阅读下面文章，完成下列各题。开花的心　　春天，刚下过雨，母亲从外面回来，带回来一株细细的幼苗，小心翼翼地栽进门前的菜地里。问是什么，母亲说，不知道，路上捡的。　 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：月考题难度：来源：

阅读下面文章，完成下列各题。

开花的心

　　春天，刚下过雨，母亲从外面回来，带回来一株细细的幼苗，小心翼翼地栽进门前的菜地里。问是什么，母亲说，不知道，路上捡的。
　　这株幼苗，就这样在小菜园里安家了。它的叶子和茎都是暗红色的，很像红苋菜，我很怀疑那只是株被人从地里拔出来的野草，却被母亲像宝贝一样宠着。母亲喜欢花草，房前屋后，种满了她从田间地头、或者邻居家一直过来的花草，花很普通，不过仙人掌、凤仙花、向日葵之类的，多数甚至叫不出名字来。母亲却很爱惜，浇水，施肥，松土，一点儿不懈怠。
　　从春末到晚秋，花儿姹紫嫣红，一串串的，将整个园子都衬的烂漫多姿。
　　因为有母亲的精心照料，小苗开始飞快的长高，变壮。桃花开罢，牡丹谢了，淡紫的桐花在枝头吹起了小喇叭，它只自顾自的往上长着；槐花落地，向日葵追着太阳张开笑脸，邻居的小姑娘开始向母亲讨凤仙花包指甲，它依然在喧闹的花香蝶舞中沉静安然，像个绅士，从容的成长。淘气的小侄，每天都要跑去和它比个头，到膝盖了，到腰间了，终于有一天，小侄哭丧着脸跑去跟母亲告状：“奶奶，我怎么长这么慢啊，它都比我高了！”母亲笑了。
　　我几乎断定，它不过是株不会开花的草，几乎都要拔掉它，却被母亲拦住。母亲说，不是所有的植物都一定要开花，难道你没发现，其实它的叶子也很好看啊。
　　忽然有一天，我早晨起床锻练，经过菜园的时候，眼前突然一亮，有鲜亮的红色，一闪一闪得晃我的眼，走近，原来竟是那株草。啊，它终于开花了！待仔细看去，却不是花，只是它顶部的叶子全都变成了鲜艳的红色，十几片小小的叶子簇拥住在一起，仿佛盛开的花瓣。远远望去，倒真像是一朵娇艳欲滴的花呢。
　　我在心中止不住的惊叹：原来，原来花还可以这样开啊！慌忙叫母亲来看，母亲欣喜地轻抚那些娇柔的叶子，笑着说：“这草，它有一颗开花的心呢！”
　　此后，它新长出的叶子，全都是灿烂的红色，如同经霜的枫叶，在顶部骄傲地挺立着，倒让院子里其它的花都失色了。每一个从门前经过的人，都会停下来，惊讶于它的开花方式。
　　是啊，如果一株草有了开花的心，它的叶子也会变成灿烂的花啊！它终于用了这样一种极致的方式，证明了自己的美丽，虽然，我仍然不知道它的名字。
1、文章的题目“开花的心”从全文来看，有什么作用？
___________________________________________
2、通读全文，小草之所以开花，你认为有哪些原因？
（1）______________________________________
（2）______________________________________
（3）______________________________________
3、“这草，它有一颗开花的心呢！”请你品味这句话的含义。
___________________________________________
4、文章末尾说：“它终于用了这样一种极致的方式，证明了自己的美丽。”你能联系实际，说说现实生活中还有这样的事例吗？（至少举出一个实例）
___________________________________________

答案

1、线索作用
2、（1）母亲给它安家（2）母亲精心照料（3）小草自身的精神力量
3、以物喻人只要人们都有一颗积极向上的心，即使是野草，即使是普通的凡人，也一样有所作为的。
4、张云成，一个从小患肌无力的，没有上过一天学的农村孩子，却凭借自己的力量写出了《假如我能行走三天》，感动中国人，被评为2003年的励志人物。（意思对即可）

核心考点

试题【阅读下面文章，完成下列各题。开花的心　　春天，刚下过雨，母亲从外面回来，带回来一株细细的幼苗，小心翼翼地栽进门前的菜地里。问是什么，母亲说，不知道，路上捡的。　】；主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读文段，回答问题。　　①然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是，二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐***的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
　　……
　　②我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其实已经和我一样，早已有了胡子了。
　　③我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起了儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。
　　④“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
　　⑤全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。
　　⑥我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。
1．语段①中“对于精神的虐***的这一幕”应具体指前文的哪些事？
___________________________________________________________
2．语段③-⑤运用了____________的手法，突出了______________。
3．语段③“脸上都已添刻了许多‘生’的辛苦的条纹”一句中的“生”应如何理解？加上引号有何作用？
___________________________________________________________

