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题目
题型:安徽省同步题难度:来源:
阅读文章,回答下面的问题。初秋这一抹微风
野田黄雀
  ①初秋这一抹微风,淡淡的,轻轻的,透着一丝凉意,拂过脸颊,浸进心里,像情人的手抚摸着你,这般的温柔,让人迷恋,令人沉醉。连蝉鸣声都变得舒缓而抒情,不再是那么刺耳和令人浮躁了。
  ②迎着初秋这一抹微风,徜徊在乡间田野,看着绿油油的秧苗,它们随着秋风轻轻摆动,让人如置身微波起伏的海浪。已经开始吐穗了,隐隐让人闻到了成熟的味道,收获的季节就要到了,它们昂着头,是对夏的藐视还是对秋的恭迎,怎么也猜不透。
  ③初秋这一抹微风,吹得满山的果树晃动着缀得弯了的腰肢。青涩的、泛黄的、红红的,各色的果实都在秋风摇曳中竞相露出了脸,平素让夏日晒怕了,将自己深深地躲在绿叶下,现在终于可以露一下羞涩的脸,大胆地看看外面的世界。鸟儿扑愣着翅膀,趁着秋风在树间轻快地飞来飞去,捉着迷藏。累了就悠闲地在树枝上休憩,“吱吱喳喳”唱着只有它们才能听懂的歌,享受着秋风带来的爽意。
  ④初秋这一抹微风,轻柔而多情,让人的心头变得惬意和开阔了。在世人的眼里秋多为悲凉的,“少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。”
  ⑤光阴荏苒,掐指细数四季的轮回,春的希冀,夏的热烈,冬的冷峻,秋本是成熟和收获的季节,偏怎么就给人以悲凉凄苦?在无奈和无助的时候,在人生潦倒的时候,在经过宦海沉浮的时候,人们在失意中总会想到秋。是因了枯黄的落叶?飘飞的柳絮?迁徙的候鸟远去的身影?还是人到中年,经历了世态万象,历经沧桑堪比岁月的秋季?
  ⑥初秋这一抹微风,本可以抚平夏日因炙烤而受伤的心灵的伤痛的,可人们往往总是带着悲凉的心境,哀怨的心绪,责怪的心理去看它,因而丝丝冰凉涌现心头。
  ⑦自然的四季是可以轮回的,错过了此时的风景,是因了我们此时的心态,也许还可以重来,去重新体味,去年的秋天、今年的秋天、明年的秋天,物事人非,我们会有不同的感悟,或喜或悲皆由心生。
  ⑧我们可能会从心底拒绝或接受这一抹微风的吹拂,触景生情,情是由心而生的,看到枯黄的落叶,我们可以有“化作春泥更护花”的怜爱和崇敬,亦可以有“落叶飞花飘落地,唳累长空泪垂流!”的痛惜和伤感。
  ⑨我们的人生不可能像自 然的四季般轮回,注定了是趟单程车,沿途有许许多多的风景,错过了此处的风景,是因为我们没有看风景的心情,但却是永远不会再真正回到原来的风景,因而我们应该选择看风景的心情。
  ⑩古人说“逝者如斯夫,不舍昼夜”,人生不可能没有挫折和磨难,如果总是沉湎于其中,苦苦地折磨自己,那么应该得到的也会失去。因此我们不妨学会“舍得”,舍弃一些东西,我 们也许会得到一些东西,这样想了,至少我们还会有希望。所以我们应该以积极的心态去面对一切。笑对人生,我们便会去无限享受初秋这一抹微风带给我们的清凉。
  ?人生是值得我们去珍惜的,友情、亲情,社会、家庭,我们不能因为一些不如意就忽略了这些应该珍惜的。当我们搭上这趟车的时候,是会出现很多小插曲的,虽不可能事事如意,但却为我们的人生增添亮丽的色彩。如果我们都把这些看作是理所当然,然后以平和的心态去对待,也许我们所背负的就会少很多,我们便会有更好的心情去驻足沿途的风景,奢侈的享受我们的人生。
  ?初秋这一抹微风,“道是无情却有情”,让人产生无限遐想,生出无穷感慨。
1.作者笔下的“初秋这一抹微风”都具有怎样的特点?
                                                                                                
2.“自古逢秋多寂寥”,但作者确不是这样认为的。在作者的心中,秋是成熟和收获的季节。文章有那些语句可以证明这一点?
                                                                                                
