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题目
题型:广西自治区中考真题难度:来源:
阅读文段,回答问题。音乐感怀
(陶纯)
  ①在我们的现实生活中,有各种各样的光线和声音。正是这些形形色色的光线声音,构成了一个完整的大千世界。
  ②光线是能通过眼睛来感知的,声音是通过耳朵来获得的。眼睛可以看到美与丑,耳朵可以感受善与恶。在人的五官中,眼睛和耳朵是一个人连接外部世界的桥梁,是延伸出去的触角。正因为如此,所以它们最易受到伤害——外部世界不和谐的事物通过这两个器官反映到人的大脑后,对人的精神和灵魂能够产生不良后果
  ③大自然的声音总的来说是美妙而单纯的,比如风声、雨声、涛声、鸟鸣等等。相比而言,人类制造的声音就复杂得多,赞美之辞和温柔的情话让人陶醉,机械的噪音令人疲惫,枪弹的炸裂声令人恐惧,谗言妄语令人心冷齿寒。这种种复杂多变的声音像一股汹涌的洪流,无时无刻不伴随着我们,包围着我们,席卷着我们,刺激着我们,麻木着我们。有的人觉得还不够,便不时地伸长耳朵,想倾听更多的声音;有的人觉得太嘈杂,就两耳不闻窗外事,一心只干自己的活。用力倾听也罢,有意拒绝也罢,有一种声音却是难以回避的。
  ④在大自然和人类共同制造的万千声音中,音乐的响声似乎并不强烈。它像夜晚的烛光,像草尖上的露珠,像悠悠的诉说,像大地上的溪流,像轻轻的抚摸,像空中的鸽哨,像春天的微风,像冬日的炉火,像露出海面的小岛,像挂在嘴角的微笑,像初恋者的心扉,像告别时的一个回望……世间所有的声音中,也许只有客观存在能够把人和大自然巧妙地连接在一起。如果把我们的耳朵比作通往心灵的河道,那么音乐就是这条河道里流淌的一股清泉,当我们的心灵被音乐的阳光雨露彻头彻尾地浸泡时,或许会感觉到,此刻正被一种神秘的力量驱赶着,从一处到另一处,从一天走向另一天。刹那间,自己的内心便被一道耀眼的光芒照亮了,开始觉察到了另外一个世界的存在,尽管暂时对它谈不上多么了解,但在那个世界中,我们的梦想却能够得到滋养和支撑。因此我想武断地告诉你:只要音乐还在继续,我们就永远也不能说——没有希望
  ⑤其实,音乐是无所不在的,有心者就能够于无声处听到它的召唤。(选自《精美散文珍藏》新疆人民出版社,有删改)
1、下列句子都属于“音乐感怀”,其中最符合作者写作意图的一项是(   )
A、有一种声音是难以回避的,那就是音乐。
B、世间所有的音乐中,也许只有它能够把人类和大自然巧妙地连接在一起。
C、只要音乐还在继续,我们就永远也不能说——没有希望。
D、音乐是无所不在的,有心者就能够于无声处听到它的召唤。
2、请给第四段中加粗的句子写出简洁的批注,就作者的观点发表你的看法。(回答连标点不超过50字)
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3、请你参照第三段划横线的句式举一个生活事例,作为对第二段划横线句子的说明和佐证。(视觉或听觉的事例均可,但不得照抄原文的句子,回答连标点不超过20字。
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答案
1、C
2、示例:(1)作者认为有音乐就有希望,我赞同这一看法,因为美妙的音乐能给人以抚慰与激情。
   示例:(2)作者认为有音乐就有希望,我不同意这一观点。因为音乐可以影响人的精神,却难以决定人的生活。因为并非所有的音乐都能给人以积极向上的力量。
3、示例:(1)过度的网络游戏使人玩物丧志。
   示例:(2)阅读不良图书会使人精神颓废。
   示例:(3)肮脏的环境令人恶心反感。
   示例:(4)父母的争吵令人心痛神伤。
核心考点
试题【阅读文段,回答问题。音乐感怀(陶纯)  ①在我们的现实生活中,有各种各样的光线和声音。正是这些形形色色的光线声音,构成了一个完整的大千世界。  ②光线是能通过眼】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读文段,回答问题.门前的小路