题型：月考题难度：| 查看答案

阅读文章，回答问题。　

孩子，我为什么打你
毕淑敏

　　（1）有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……
　　（2）那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。
　　（3）在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
　　（4）你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。
　　（5）第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。
　　（6）假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
　　（7）我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。
　　（8）我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。
　　（9）打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……
　　（10）我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。
　　（11）我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……
　　（12）孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？
1．用横线划出第（2）段中一个生动的比喻，比喻句表达了作者什么样的心情？
______________________________________________________________________
2．怎样理解第（5）段的“人们对于痛苦的回忆，总是趋向于忘记”？
______________________________________________________________________
3．怎样理解第（11）段中的“重要的不是身累，而是心累”？
______________________________________________________________________
4．第（12）段中作者为什么决定不再打孩子？
______________________________________________________________________
5．怎样理解结尾处“打于不打都是爱”？
______________________________________________________________________
6．你对于父母责打孩子是怎样看的？请谈谈你的理解。
______________________________________________________________________

题型：月考题难度：| 查看答案

阅读下面的文章，完成下列问题。爱的语言
丁立梅
　　①鸡年春节联欢晚会后，大家谈论得最多的是舞蹈《千手观音》，众口一词，都说好，震撼人。
　　②当《千手观音》节目上场时，我的眼前，突然晃过一片湖，宁静，优雅，神秘，高贵，那是天鹅憩息的一片湖啊，千变万化的舞姿，醉倒眼睛。以为眼花，不及穿衣，跳下床，跑电视机跟前看。真的，那千真万确是一片湖，音乐满载着月色，跌宕开来，一片手臂在乐曲声中缓缓扬起，如次第开放的花瓣，在空中盛开；又如一些柔嫩的翅膀，划着轻风，翩翩而飞，无声无息。透明，纯净，直抵心灵。心，猝不及防被击中。这世界，最动人的，原是这样的无声之爱。
　　③来不及跟朋友道新年祝福，只发一个信息告诉他，《千手观音》好。朋友回，是。对话如此简单，却全部明了。湿湿的感动蕴于心，如眷回大地时那柔柔的草。原来，生命可以卑微，但不可以放弃，如果坚持，一样可以把春天驮在肩上。
　　④领舞的女孩叫邰丽华，两岁时因高烧注射链霉素失去听力，从此告别有声世界。七岁那年她进了聋哑学校，有一节课上，老师踏响木地板上的象脚鼓，把震动传给学生。当“嘭嘭嘭”的有节奏的震动通过双脚传遍邰丽华小小的身躯时，她被从未有过的幸福感袭裹了，她看见彩色的音乐飞起来。从此，她找到了与世界沟通的桥梁，用舞蹈来表达她内心的爱，锲而不舍。
　　⑤我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群健康健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人的震撼却要大打折扣。当21个聋哑女孩，如精灵似的，在舞台上徐徐舒臂的时候，我们惊叹的是，她们怎么可以舞得这么完美呢！——我们感动的，原是一种精神，一种对生命执著的热爱。
　　⑥爱的语言，原可以不用说出，用手臂，就可以缓缓表达。
　　⑦一个动作因此而成了经典，它表达的主题只有一个：爱，是我们共同的语言。
　　⑧这世界，总有什么，能迅捷击中我们柔软的心扉，让它在一瞬间开启。而之后，我们会更懂得珍惜，珍惜爱，珍惜幸福，并且学会生活与创造。
1．在鸡年春节联欢晚会“观众最喜爱的节目”评选中，舞蹈《千手观音》以绝对领先的得票数荣获特等奖。本文作者也说“众口一词，都说好，震撼人”，请你结合文章内容，谈谈该节目“震撼人”的原因。
________________________________________________________________________
2．第③段中划线的文字“如果坚持，一样可以把春天驮在肩上”的含义是什么？
________________________________________________________________________
3．第⑤段写道：“假如《千手观音》由一群健康健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人的震撼却要大打折扣。”请问这是为什么？
_________________________________________________________________________

题型：月考题难度：| 查看答案

阅读下面的文字，完成问题。
　　①我不由得停住了脚步。
　　②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
　　③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
　　④“我在开花！”它们在笑。
　　⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
　　⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；就像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼（qióng）浆？我凑上去，想摘一朵。
　　⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫（zhù）立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那时关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
1、第①段作者为什么“停住了脚步”？为什么这一句话要独立成段？
___________________________________________________
2、第③段中“这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。”表现了紫藤萝怎样的品质？
___________________________________________________
3、第⑦段中“流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛”。“焦虑”和“悲痛”是指什么？花怎么带走了这一切？
___________________________________________________
4、作者写紫藤萝花却用“紫藤萝瀑布”为题，有何用意？谈谈你的理解。
___________________________________________________