3.看到枯黄的落叶,平凡的世人大多会生出几多感慨。请模仿下面的句式,续写一句话,来抒发自己内心的情愫。
  看到枯黄的落叶,我们可以有“化作春泥更护花”的怜爱和崇敬,亦可以有“落叶飞花飘落地,唳累长空泪垂流!”的痛惜和伤感,亦可以有                                                     _____________________________________。  
4.作者告诉我们,在人生的路途中,我们要学会“舍得”。结合文本,你认为要学会“舍得”的原因是什么?我们应该去“舍得”些什么?
                                                                                               
5.请结合实际,谈谈你对“当我们搭上这趟车的时候,是会出现很多小插曲的,虽不可能事事如意,但却为我们的人生增添亮丽的色彩。”的理解。
                                                                                                
答案
1.(1)淡淡的,轻轻的,温柔的,透着一丝凉意;(2)轻柔而多情;(3)可以抚平夏日因炙烤而受伤的心灵的伤痛。
2.(1)绿油油的秧苗开始图碎了,散发出成熟的味道;(2)满山的果树缀得弯了的腰肢,各色的果实竞相露出了脸。
3.例:亦可以有“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜”的思念与悲怆。
4.原因:我们的人生不可能像自然的四季般轮回,注定了是趟单程车;人生不可能没有挫折和磨难,如果总是沉湎于其中,苦苦地折磨自己,那么应该得到的也会失去;舍弃一些东西,我们也许会得到一些东西,这样想了,至少我们还会有希望。应该去:人生中一些不如意的事情,懂得珍惜那些应该珍惜的东西。
5.人生不可能没有挫折和磨难,当它降临到我们身上的时候,我们应该坦然地面对,学会”,凭借自己的勇敢与智慧去与之斗争,相信这一切只是瞬息,风雨过后自能见到彩虹;每一个人的一生都是短暂的,所以我们更应该以积极的心态去面对一切,笑对人生,珍惜眼前那些值得珍惜的情感,乐观的享受人生旅途中的一切美好,去创造出一个美丽的生活天地,为社会、为自己的人生增添亮丽的色彩。
核心考点
试题【阅读文章,回答下面的问题。初秋这一抹微风野田黄雀  ①初秋这一抹微风,淡淡的,轻轻的,透着一丝凉意,拂过脸颊,浸进心里,像情人的手抚摸着你,这般的温柔,让人迷恋】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读文章,回答下面问题。
  一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事:那一天, 游客的不慎,使临河的一片草丛起火了,顺着风势游走着的火舌活像一挂红色的项链,开始围向一个小小的丘陵。这时,明眼的巴西向导 我们叫着:“一群蚂蚁 火包围了!”我们随着他指点的方向看去,可不是,被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了。”我心里惋惜地想着。_______________,_______________,_______________,_______________,_______________。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着,并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响,但是蚁团却不见缩小,显然,外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动 丝毫,肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿,蚁团冲进了河流,随着向对岸的滚动,河面上升腾起一小层薄薄的 烟雾……
  我听着这则蚁国发生的真实故事,像听着一曲最悲壮 的生命之歌。小小的蚂蚁,其重不足毫克,真正是比毫毛还要轻上十倍、百倍。然而,在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前,竟然能如此沉着、坚定、团结一致,不惜牺牲自己,以求得种族的生存,其斗争的韧性,其脱险方式的机警,又是如此感人,怎能不发人沉思,油然生出敬慕的情感来?
  逐渐地,我自感到原先那种认为“蝼蚁之命,何足挂齿”的想法,实在是太无知、太浅薄了。
1.请在第一段 三个地方分别填上一个最恰当的虚词。
答:应依次填上_______________、_______________、_______________
2.第一段的横线上,原文有以下几句话,你认为怎样排序才恰当?(写出各句的序码,不必抄录原句)
①可万万没有想到  
②这区区的弱者并没有束手待毙  
③火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味  
④竟开始迅速地扭成一团  
⑤突然向河岸的 方向突围滚去
答:恰当的排列顺序是___________、___________、________、___________、_____  _
3.第一段中说“外层蚂蚁被烧焦”了,可“蚁团却不见缩小”,这是为什么?
答:                                                                                         
