君 杨
并非总会天遂人愿,因而我们在静静地祈祷,默念着心中最美的意念,给眼前的枯燥与失意一点润饰,一点生气。
希望在于将来。发自平凡而善良的人们心中的希望总是美的:一次远足,一个聚会,一次刻骨铭心的初恋,一场精彩纷呈的比赛,或者是读一本好书,听到一个问候的电话,甚至只是等待一个会心的微笑。
不要让自己成为一个静止不动的平面。或许你真有挥却不了的伤痛,令你望而却步,甚至会向隅而泣。在这段困厄中最应给自己一点希望,把美丽寄托给明天。罗兰说:“人生应有两盏灯,一盏是勇气之灯,另一盏是希望之灯。”朋友,不要压抑了自己的热忱,给自己一点希望之光,在昨天的废墟上重塑一个不屈的形象。使自己成为一个向前滚动着奔赴目标的圆轮,擎着希望,我们才可以不怠于前行。
希望着的人们有时会与现实相反:一方晴空下的人有的会希望淫雨霏霏,淋湿焦渴的心绪,去体味“山色空潆雨亦奇”的清新;雨中撑伞的人会希望雨霁天晴,感受“好是风和日丽,输与莺莺燕燕”的动人。
希望是储蓄一份欣赏之情。因为希望并非都如愿以偿,希望同样会有失望,但希望不同于幻想,绝不是肥皂泡的游戏,它需要我们沉着,有自信,不停滞,永远进取。我们怀着希望,便是懂得用欣赏之情去看这个世界,渴望自己能拥有一份绮丽或恬淡的心境,更会希望所有善良的人们好人一生平安。若人同此心,这将是人世间最大的幸事啊!不要夸大了自己的悲哀,又何必低估自己的实力呢?一个人,如果失去了对世界的热情,就永远不会快乐唯有在生命中注入希望,才会有勇气去负担生活的责任,把“瞬间”化为“永恒”。
希望是人发自心底的情愫,从昨天到今天,又从今天开始,冥冥中轮回,每天、每时每刻,我们从不停止希望。我们从希望中获取了无穷的快乐和力量,生命不息,希望就永不泯灭。
点燃希望,照亮你的一生!(摘自《快乐读吧?芳菲年华》
1.给下列加粗的字注音。
祈祷( ) 向隅而泣( ) 情愫( )
2.希望是什么?请用自己的语言总结概括。
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3.探究学习。
(l)请思考一下,怎样才能让生命充满希望?(请用原文回答)
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(2)你怎样理解“希望是储蓄一份欣赏之情”这句话?
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4.读过本文后,你是怎样理解希望的?你同意作者的观点吗?请仿照下面的句子,写几句话描述一下你心中的希望。
希望,是鹰击长空的自由,是骏马驰骋的飘逸,是神采飞扬的青春,是暴风雨过后傲然挺立的小树。
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2.希望是寄托,是将来,是欣赏,更是发自内心的情愫。
3.(1)我们从希望中获取了无穷的快乐和力量,生命不息,希望就永不泯灭。
(2)希望让每个心灵充满无穷的快乐和力量。(意对即可)
4.示例:希望,是鱼翔浅底的流畅,是虎啸山林的豪迈,是跨越未来的高度,是野火燃尽后钻出的一株小草。(答案不唯一)
聂鑫森
这种声音非常奇妙,有颜色,有形状,有温度,还有杂舍此中的情感故事。但现在再也听不到了,准确地说是感觉不到了。
自从他搬进这个高档住宅区世纪花园,住进其中一栋六层楼的顶层:两百平方米的建筑面积外加一个赠送的露台。他发现他和家人的生活都悬浮在远离地面的空中了。邻居彼此不打交道,朋友们因出入制度的严格而代之以电话寒暄。作为一个专业画家。他无须出门上班,于是画室几成囚室。他常常站在窗前,朝远天眺望,这时候记忆中的一种声音,便随风而来,让他心旌摇动、热泪盈眶。