  ①记得很小的时候,爸爸常常用那辆老式的自行车载着我,走在门前的那条小路上。如果是刚下过雨,小路上便会荡起一道道涟漪……(A)一朵朵带着泥水的小水花,沾湿了我的裤腿……(B)
  ②后来,我上了小学一年级,以前坑坑洼洼,凹凸不平的小泥路变成了一条石子路。在夏季的雨后,我总是喜欢打着赤脚,漫游在清凉的石子上,感受着一种沁人心脾的舒适。路边野草上和叶片上残留的雨露,在风儿的摇曳中滚落下来,将我的裙摆打湿。
  ③时光飞逝,我上了三年级,家门前那条晓得石子路在时光的变迁,摧残中也变得有些凹凸不平了。于是来了一些人将这条小小的石子路清除了,然后铺上了一条平坦的水泥路。夏季的夜晚外婆常常带着我坐在家门前的水泥路边的杨树下乘凉,听热闹的蝉鸣,看漫天闪烁的繁星……(C)在炎夏的清风中,外婆会指着那散发着淡淡黄晕的月亮,亲切地讲着:“从前呀,有个非常非常漂亮的女子,叫嫦娥……(D)”
  ④渐渐的,水泥路的两边都种上了榕树。家家户户门前都栽满了鲜花。
  ⑤现在,我已经是一名中学生了。清晨,拉开窗帘阳光暖暖地照在我身上,一阵微风吹来,吹跑了我的睡意,风中传来了隔壁小妹妹的风铃声,那么清脆,那么悦耳。风儿还带来了花香,对面大姨家的月季和我家的金盏花香混合在一起。跨上自行车,走出家门口,我微笑着对正在浇花的大伯和正在做饭的大妈说声“早上好”在晨光中融入那匆匆行驶的车流中。
  ⑥门前的这条路,记录了我的成长,也见证了家乡的发展。
1.文中(A)、(B)、(C)、(D)四处的省略号,使用不当的一处是(   )
2.对文中加粗词语或划线句子的修改意见,有错误的一项是(   )
A.①段中的“如果”应改为“因为”。
B.②段中的“漫游”应改为“漫步”。
C.③段中的划线句子应改为“然后铺成了一条平坦的水泥路。”
D.⑤段的划线句子应改为“对面大姨家的月季花香和我家的金盏花香混合在一起。”
3.请根据全文内容指出第⑤段内容的毛病。(回答不超过6个字)
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4.文章的标题不够准确,请你给文章拟一个更好的标题。(不超过10个字)
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阅读文段,回答问题。一日的春光
冰心
  ①去年冬末,我给一位远方的朋友写信,曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。
  ②今年北平的春天来的特别的晚,而且在还不知春在哪里的时候,抬头忽见黄尘中绿叶成阴,柳絮乱飞,才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后,春还未曾露面,已悄悄的远引了。
  ③天下事都是如此——
  ④去年冬天是特别地冷,也显得特别地长。每天夜里,灯下孤坐,听着扑窗怒号的朔风,小楼震动,觉得身上心里都没有一丝暖气。一冬来,一切的快乐、活泼、力量和生命,似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说:“等着罢,冬天来了,春天还能很远么?”
  ⑤然而这狂风、大雪,冬天的行列,排得意外地长,似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了,我的心顿然欢喜,说:“春天来了!”当天夜里,北风又卷起漫天匝地的黄沙,忿怒的扑着我的窗户,把我心中的春意又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了,那天的下午,又不住地下着不成雪的冷雨,黄昏时节,严冬的衣服,又披上了身。
  ⑥九十天看看过尽——我不信了春天!