4.请简明连贯地概述这则故事。(不超过25字)
答:                                                                                          
5.第二段有“又是如此感人”一句,请准确回答作者认为蚂蚁的什么感人?
答:                                                                                          
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阅读余秋雨《坦然看生活》,然后答题。  活着真叫累,有人这么感喟。
  活着真叫烦,更有人这么嘘叹。
  活着真的美丽,而我却喜欢这么对生活绾结。
  寻找了千百种理由之后,才得以发现:生活在我的视野下呈现出与人的不同, 不是生活赐予我有什么不同,却仅仅是因为,在我的胸襟之中,盈盈地盛满这么两个字:坦然。
  我坦然。于是我心美丽。
  我心美丽。于是我的人生跟着关丽。
  曾经看到那些假日垂钓者,一大早出门,夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候,仍是一路欢歌,不禁讶然:付出了一天的等待却一无所获,怎么还可以这般快乐满怀?给我回答却是:鱼不咬我的钩那是它的事,我却钓上来一大篓的快乐!对钓鱼的人来说,原来最好的那条鱼便是快乐。
  坦然是一种失意后的乐观。
  曾经看到那些下零点班的纺织女工,写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥,我便想:怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀!给我的回答却是:公主永远只有一个。但如果没人为她织出那么多彩锦,一个公主也没有哇!对织布的人来说,原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上!坦然是沮丧时的一种调适。
  曾经看到了一个扫了三十几年大街的老伯,把一条长长的大街扫得一尘不染,让上早班的人灿然走过。我便想:这么几十年这样平平淡淡地过,这老伯可说是小城里生活得最不顺心的一个了?我的回答却是:这条街只有我扫得最干净。对扫街的人来说,原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。
  坦然是平淡中的自信。
  ……  
  忽然想起泰戈尔的最有名的一句诗:“天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过。”这不便是对“坦然”作了最好的诠释?
  是的,许多的事得失成败我们不可预料,也承担不起。我们只需尽力去做,求得一份付出 之后的坦然和快乐;许多的人我们捉摸不透防不胜防,往往是我们想走近,人家却早已设起屏障。我们不必计较,我们惟一能做的是,在我们必须面对他们的时候,奉上我们的真心,然后感铭自己的博大;许多的选择如果 能让我们抓住,有可能抵达我们的成功,但我们一次一次失却机会。没有关系,那只是命运剥夺了你活得高贵的权利,却没有剥夺你活得伟大的权利!
  记住:没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者的席位,我们总能找到自己的位置,自己的光源,自己的声音!
  我们有关的胸襟,我们才活得坦然;
  我们活得坦然,生活才给我们快乐的体验。     
[相关链接]余秋雨,浙江余姚人,当代学者、散文家,获过“国家级突出贡献专家”称号,曾以散文集《文化苦旅》震动文坛,从此打出“学者散文”(或日“文化散文”)的旗帜,其作品沉静而具有文化底蕴,因而受到读者喜爱。在艺术理论创作方面,他完成于1983年的专著《戏剧理论史稿》,是中国大陆首部完整阐述世界各国自古代到现代的文化发展和戏剧思想的理论著作;1985年创作的《戏剧审美心理学》中国首部戏剧美学著作。这两部专著均曾获国家级奖励。
1.请给“感喟”、“绾结”分别找一个同义词或反义词。
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2.仿写文段画“___________”的句子。
3.本文语句优美,寓意深刻,很多句子一 定撩起了你的思绪,你将把哪句录入你的摘抄本呢?并简要说明理由。
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4.“钓鱼者”忙了一天却鱼篓空空,不但不沮丧,相反还说“钓到了一大篓快乐”,使得我们不难想起欧阳修的《醉翁亭记》,清你仿《醉翁亭记》中的一句名句概括这一段的内容。
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5.文中“钓鱼者”、“纺织女”、“清洁工”都有一个共性,这个共性是什么?
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阅读文章,回答下面的问题。
  东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
  中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”
  到别的地方去看看,如何呢?
1.用自己的话概括一下选段的主要内容。
                                                                                                