他知道这种声音只存在于古城的一条小巷,只存在于他家几代居住的那个小院子、那座老屋。院子里有一棵梅子树,有两棵梧桐树,有一缸荷花,还有几畦作观赏用的韭菜。老屋为砖木结构,上下呈现出一种古铜的色调。楼下有前厅堂、后厅堂、卧室、厢房、储藏间和厨房:楼上有书房、晒楼、阁楼。他在这里圆了一个做画家的梦。
画家的梦似乎与一种声音有关。这种声音叫做雨声。雨声从他出生和成长的方向,不断地传来。在他的记忆里,总是弥漫着一片雨雾和雨声,太阳总是见不到的。
春雨、夏雨、秋雨、冬雨。
一下雨,他爹总会站在老屋的台阶上,听着一院子的雨声,如醉如痴。然后把少不更事的他叫到身边,告诉他许多古人关于雨的诗句:“夜雨剪春韭”“梅子黄时雨……梧桐叶上三更雨”“留得残荷听雨声”……他听不懂,但他看懂了雨声被花叶染就的绚丽颜色。
然后,他们回到厅堂里坐下来,爹说:“你听。”这两个字在无数次的重复后,他的耳朵变得灵敏了:雨点先是小而密,落在薄薄的小青瓦上,丁丁冬冬,如珠玑在玉盘里乱跳;击在为采光而设的玻璃瓦上,声音尖脆,犹如琴声中的高音阶;打在木晒楼上的雨点,因晾晒衣服的脚步磨亮的楼梯地板,声音细腻而光洁:但前厅堂雕花檐板上的雨声,恰恰相反,浑厚而古朴;响在麻石台阶上的雨声,沉着而充满力度。雨越下越大,越下越密。他听见潺潺的流水声了,那声音来自高高低低的屋檐边的木笕。木笕节节相连,一直把水导到天井边;溜筒竖着与木笕相接,水便畅快地流入地下的阴沟。老屋的地下水道纵横交错,水声急促犹如金鼓轰鸣。
古城有句俗语:“落雨天,留客天。”他记得一下雨,家里就会有客人不期而至,都是他爹的挚友。雨是请柬吗?雨声中,他们谈天道、人道、医道、艺道;或者下围棋。落子声与雨声交错而响;或者,拉起京胡,唱他们所熟悉的京戏名段,音符从雨的缝隙里穿过去,居然没有濡湿……他坐在一边,看着,听着,如梦如幻。
雨声中,他长大了,考上美术学院了;雨声中,他成家了,做了父亲……小巷、老屋和雨,成了他生命最奇诡的底色。
父母亲相继离开了人世。
下雨的日子,他也向儿子讲那些古人关于雨的诗句。
下雨的日子,他的画室总会有好友联袂而至。
春雨、夏雨、秋雨、冬雨。
突然有一天,这一大片地皮划拨给了房地产商,旧城改造成了最时尚的口号。
他怅然携家人搬进了世纪花园。
小巷没有了,老屋没有了。那个地方建起了一条商业街,广告牌和霓虹灯,点缀着白天和黑夜。
只有季节不会变,下雨的日子依旧存在。但他记忆中雨的声音,没有了!
1.文中说:“这种声音非常奇妙,有颜色,有形状,有温度,还有杂含此中的情感故事。”通读全文,说说雨声中含有哪些情感故事?
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2.“他发现他和家人的生活都悬浮在远离地面的空中了。邻居彼此不打交道,朋友们因出入制度的严格而代之以电话寒暄”这句话写出了当前社会一种怎样的现实?
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3.“怀念一种声音”中的“声音”指的是什么声音?有什么深刻的含义?
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4.小巷没有了,老屋没有了,美妙的雨声没有了,代之以繁华的商业街,广告牌和霓虹灯。代表着现代科学的发展对自然的侵害,对此你有什么看法?