  ⑦几位朋友说:“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中始终未曾得到春的消息,却也跟着大家去了。到了管家岭,扑面的风尘里,几百棵杏树枝头,一望已尽是残花败蕊;转到了大工,向阳的山谷之中,还有几株盛开的红杏,然而盛开中气力已尽,不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。
  ⑧我想,“春去了就去了罢!”归途中心里倒也坦然,这坦然中是三分悼惜,七分憎嫌,总之,我不信了春天。
  ⑨四月三十日的下午,有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠,“且喜天气晴明”——现在回想起来,那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深爱的,就欣然地答应了。
  ⑩东坡恨海棠无香,我却以为若是香得不妙,宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅,夏天还有玉簪,秋天还有菊花,栽后都很后悔。因为这些花香,都使我头痛,不能折来养在屋里。所以有香的花中,我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰,无香的花中,海棠要算我最喜欢的了。
  海棠是浅浅的红,红得“乐而不淫”,淡淡的白,白得“哀而不伤”,又有满树的绿叶掩映着,秾纤适中,像一个天真、健美、欢悦的少女,同是造物者最得意的作品。
  斜阳里,我正对着那几树繁花坐下。
  春在眼前了!
  这四棵海棠在怀馨堂前,北边的那两棵较大,高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天,淡淡的半圆的月,遥俯树梢。这四棵树上,有千千万万玲珑娇艳的花朵,乱烘烘的在繁枝上挤着开……
  看见过幼稚园放学没有?从小小的门里,挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量、生命;这一大群跳着涌着的分散在极大的周围,在生的季候里做成了永远的春天!
  那在海棠枝上卖力的春,使我当时有同样的感觉。
  一春来对于春的憎嫌,这时都消失了。喜悦地仰首,眼前是烂漫的春,骄奢的春,光艳的春——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾,百就千拦,只为的是今日在此树枝头,快意恣情的一放!
  看得恰到好处,便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香!过了三四天,又有友人来约同去,我却回绝了。今年到处寻春,总是太晚,我知道那时若去,已是“落红万点愁如海”,春来萧索如斯,大不必去惹那如海的愁绪。
  虽然九十天中,只有一日的春光,而对于春天,似乎已得了酬报,不再怨恨憎嫌了。只是满意之余,还觉得有些遗憾,如同小孩子打架后相寻,大家忍不住回嗔作喜,却又不肯即时言归于好,只背着脸,低着头,撅着嘴说:“早知道你又来哄我找我,当初又何必把我冰在那里呢?”
1、“我要尽力地吞咽今年北平的春天”,这里的“吞咽”的含义是什么?作者说这句话,表达了什么样的感情?
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2、“我不信了春天”,作者为什么反复这样说?这样的写法有什么好处?
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3、“海棠花又是我所深爱的”,请简要概括作者深爱海棠的原因。
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4、结合原文,回答下面的问题。
①作者长时间地盼春寻春,为什么最后却对“只有一日的春光”深感满意?
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②作者在“满意之余,还觉得有些遗憾”,这里的“遗憾”指的是什么?