2.“东京也无非是这样”中“无非”理解为____________,表达出作者____________的情感。“这样”指代____________,这一句在结构和内容上有什么作用? 
                                                                                                  
3.“上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班……”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用? 
                                                                                                 
4.“实在标致极了。”“标致”你怎么理解? 
                                                                                                
5.你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系?发表一下你的看法。
                                                                                                 
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阅读文章,回答下面的问题。第十一位
  这是一个真实的故事。
  在一个偏远的小山村里,有一所小学校,因为各方面条件极差,一年内已经陆续走了七八位教师。
  当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后,就有人心寒地断言:再不会有第十一位教师留下来。
  乡里实在派不出人来,后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因,总之很快和孩子们融洽地生活在一起。
  三个月后,女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。
  谁知,无法预料的情形发生了——那天,在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间,背后突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗:
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离离原上草
一岁一枯荣
野火烧不尽
春风吹又生
……
阅读下面的语段,回答问题。
在月光下砌座小塔
  在月光下砌座小塔,砌一座小小的塔来迎接那圆圆的中秋月时。我对于每一个佳节,都会预先以好几天欢乐兴奋的心情来等待那个节日的来临,最特别的是中秋节,我除了以一颗跃动的心在等待外,并且有所行动。我费了不少力气,去寻找砖块和瓦片,然后很小心地用这些材料,在我家门口的广场上,砌一座与我差不多同等高度的小塔。在当年小孩的眼里,这座塔像是很高、很大。
  小塔往往在中秋前三天就砌成了。塔尖遥遥望着碧空,在期待着天上的月亮快点变得更大、更圆。中秋节砌小塔这个风俗习惯,我不知起于何时,也不知这个习惯的流行面有多广,但是在我的故乡潮汕一带,却是早就有之,而且十分 普遍。
  砌小塔本来多数是由男孩子来带头,女孩子一般只是在一旁帮助。而我的童年,不单很戏剧化,同时也有点男性化,我不甘向男孩子们示弱,于是,我独自砌我的塔。人小塔小。但也玲珑通透,伊然像一座真塔。中秋晚上,孩子们愉快地拿着木柴、干草,由小塔的塔门放进塔里的中央,然后点上火,烧起塔来。
  熊熊的火光由砖块与砖块中的间隙冒出来,有时我又抓了一把一把的盐,向红彤彤的小塔撒去。噼啪作响 的声音从塔里传出,跟着便升起阵阵青蓝色的火焰,烧得通红的瓦片,使小塔显得更加明亮,更加美丽了。我鼓着掌在塔前雀跃、蹦跳,两条辫子轻轻的在我的肩上左右摇晃。
  愉快的时间随着月亮西沉而逝,小塔也寂静暗淡下去。
  中秋节过后的两三天,我跟别的孩子一样,怅然地拆去了小塔。自己砌成的小塔自己拆!难免心有不甘,但 总存有一个希望——明年的中秋节,我又再重新砌一座小 塔。
  有一次,我 的小塔提前被人毁去了!不知道是哪一个男孩子恶作剧,他拿了几个大鞭炮,丢进我的小塔里,“澎!嘭!嘭!”几声震耳的鞭炮声响起,过后,接着便哗哩哗啦地……啊!我的小塔!我的小塔的大部分骤然倒 塌下来了。我噙着满眶眼泪,塔碎了,我的心也碎了!我怨恨那个毁掉我的小塔的男孩子。
  但是,我没有哭出声,也没有骂出声来,我只痛在心里。一个小女孩自己辛辛苦苦砌成的小塔,竟也有人忍心一扬手就把它毁了! //童年的时光过去了。我踏上了迂回曲折、阴霾四布的人生旅途。幸福、快乐,对我是何等陌生!我在“秋月春风等闲度”中过着一段漫长的岁月!在那段期间里,我怕看到天上的明月,怕它给我带来内心的激荡,尤其是“一年明月今宵多”的中秋月。
  天上月圆,而我心中却有几许残缺!我怕见月圆,一见月圆便会勾起很多悲痛的往事…… 虽然目前我的心境已经好些了,但对于中秋月,我还是不敢多看……
  至于儿时在故乡的中秋月下砌成的小塔被毁的往事如今回忆起来,倒觉得很有趣。对那个抛掷鞭炮,故意毁掉我的小塔的小界孩,我一点也不记恨。我想,假如有一天我有机会再见到那个男孩(如今,该是个中年汉子了吧),我们可能会有很多话好谈,[我倒想问问他,如果我再砌一座属于我的小塔,你还会把它毁掉吗?
1.为什么童年时砌的小小的塔,当时在小孩的眼里“像是很高、很大”?
答:_____________________________________________________________________
2.用横线在文中画出描写小塔明亮、美丽的语句;用曲线画出表现“我”兴奋的语句。
3.“中秋节过后的两三天,我跟别的孩子一样,怅然的拆去了小塔。”请结合句意,说明“怅然”在句中的意思:_________________________________________________  
4.童年时,“我”对毁掉“我”的小塔的男孩是“怨恨”的,如今“我”对那个小男孩一点也不“记恨”。“怨恨”和“记恨”可不可以调换一下位置?为什么? 
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5.如果将结尾改为“我倒想问问他,童年时,你为什么要毁掉那座属于我的小塔”可以吗?为什 么?
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