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梦阳
那是秋天的一个午后。
爷爷拿着两个一样大小的带盖的小铁桶,让我和8岁的妹妹去责任田里捡豆子,说是收割时豆粒儿炸出来不少,扔了怪可惜的。
于是,每人拎着一个小铁桶,我和妹妹就唱着歌儿上路了。
地里洒的豆子确实不少。不久,我就捡了小半桶黄澄澄的豆粒儿。同时,我也发现地里面有很多又肥又大的蟋蟀,便兴奋地逮起蟋蟀来。可是,这些小家伙还真不好逮,扑腾了许久,我才捉住了几只。可夕阳却在不知不觉中悄悄地溜下了山,我便和妹妹拎着小铁桶踏上了归途。
刚到村口还没来得及言语,爷爷便笑眯眯地抚摸着我俩的头说:“阳儿,你怎么还没你妹妹捡得多呢?”
“什么?”我不由愣住了,“爷爷,你又没看见怎么就知道了呢?”
“噢,我是听出来的呀。”捋着胡须的爷爷笑着说。
“咦?怎么能听出来呢?”
“你的小桶越响,就越空,也就说明你捡的豆子越少呀!”爷爷亲切地拍着我的肩膀,一脸的郑重。
一刹时,我愣住了……
许多年以后,我每每取得一点小成绩就想在人们面前夸夸其谈地炫耀时,爷爷的那句话就会穿越我的灵魂,在耳边轻轻响起:“小桶越响,就越空……”
于是,我便会羞愧地低下头来,继续默默地捡拾人生田野里那金灿灿的豆子。
1.文章最后一段“那金灿灿的豆子”指的是什么?
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2.请从下面句子中分别选出你认为富有表现力的词语,并作简要赏析。
(1)我和妹妹就唱着歌儿上路了。
(2)可夕阳却在不知不觉中悄悄地溜下了山。
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3.本文主要运用了哪些人物描写的方法,说说你从中看到了一位怎样的“爷爷”,一个怎样的“我”。
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4.写出人物在特定情境下的心理活动。
(1)“我”也发现地里面有很多又肥又大的蟋蟀时,心想:_______________________。
(2)听了爷爷的话,一刹时,“我”愣住了,心想:________________________。
春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块,磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力。我汗流浃背,四肢颤抖,恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避,在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么,也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间。去无尽地感慨生命的艰辛,也不应该自艾自怜命运怎么不济,偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关,闷着脑袋,拼却全身的力气,压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替,因为在这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
夏日,我曾因干旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的云朵。那是怎样地望眼放穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着,有风吹过来了,但那阵风强了一点,把那片带着雨滴的云吹了过去,吹到另一片土地上。我恨过,恨我不能一下子跳到天上,死死地揪住那片云,求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想!我终于明白,这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是,我不再妄想,我只能在我赖以生存的这块土地上,寻找泉水。
秋天,我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里,紧紧地贴近心窝,仿佛那是新诞生的一个自我。
富有而善良的邻人,感叹我收获的微少,我却疯人一样地大笑。在这笑声里,我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具,它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过,恨过,欢笑过,哭泣过,体味过,彻悟过……细细想来,便知晴日多于阴雨,收获多于劳作。只要我认真地活过,无愧地付出过。人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
到了冬日,那生命的黄昏,难道就没有什么事情好做?只是隔着窗子,看飘落的雪花,落寞的田野。或是数点那光秃的树枝上的寒鸦?不,我还可以在炉子里加上几块木柴,使屋子更加温暖;我将冷静地检点自己:我为什么失败,我做错过什么,我欠过别人什么……但愿只是别人欠我,那最后的日子,便会心安得多!再没有可能纠正已经成为往事的过错。一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属于另一个新的生命。
但我还是有事情好做,我将把这一切记录下来。人们无聊的时候,不妨读来解闷,怀恨我的人,也可以幸灾乐祸地骂声:活该!聪明的人也许会说这是多余;刻薄的人也许会敷衍出一把利剑,将我一条条地切割。但我相信,多数人将会理解。他们将会公正地判断我曾做过的一切。
在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将会不是我!