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题型:山东省中考真题难度:| 查看答案
阅读下面的文章,完成问题收藏阳光
  (1)深冬的早晨,太阳慢慢升高,明媚的阳光,奢华地倾泻进农家小屋里来,绿色的藤萝窗纱,被金子般的阳光浸透,室内弥漫着浓浓的、暖暖的浪漫和温馨味道。
  (2)楼顶上挂着的一串串红辣椒和苞谷穗子,也在滋滋地吮吸和收藏着冬日温暖的阳光。用盐巴腌浸透的腊肉,用夹杆串起的豆腐肠,一挂挂晾晒在屋檐下,收藏着阳光。摘回家的老南瓜,一个个圆溜溜的卧在楼月台上,挖回家的红薯都堆在院子一角,滋滋地吸收收藏着阳光。水牛和山羊都散窝在山坡上,收藏和反刍着阳光。大片的庄稼地也在吱吱地吮吸和收藏着阳光,有的庄稼地已经被犁铧翻出了泥土,也在收藏着阳光。整个乡村世界,都在滋滋地吮吸收藏着阳光。
  (3)收藏了一秋和将近一冬的阳光,漫山遍野的山茶花,路边篱笆下的海棠和梅花,都早熟了,全身暖洋洋的,等不及春天来到,就已经绽开了她们很阳光很美丽的笑脸。
  (4)终于闲适了的母亲,在院子里的果树间搭上竹竿,闲适地晾晒着要制作腌菜的蔬菜,晾晒拆洗过的被窝和冬衣。那么细心,那么惬意幸福。吸足了阳光,收藏了充足阳光的蔬菜,将会被切细拌上作料,然后盛装进陶罐里,再次放进阳光里晾晒,继续收藏阳光,酝酿成阳光味道充足的咸菜腌菜。全家人,整整一年,就可以慢慢咀嚼品味和回味阳光的味道。
  (5)母亲一边翻晒着被窝和衣服,一边解开她的头巾,解开她的发髻,用竹蔑篦子细细梳理她黏结的、夹杂着细碎草茎枯叶的头发,也让满头花发像庄稼一样尽情吸收和收藏冬日暖暖的阳光,也梳理她逐渐板结的记忆和往事。
  (6)穿得鼓鼓囊囊的小脚老祖母,也禁不住这暖暖冬阳的诱惑,蹒蹒跚跚地踱出门来,三三两两聚坐在大门外的坡坎上,一边说着、梳理着陈年往事,一边解开长长的包头布,让满头白发也吸收和收藏着金贵的温暖阳光。经历无数寒暑风霜,她们曾经飘逸乌黑的秀发,早已长成了这稀稀拉拉的白发,如同秋收后,晚秋时节庄稼地里残存的零星庄稼秆和枝叶,苍白,干枯,稀疏。老祖母们一边回忆着自己也曾经长势旺盛过的满头秀发,也曾经青枝绿叶、枝繁叶茂过的青春岁月,一边细细梳理和数着自己曾经收藏过的阳光,一边继续收藏着阳光。她们也曾经很阳光、很美丽过,也曾经花过果过,也曾经深深悲过真真喜过呢。
  (7)祖父们,三三两两地聚在村路边,一边吱吱地吃着一锅锅草烟,一边让自己花白的胡须、眉毛和头发,吸收和收藏着阳光。除了满头稀疏白发,胡子眉毛好象也是另一种庄稼呢。一生都忙碌着侍弄搭理地里的庄稼,无暇顾及自身和身边,如今老了,才有闲心侍弄搭理这些离自己最近的庄稼呢。这些庄稼越来越稀疏了,长势也越来越差,但是他们这些老伙计却很满意。一辈子,让多少庄稼吸足了水分,收藏了丰硕的阳光,也让多少的儿孙饱吸了阳光水分,长得茁茁壮壮枝繁叶茂啊!
  (8)唉!一茬茬的乡村人,都是另一种庄稼呢,他们自己常常忘记了,甚至不知道呢。我们还是别打扰他们,让他们饱饱吸收和收藏点阳光吧!
  (9)像收藏粮食一样,把阳光收藏满心屋,心里会多踏实啊!爱如阳光,也像收藏粮食和收藏阳光那样,把爱收藏在心里,阴郁的时候拿出来温暖自己,人生路上就该洒满了阳光吧!(作者/余继忠,有改动)
1.文章的线索是_________,围绕线索主要写了三方面内容:一是:________________,二是各种鲜花都在收藏阳光,三是________________。
2.请说说下列语句中细节描写的作用。
穿得鼓鼓囊囊的小脚老祖母,也禁不住这暖暖冬阳的诱惑,蹒蹒跚跚地踱出门来,三三两两聚坐在大门外的坡坎上。
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3.第(7)段画线句“这些庄稼越来越稀疏了,长势也越来越差,但是他们这些老伙计却很满意”,“这些庄稼”制的是___________,“他们很满意”的原因是_____________。
4.你认为作者笔下的乡村是怎样的一个世界?表达了作者什么样的思想感情?
