阅读。　　这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高， - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读。
　　这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
　　过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
　　花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
　　在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1．对选文第一段中“那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系”这句话该怎样理解？
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2．“藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密”中的“这样”指的是什么？
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3．体会“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底”这句话写景的妙处。
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4．你怎样理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话？
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答案

1．现在听起来的确不可思议，但是在极“左”思潮泛滥的年代就是这样。他们非常狭隘地理解劳动人民的思想感情，认为赏花不是劳动者的爱好，赏花就是资产阶级情调，甚至认为爱花就是腐化堕落。
2．指“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干”。
3．物我交融，既写出一树繁花的壮丽，又抒发了愉快欢畅的心情。
4．这句话点明了文章的主旨。人亦如花，一样会遭遇到生活中的种种不幸，但时代的洪流总会冲走种种令人不快的过去，只要人们扬起生活的风帆，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，我们的生命一定会美好和永恒。
（意思对即可）

核心考点

试题【阅读。　　这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，】；主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读。敬畏生命
　　那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。我当时没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。
　　可是，渐渐地，我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天情形完全一样，我感到诧异和震撼。
　　其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播撒的。但也只是一道测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名之的敬畏。我几乎是第一次遇见生命一虽然是植物的。
　　我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。
　　我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树，至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成阴，教会她怎样敬畏生命。
1．“柔媚的湖水”中的“柔媚”能用“妩媚”“柔美”“清澈”替代吗？为什么？
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2．文中“第一次遇见生命”中的“生命”有什么特殊含义？
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3．为什么说生命的“投资”是“豪华的、奢侈的、不计成本的”？
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4．“我知道有一颗已经成长”，究竟指的是什么？
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5．写出这篇短文的主旨。
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阅读。长在岩石下面的小花
马付才
　　①八年级那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序地穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
　　②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊！
　　③年少的我由此陷入了深深的忧伤。
　　④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢？”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。
　　⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着太阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
　　⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，太阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”
　　⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点钱补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”
　　⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。
　　⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。
　　⑩黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”
　　

是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。
1、本文讲述了一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括。（不超过50字）
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2、联系上下文，谈谈你对下列句中加粗词语的理解。
（1）第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢？”
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（2）一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然绽放了。
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3、第⑥段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。
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4、请谈谈你对第⑩段中画线句“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。
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5、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。
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6、不管是贫穷，还是富足，是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到自己的处境不如意。亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟，请以“感谢你，岩石下的小花”为题，写一段话。（50字左右）
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聆听教训
陶陶

        我的一位同学，曾说过这样一段经历：
        那年她刚从大学毕业，分配在一个离家较远的公司上班。每天清晨7时，公司的专车会准时等候在一个地方接送她和她的同事们。
        一个骤然寒冷的清晨，她关掉了闹钟尖锐的铃声后，又稍稍赖了一会儿暖被窝-- 像在学校的时候一样。她尽可能最大限度地拖延一些时间，用来怀念以往不必为生活奔波的寒假日子。那一个清晨，她比平时迟了五分钟起床。可就是这区区五分钟，却让她付出了代价。
        当她匆匆忙中奔到专车等侯的地点时，时间已是7点5分。车子开走了。站在空荡荡的马路边，她怅然若失。一种无助和受挫的感觉第一次向她袭来。就在她懊悔沮丧的时候，突然看到了公司的那辆天蓝色轿车停在不远处的一幢大楼前。她想起来，曾有同事指给她看过，那是上司的车。真是天无绝人之路，她想。她向那车走去，在稍稍一犹豫后打开车门悄悄地坐了进去，并为自己的聪明而得意。为上司开车的是一位慈祥温和的老司机。他从反光镜里已看她多时了，这时，他转过头来对她说：你不应该坐这车，“可是我的运气真好。”她如释重负地说。
        这时，她的上司拿着公文包飞快地走来。待他在前面习惯的位置上坐定后，她才告诉他说，班车开走了，想搭他的车子。她以为这一切合情合理，因此说话的语气充满了轻松随意。    上司愣了一下，但很快明白了一切后。他坚决地说，不行，你没有资格坐这车。然后，用无可辩驳的语气命令：请你下去。    她一下子愣住了-- 这不仅是因为从小到大还没有谁对她这样严厉过，还因为在这之前她没有想过坐这车是需要一种身份的。就凭这两条以她过去的个性定会重重地关上车门以显示她对小车的不屑一顾，然后拂袖而去的。可是那一刻，她想起了在公司的制度里迟到将意味着什么，而且她那时非常看中这份工作。于是，一向聪明伶俐但缺乏生活经验的她变得从来没有过的软弱，她用近乎乞求的语气对上司说，我会迟到的。迟到是你自己的事。上司冷淡的语气没有一丝一毫的回旋余地。
        她把求助的目光投向司机。可是，老司机看着前方一言不发。委屈的泪水在她的眼眶里打转。然后，她在绝望之余为他们的不近人情而固执地陷入了沉默的对抗。他们在车上僵持了一会儿。最后，让她没有想到的是，他的上司打开车门走了出去。坐在车后坐的她，目瞪口呆地看着有些年迈的上司拿着公文包向前走去。看着他在凛冽的寒风中拦下了一辆出租车，飞驰而去。泪水终于顺着她的脸颊流淌下来。
        老司机轻轻地叹了一口气，说，他就是这样一个严格的人。时间长了，你就会了解他了。他其实也是为你好。
        老司机给她说了自己的故事。他说他也迟到过，那还是在公司创业阶段，“那天他一分钟也没有等我也不要听我的解释。从那以后，我再也没有迟到过。”他说。她默默地记下了老司机的话，悄悄地拭去泪水，下了车。
        那天走出出租车踏进公司大门的时候，上班的钟点正好敲响。她悄悄而有力地将自己的双手紧握在一起，心里第一次为自己充满了无法言语的感动，还有骄傲。
        从这一天开始，她长大了许多。
        现在，我的同学已经跳到另一家更大的公司上班。可是她说，她一直非常感谢那位上司，是他给了她一帆风顺的人生以当头棒喝的警醒。她说她的上司给了她两点教训，一是自己犯下的错误应想方设法自己去弥补，别人没有理由也没有责任为你分担；二是任何的时候都不能忘记自己的身份，更不要对别人寄予希望，除非他想帮助你。
1．给下列词语中加粗的字注音。
  (1)骤然(    )  (2)怅然(    )  (3)脸颊(    )  (4)懊悔(    )
2。第八自然段中画线句子中的“这两条”指哪两条？
                                                                         。
3．文中没有讲述她的上司如何吃苦肯干，而是叙述了对她上班想搭他的车这件事的处理态度，请你说说她的上司是怎样的一个人。