1、本文以“生命如四季”领起全文,层次分明,寓意深刻,请在下面横线上填写完整全文的脉络和内容。
①春,_____,_____;
②夏,青年时期,浇灌人生;
③秋,_____,_____;
④冬,晚年时期,品味人生。
2、在生命的春风里,作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的?
答:________________________________________。
3、你如何理解“我”收获的欢乐是“又酸又苦”的?
答:________________________________________。
4、为什么“在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将会不是我”?
答:________________________________________。
5、作者把生命比做四季,想一想,你认为还可以把生命比做什么?为什么这样比?
答:________________________________________。
6、冰心在《谈生命》中有这样一句:“快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?”请根据你对此句含义的理解,也仿写一个表现相同意义的警句。
答:__________________________________________。
晓荷
因为长期失眠,睡觉对她是件困难的事情,所以,总是家人睡去好长时间了她还没睡。显然,那个人以为她睡着了。
然后,她看到了一个身影,手里拿着刀,在四处找东西。那一刻,她睁大着眼,内心出奇地镇定,因为绝对不能喊,隔壁就是儿子的房间,一喊,她和儿子就会有生命危险。她看到那个贼把手伸向了她的首饰盒,那里面有一对玉镯,是外婆出嫁时的陪嫁,一直传下来,传给了她,是最好的鸡血玉。虽然不是价值连城,也是她最珍爱的宝贝。但她一直沉默着,直到贼离开。
然后,她冲到儿子的房间,看到还在睡的儿子,眼泪就下来了,她知道,没有比自己儿子更珍贵的了。
然而,意想不到的事情发生了。
那个贼却被看门的保安逮住了——在他翻墙逃跑的时候。所以,他和两个保安又出现在她的客厅里。
灯光下,她看到了贼的脸。一张十分年轻的脸,脸上还有小小的绒毛,大概只有十五六岁的样子,眼神里全是恐惧。
保安问,这是你的镯子吗?
她答,是。
是这个贼偷走了,就在刚才。保安说。
她是知道的,她抬起头看了小偷一眼,那一眼让她呆住了,少年的眼里全是乞求的眼神,甚至是恳求,甚至是绝望。
那一刻,她的心忽然柔软起来。她有了新的决定。她说,你们放了他吧,他不是贼,那一对玉镯,是我给他的。
保安大吃一惊,而少年的眼里也全是惊讶,以为世界轮回,他不曾偷了人家的东西。
是我给他的,她坚持说。
这时。她看到少年的眼里全是泪水了。保安刚走,那个少年扑通就跪下了,阿姨,您为什么救我?
她笑了,淡淡地说,孩子,因为你的青春比那两只镯子值钱。我想用那两只镯子赎回你找不到方向的灵魂。何况,刚才我并不曾睡着,因为你手里拿着刀,所以,我没有喊,也是为了我自己的儿子。
那个少年,泪如雨下。
1.通读全文,用简洁的文字概括文章的大意。
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2.少年眼神的四次变化暗示了情节的发展,请跳读全文,在下面横线上填写出恰当的内容。
________→乞求→________→________
3.“那一刻,她的心忽然柔软起来。她有了新的决定。”她的心为什么会忽然柔软起来?