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5.文章给人一种”很阳光很温暖“的享受。请从文中摘录一个你最喜欢的句子,抄写在下面的读书卡片上,并在”品位“栏中,写出你的感悟。
篇名:《收藏阳光》
作者:余继忠
摘句:_____________________________________________
品味:_____________________________________________
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阅读张抗抗的《梦幻同里》,按要求回答问题。
  ①春天心里总是想着那个叫做同里的江南小镇。它位于太湖东岸,京杭大运河畔,距苏州只十几公里。同里是必须得去的,不然它就像一条波浪中的小船,老是在心里荡来荡去。
  ②终于有机会去了同里。同里镇四周有五湖环绕。江河湖汉天水相连,同里镇就像是浸在水中的一粒珍珠,圆润得使人不忍抚摸……同里镇家家临水,户户通舟,小桥流水人家又被人誉为东方威尼斯。同里镇上的嘉荫堂、崇本堂、世德堂、陈去病故居等庄重古朴的深宅大院以及精巧玲珑的园林小筑,各有千秋,毫不逊色,无一不力透出深厚的文化底蕴,与浓烈的明清宅院的艺术氛围。
  ③同里镇古宅群中,还有被同里人最引为骄傲也被世人竟相传说并无数次进入影视的独一无二的“退思园”呢。
  ④退思园,为光绪年间安徽兵备道任兰生遭贬回乡后所建的私家园林。“退思”二字取“退而思过”之意。因是带罪思过,那园子必须得有些低头顺眉的小模样,自然是不能如同位在高官时那样张扬跋扈了,自然得打破常规,作出检省内愧的收敛状。这一“思过”。连宅子的方位也整个改向,由纵向变为横向,自西向东一路苦思,左为宅、中为庭、右为园,竟构思出一座别具一格的“贴水筑”,为江南古镇留下了一处颇费后人寻思咂味的别样庭园。
  ⑤相传任兰生在同治年间官居安徽风颖六泗兵备道道台兼凤阳关监督。凤阳关监督为肥缺,凡过往商贾都要向他送红包,因此宦囊充盈,方才能在家乡同里镇上兴建这样一座显赫气派的私家宅园。取名“退思园”,只不过制造出一种认罪悔过的假象,专门糊弄皇上罢了。
  ⑥既是闭门思过,“退思草堂”是不可缺的;贴水近湖,视野开阔,园中山水尽收眼底,心胸仍然豁朗;解甲归田,不在其位不谋其政,自然得有“水芗榭”和“眠云亭”下棋解闷,“揽胜阁”作画;春有“闹红一舸”,夏有“菰雨生凉”的情趣;还有横空出世、八面来风的“天桥”,可令人精神一爽。再有读书思过的“辛台”,抚琴听乐的“二曲桥”,将园主的退休生活,安排得有声有色、滴水不漏。
  ⑦却因是解职下台,清静中不免寂寞冷清,门前车马日稀,因此,中庭通往园内,泊有一艘旱船,好似一艘正在靠岸的到客船,为园主请来了一批批佳嘉宾。侧旁的“岁寒居”,正待好友围炉品茗,舞文弄墨,谈古论今,以期有朝一日宦海复出,东山再起。
  ⑧质朴而秀美的同里,常让人思念。再思同里,却是为了那座名闻遐迩的“退思园”——为什么人们总是要待“退”时才能思过呢?尽管退而思过,当强于退而拒思者百倍,但若在“进取”时,亦能冷静检省自己,岂不是能避免更多“过错”么?