4．她上司给她的教训除了她总结的两点外，你还能获得哪些启示？

5．生活中，面对别人对你的教训，你也曾这样聆听过吗？谈谈你是怎样聆听的。

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县花
　　只看过一次昙花的开放；那种感觉，凄美而壮烈。
　　一共5盆，排在大厅的一旁。
　　圆筒形的主枝，傲然挺立。分枝多，呈叶状，枝上巍巍地挂着即将灿烂开放的花蕾。
　　我和朋友坐在厅里，喝茶、谈心。
　　茶本是甘醇的，话原本是投缘的，但是，今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿不安。所以，入口的茶，变得无味；入耳的话，变得单调。两人有一句、没一句地聊着、聊着，最后，索性闭口不语了。
　　等。
　　在全然的寂静中等。
　　子夜过后，还是完全没有动静。
　　意识渐渐地陷入半朦胧的状态中，忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪。”好像蝴蝶振翅欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
　　花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈！
　　我看，我闻，我惊叹。
　　立在枝上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。
　　然而，就在“旖旎风光无限好”的时刻，鸡啼声起。不作无谓的留恋而挣扎，它迅速萎谢。
　　众人齐声叹可惜。
　　独我，羡慕它。
　　它辉煌而来，辉煌而去。
　　生命最短，不曾浪费一点一滴。
1．写出与本文相关的一个成语：         ，并写出这个成语的比喻义：________。
2．句子，非常非常白，是否重复？删去一个好不好？为什么？

3．画横线的句子用了什么修辞手法？

4．本文与本学期学过的《紫藤萝瀑布》的结尾有什么相似之处？并请你说说本文作者对人生有什么深刻的理解。

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阅读理解。两片秋叶
　　我悲秋，我亦恋秋。
　　秋意渐浓，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯离去的枯叶，瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书页。颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁，不正是心上搁了个秋吗？
　　每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来，每当凉凉的秋雨无声地润湿了我的窗帘。那种夹杂着甜味的秋就袭上来，牵出一线忧思。唇边也会滑出一声长长的“唉”，落进心底，化作一缕莫名的悲哀。
　　有一阵风过，叶儿在书页上颤了颤，想要飞去，我捂住了它，想把它嵌入书中，又觉得摊开的这本书词语太热，容不得这冰冷的形体，须得另寻一本。
　　从枕旁的书堆上取到一封未拆的信，想是同寝室的给带回来搁在那儿的，一看那刚劲的字，立刻就像看到了那双闪亮的眼睛，一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是，我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。他是我最要好的大学同学，深深挚爱着大山——大学毕业时，放弃了待遇优厚的工作职位，毅然选择了大山。
　　拆开封口，抽出信来，一片红红的什么被带了出来掉在地上。定睛一看，腾地涌起一股热，热，从心窝里往外冒的热——那是一片火一般红的枫叶。
　　我木然地站着，下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时，那片枯叶在红枫的映照下愈发显露出它的可憎可怜！我迷惘起来，自己先前为何竟会产生了要将这片已枯死的冷了人心的叶儿珍藏起来的雅兴！
　　“你爱这大山的红枫吗？”那双洋溢着炽热生命力的眼睛好像在信中盯住我说，“是的，它也坠落于肃***的秋风之中，然而，它却是拼尽了热，将自身烧得通红，用自己最后的生命，给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩……”
　　我慢慢觉得，心上搁个秋，并不尽是愁。因为，即使到了秋，不是也还有这烧红的枫叶吗？
　　我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页。（选自《阅读与鉴赏》，有改动）
1．本文以两片秋叶为线索，写出了“我”情感变化的过程，这一过程是：_____________。
2．作者笔下的两片秋叶各自具有怎样的特点？
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3．作者写第二片秋叶时，由物及人，向我们展示了赠叶者怎样的精神世界？
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4．请把你对“我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页”这句话的理解写在下面。
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5．作者将两片秋叶放在一起写有什么好处？
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