题型：月考题难度：| 查看答案

阅读下面文字，完成问题。白蝴蝶花
　　多年不见的一位朋友嫣到家中做客，看到一个精美镜框。她惊奇地发现，里面不是斑斓的油画，不是天然贝壳，也不是脉络清晰的树叶或须爪皆全的昆虫标本，而是一个简简单单的白蝴蝶结，像是医用纱布结成，这显然与她见过的所有饰品都不同。
　　嫣十分诧异地问：“这是为纪念什么用的吧？这里面有什么深刻的含义吗？”
　　我微笑着说，当然！不妨猜猜看。
　　“你们家庭里有了新医生或者护士，以示对职业的尊敬？”
　　我摇了摇头。
　　“知道了！一定是期望你的孩子将来读医科大学！”
　　我又微笑着摇了摇头。
　　“是啊，那样的话你满可以挂一个红十字。”嫣想了想，迟疑而同情地缓缓问道：“不会是，你有亲人刚刚去世吧？”
　　我大笑，哪里！我的双亲都十分健康而且快乐。
　　嫣长舒一口气，“那么，”她突然兴奋地一拍巴掌，“一定是你得到了医生的精心治疗，为了记住他也纪念你的康复喽！”
　　我说，是，但不全是。还是让我来告诉你吧！
　　你可以猜到纱布的来源：我曾经接受过一个手术。
　　那个手术全然不是我想像的肃穆、无情，却是在精彩的对话与欢笑中度过，开心而充满关爱。时间是怎样溜走的，我浑然不知。当医生为我敷好伤口，柔和地示意并帮助我从手术台上下来时，我竟然还沉浸在愉快的氛围里不肯出来。有种看电影到高潮处却要换胶片的感觉。
　　为避免弄脏衣服也为了让我更舒服点儿，医生特意为我加了块棉垫。
　　“太丑了，这块垫子怎么可以这样呢？请换一块。”
　　我已经习惯了这位医生，整个手术过程都是这样，事事不肯迁就。
　　望望背后墙上式样简洁的钟，十一点四十，我很是替医生着急，手术中听说有位病人一定要等他，已经挂了他的号，也为自己讨厌的病侵占了他的午饭时间而感到内疚，一心盼着一切赶紧结束。
　　护士在旁侧收拾手术用品。医生亲自为我裹棉垫，之后就可以离开去接待那位病人了。
　　为把这块漂亮的棉垫固定好，纱布从左腰到右肩，又从右腰到左肩，绕了一圈、一圈，一圈也不肯懈怠。
　　缠了半天，我想该差不多了吧。
　　“转——过来！”医生的声音有着诗般韵律，又带着点不容置疑。
　　尽管我们从第一面到现在，接触的时间合起来不到三个小时，我还是听出了深深关切，仿佛还有一点小时候父母才会给的娇宠。于是乖乖地转过身。
　　他轻轻蹲下身，好比我低一点。我俯视着这位医生，身材清瘦，看不清脸庞，只见口罩外专注的眼神。
　　他惯拿手术刀的灵巧的手指，把两截纱布头一绕一拉，熟练地打了个结……秀气而小巧。比想像的好太多！我松了口气。
　　一切完满结束，正要离开……
　　“别动！”医生没有说话，是他的双手告诉我的。
　　这双手并没有离开，他修长的手指把那个纱布结皱着的四个边角一一舒展开来，整整花了几十秒。他全神贯注，甚至有些慢条斯理，我简直觉得他有点是在浪费时间。
　　最后，看了眼自己的杰作，他才微笑着抬头，自豪而和蔼地问我，“怎么样，像朵花吧？”
　　真的，一朵洁白耀眼的蝴蝶花，恰到好处地缀在我右腰间交错的纱布上！
　　我一下子一个字也说不出来！
　　我完全有理由相信，我的手术是在一位绝对负责任的医生手里做的，白蝴蝶花为证！
　　为我做手术的，正是这家医院的院长先生。
　　如今，这朵端端正正镶在古色镜框里的白蝴蝶花，无时无刻不在诠释着两个字：“极致”。凡事不做则已，做，就一定要做到最好。
　　嫣叹道：“___________________________________________”
1、请用简洁的语言概括本文所写的事件。
__________________________________________________________
2、文中主要通过语言、动作描写来刻画院长先生的形象，试分析下面描写的作用。
（1）为把这块漂亮的棉垫固定好，纱布从左腰到右肩，又从右腰到左肩，绕了一圈、一圈，一圈也不肯懈怠。
__________________________________________________________
（2）“转——过来！”医生的声音有着诗般韵律，又带着点不容置疑。
__________________________________________________________
3、文章很多段落写到我在手术中的感受，联系全文分析它们的作用。
__________________________________________________________
4、文中的我把一块普通的医用纱布镶在镜框里保存着，这样做的原因是什么？
__________________________________________________________
5、假设你就是文中我的好友“嫣”，把你读完这个故事后的感慨写下来，作为文章的结尾。
__________________________________________________________

题型：月考题难度：| 查看答案

最新试题

热门考点