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4.文章最后说,那个少年,泪如雨下。请你用一小段话描述少年的心理活动。
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苇岸
②“惊蛰”,两个汉字并列一起,即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以遐想:在远方一声初始的雷鸣中,万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了,它们睁开惺忪的双眼,不约而同,向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。这是一个带有“推进”和“改革”色彩的节气,它反映了对象的被动、消极和等待状态,显现出一丝善意的冒犯和介入,就像一个乡村客店老板凌晨轻摇他的诸事在身的客人:客官,醒醒,天亮了,该上路了。
③仿佛为了响应这一富有“革命”意味的节气,连阴数日的天况,今天豁然晴朗了(不是由于雨霁或风后)。整面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊或池塘,从中央到岸边,依其深浅,水体色彩逐渐减淡。小麦已经返青,在朝阳的映照下,望着满眼清晰伸展的绒绒新绿,你会感到,不光婴儿般的麦苗,绿色自身也有生命。而在沟壑和道路两旁,青草破土而出,连片的草色已似报纸头条一样醒目。柳树伸出了鸟舌状的叶芽,杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。在田里,我注意到有十几只集群无规则地疾飞呜叫的小鸟(疑为百灵);它们如精灵,敏感、多动,忽上忽下;它们的羽色近似泥土,落下来便会无影无踪;我曾试图用望远镜搜寻过几次,但始终未能看清它们。可爱的稚态、新生的活力、知前的欢乐、上升的气息以及地平线的栅栏,此时整个田野很像一座太阳照看下的幼儿园。
④“惊蛰过,暖和和。”到了惊蛰,春天总算坐稳了它的江山。
(选自《大地上的事情》)
1.根据文意,请概括“惊蛰”一词的含义。
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2.作者认为二十四节气名称令我们骄傲和惭愧的原因是什么?(可联系当今人们运用汉语的实际情况分析)。
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3.试简析第②段画线句子的表达效果。
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4.文章第③段首句在结构和内容上有什么作用?
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5.谚语“惊蛰过,暖和和”,改为“惊蛰过,暖和了”表达效果有什么不同?请阐述理由。
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6.“清明”、“谷雨”、“白露”等节气的名称,蕴含着东方田园风景与中国古典诗歌般的美,请选择其中一个节气,模仿作者对“惊蛰”的解读,以合理的想象加以描绘。
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- 1不等式集是的解集是[ ]A. x<-2 B. x<-1 C. x<
- 2阅读以下材料,回答下列各题。材料一 2011年3月11日,北京时间13:46,日本本州岛东北宫城县以东海域发生9.0级
- 3主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等,相继进入帝国主义阶段的时间是[ ]A.19世纪中期B.19世纪末20世
- 4--When will you come home for dinner? I’ll prepare it for yo
- 5It is said that a student was dead during _____.[ ]A. tr
- 6【题文】设函数的定义域为,值域为,则=( )A.B.C.D.
- 7因式分解: __________。
- 8有一条直的等宽纸带,按如图所示进行折叠时,纸带重叠部分的等于 度.
- 9以下说法中,正确的是( )A.太阳辐射的能量主要来自太阳内部的热核反应B.要使轻原子核发生聚变,必须使它们间的距离至少
- 10If you hear the fire , leave the building at once.[
- 1有正义感的人,应该做到 ( )①如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采用正当方式,奋起抗争②如果看到非正
- 2—Jane and July are here. Did I introduce them to you?—No,you
- 3噪声是一种环境污染,一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛,下列减弱噪声的方法与之相同的是( )A.在学校或住宅区
- 4学会尊重他人,就应当在与他人的交往中 [ ]①做到待人热情、真诚②给人留面子,不伤害别人的自尊 ③不把自己的意愿
- 5阅读材料,回答问题。党的十八届三中全会决定指出,推进机关事业单位养老保险制度改革。整合城乡居民基本养老保险制度、基本医疗
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- 7 Some social workers _____ after the people in need while ot
- 8(2013年四川自贡4分)如图,在平面直角坐标系中,⊙A经过原点O,并且分别与x轴、y轴交于B、C两点,已知B(8,0)
- 9在杜会主义初级阶段,把按劳分配和按生产要素分配结合起来,从生产关系上看是由_ 决定的A.我国要实现两个根本性
- 10依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)朱仙镇木版年画十分讲究用色, , ,