  ⑨退思园在江南的雨雾中变得朦胧。退出那个园子以后,我们或许有了一种异样的思绪。同里那片富土也由于退思园的存在,而区别于其他江南小镇,被罩上一层冥思苦想的思辨色彩。(选自《张抗抗文集》,有删改)
1.下列对选文层次的划分,恰当的一项(  )
A.①/②③④⑤⑥⑦/⑧⑨
B.①/②③/④⑤⑥⑦⑧⑨
C.①②/③④⑤/⑥⑦⑧/⑨
D.①②③/④/⑤⑥⑦/⑧⑨
2.根据段②,“同里”的“质朴而秀美”表现在哪些地方?
答:_____________________________________
3.从建筑看,退思园的“退思”体现在哪些地方?
答:_____________________________________
4.选文标题是《梦幻同里》,为什么重点却写“退思园”?说说你的理解。
答:_____________________________________
5.联系上下文,品味下面语句,探讨括号中的问题(注意加粗的字)。
同里是必须得去的,不然就像一条波浪中的小船,老是在心里荡来荡去
(画线句中的“它”指代什么?句子比喻什么?表达了作者什么思想感情?)
答:指代:_______________________________
   比喻__________________________________
   表达了作者____________________________
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阅读下文,完成问题。闲读梧桐
  梧桐就在我们住的那幢楼的前面,在花圃和草地的中央,在曲径通幽的那个拐弯口,整日整夜地与我们对视。
  它要比别处的其他树大出许多,足有合抱之粗,如一位“伟丈夫”,向空中伸展;又像一位矜持的少女,繁茂的叶子如长发,披肩掩面,甚至遮住了整个身躯。我猜想,当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长,后来,或许因为环境规划需要,被砍伐了;或许就是它本身的素质好,顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨,高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
  某日,母亲从北方来信:寒潮来了,注意保暖御寒。入夜,便加了一床被子。果然,夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒,听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠,想起家信,想起母亲说起的家谱,想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家,两袖清风,将一生献给了桑梓教育事业,放弃了几次外聘高就的机会。然而,在那史无前例的岁月里,他不愿屈从于非人的折磨,在一个冷雨的冬夜,饮恨自尽。我无缘见到他老人家,只是在小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高,只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站到他跟前,总有一种情思嬗传于我,冥冥之中,与我的心灵默默碰撞。
  浮想联翩,伴以风雨大作,了无睡意,就独自披衣临窗。夜如墨染,顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现,天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉,根本就没有下雨,只有风,粗暴狂虐的北风。这时,最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓,承受着一份天边的苍凉。阵风过处,是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号,时而像俄罗斯民谣,时而像若有若无的诗歌。不知怎的,外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘,似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达,但也有荫庇一方的坦荡。
  次日醒来,红日满窗,竟是大晴。
  惦念的是那一树黄叶。推开窗棂,读到的树,竟是一个显山露水的甲骨文字。没有昨日那遮天蔽日的叶子,剩下的是虬枝挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰,无法再幻作一只鸟,向那棵树飞去了。这一夜的风呵,就凋零了满树的生命!而风又奈你其何,坠落的终要坠落,无须挽留,你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争!
  于是,我读懂了梧桐的寂寞。不是慨叹韶华流逝的漠然,不是哀怨人潮人海中的孤寂,而是一种禅意,一种宁静和虚空的玄奥。服从自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然,任风雕雨蚀,四季轮回,日月如晦,花开花落,好一种从容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝、悲哀起他屈从天命的无奈、悲哀起那个年代里的人们。
  又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响,亲切地叩击着耳鼓。俯目望去,一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径,那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻,我的窗台上,扑进一阙蓬松的阳光,洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。
1.“我”三次“临窗读树”,“梧桐”的外形及“我”对“梧桐”的印象各是怎样的?请简要概括。
题型:江西省中考真题难度:| 查看答案
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第一次
第二次
第三次
“梧桐”的外形
 
 
 
“我”的印象