜渡于都溅溅鸣。梁上伯坚来击筑，荆卿豪气渐离情。” 　
    　刘伯坚在江西中央苏区先后任军委秘书长、红军党校政治部主任。曾受命主持策反西北军主力第二十六路军，使该部1.7万人在宁都暴动，成为中央红军的主力之一。长征时他被留下任赣南军区政治部主任，次年春中弹被俘，17天后英勇就义。击筑送别的“渐离”不存，越水而去的“荆轲”尚在，元帅追忆中的感伤是可以想见的。　　
       诗中被怀念的主人公是一个象征。当时的于都，10万多人支前参战，6万儿女加入红军，有名有姓的烈士就有1.6万多人。长征的道路，从一开始就是用血肉铺就的。仅仅这些，就足以让今天的作家们动容。来自长征到达地陕西的陈忠实说：“我是到长征的出发地来朝圣的。”军人出身的刘兆林说：“永远不能忘记人民。”青年作家石钟山说：“对英雄主义的缅怀是我永远的追求。”刚刚获得“茅盾文学奖”的军队作家徐贵祥，因为觉得到目前为止关于长征的最好作品没有出自中国作家之手而深为感慨。　　渡过于都河之后，这支浴血的队伍经历了两万五千里行军和无数次殊死作战，饥饿，冻馁，穿越了地球上最险峻的峰峦沟壑和荒无人烟的辽阔地区，跋涉了千山万水。从于都出发的8.6万多人，只有6000人到达了陕北。
　  “自从盘古开天地，三皇五帝到于今，有谁见过这样的长征？”毛泽东说。　
  　“这是一部惊心动魄的远征的史诗。”斯诺说。　
  　“这是一曲人类求生存的凯歌。是人类有文字记载以来最令人振奋的大无畏事迹。长征在人类活动史上是无可比拟的。犹太人出埃及，汉拔尼翻越阿尔卑斯山，拿破仑进军莫斯科，美国人征服西部，任何比拟都是不恰当的。”索尔兹伯里说。　
    　无论当时、现在和未来，长征对于整个人类的生存、奋斗和进取的价值都是非凡的。它因为无可比拟的艰苦卓绝、不屈不挠、崇高和牺牲，而获得了一种具有全人类意义的永恒性，成为一种穿越时空的崇高的精神历程。　　
       毫无疑问，今天来看长征，与其说是回顾，不如说是眺望——从过去眺望未来，眺望中华民族伟大复兴的未来。在今天的长征出发地，人们随处都能看到长征精神在怎样深刻、巨大地改变着现实。即便是于都这样一个传统的农业大县，也正在以令人惊叹的“深圳速度”，“对接长珠闽，融入全球化”，走开放性经济之路，谋求跨越式发展，在一片荒山野岭上建起一座现代工业城市。　　
       历尽沧桑的中华民族的历史，其实就是一部自强不息的长征史。　　
      “人类的精神一旦唤起，其威力是无穷无尽的。” 　
    　索尔兹伯里的话是对中国长征的赞叹，也是对中国长征的祝愿。（光明日报2006-10-27）
（1）今日于都“秋日的于都河清亮澄澈，蜿蜒秀丽，就像人的思绪绵绵涌动”与70年前的于都“1934年
10月，秋风萧瑟，秋水寒凛，秋月清冷。”形成了鲜明的对比，有何寓意。
                                                                                                                                                            
（2）为什么说长征“成为一种穿越时空的崇高的精神历程”？用文中有的原话来回答。
                                                                                                                                                            
（3）“这是一部惊心动魄的远征的史诗。” “这是一曲人类求生存的凯歌。”长征精神激励着一代又一代人，做为今天的中学生，你一定会有很多感慨。请以长征是什么仿写两句话。
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                           
（4）“历尽沧桑的中华民族的历史，其实就是一部自强不息的长征史。”请你写出中华民族自强不息取得的一些骄人成就。（最少写出三个）
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                             
（5）相关链接：

七律　长征(1935.10)
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。　　　　
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。　　　　
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。　　　　
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。读读诗句，并结合自己了解的课外知识，说说诗中描写了红军在长征途中遇到的哪些艰险经历？