课外文言短文阅读。郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

课外文言短文阅读。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
小题1:解释下列划线字（1分）
（1）先自度其足
（2）吾忘持度
小题2:郑人犯了个什么错误？(2分)
小题3:《郑人买履》我们得到了什么启示？（2分）

答案

小题1:（1分）（1）量（2）尺寸尺码
小题1:（2分）做事太教条
小题1:（2分）这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。

解析

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用。
小题1:学生学会理解和概括内容。
小题1:只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。

核心考点

试题【课外文言短文阅读。郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之】；主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读《生于忧患死于安乐》回答下列问题。（10分）
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”
小题1:本文的作者孟子，是            时期          家学派的代表人物。（1分）
小题2:解释划线词在文中的意思。（2分）
1胶鬲举于鱼盐之中（            ）        ②动心忍性（            ）
③曾益其所不能（           ）               ④人恒过（              ）
小题3:课文连举古代六位名人的事例，他们的共同点是什么？（2分）
小题4:“动心忍性，曾益其所不能”一句在全文有何作用？（2分）
小题5:有人认为，国歌的歌词“中华民族到了最危险的时候”应该改掉，因为现在中国的国力强大了，“最危险的时候”已经过去了。请结合这篇课文谈谈你的看法。（3分）

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阅读下面的选文，回答问题。（5分）
孙叔敖遇狐丘丈人
孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆闻之，有三利必有三患，子知之乎 ”孙叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之。敢问何谓三利，何谓三患 ”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎 ” 狐丘丈人曰：“善哉言乎!尧，舜其犹病诸①。”
【注释】：①尧，舜其犹病诸：这种事连尧，舜他们都感到患苦。
小题1:解释划线词在文中的意思。（1分）
①小子不敏（） ②官大者，主恶之（）
小题2:请用原文回答，孙叔敖用什么方法可免遭“三患”。（2分）
小题3:狐丘丈人为什么说”三利必有三患”？（2分）

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课内文言文阅读。
小题1:解释下面句子中划线的字词。（4分）
①春和景明  景：               ②岂若吾乡邻之旦旦有是哉  是：
③屋舍俨然  俨然：             ④醉翁之意不在酒          意：
小题2:翻译下面的句子。（6分）
①览物之情，得无异乎？
②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
③便扶向路，处处志之。
小题3:《岳阳楼记》中作者写“迁客***人”面对不同景物产生以物喜、以己悲之情的目的是什么？(2分)
小题4:比较下面的两个句子，说说它们在写景上有什么相同之处。(2分)
①朝晖夕阴，气象万千。        ——《岳阳楼记》
②晦明变化者，山间之朝暮也。  ——《醉翁亭记》
小题5:从修辞的角度赏析诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”(2分)

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现代文阅读。（9分）
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？（选自《绿》）小题1:从选文看，作者对梅雨潭的绿总的感受是醉人、奇异、。（1分）
小题2:分析下面划线词语的作用。（2分）
揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。
小题3:选文用形象的比喻从不同的角度来描绘梅雨潭的绿，试仿照例句赏析文中的比喻句。（2 分）
例句：她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅。
赏析：这里把皱缬的水波比喻成少妇拖着的裙幅，表现出梅雨潭绿的清亮的特点。
句子：她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心。
赏析：
小题4:作者把“梅雨潭的绿”同几处名胜的“绿”相比后，人称由“她”转换为“你”，这样做的好处是什么？（2分）
小题5:请将下面的语段与梅雨潭水相比较，看看它们在描写上有什么相同之处？（2分）
那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冰上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。

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阅读下面的文言文，完成小题。（16分）
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【乙】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
小题1:解释下列句中划线的词语。（4分）
①往来翕忽                                 ②悄怆幽邃
③庭下如积水空明                          ④盖竹柏影也
小题2:下列各句中划线词语的用法与其它三句不同的一项是（    ）。（3分）

A．从小丘西行百二十步	B．皆若空游无所依
C．日光下彻，影布石上	D．其岸势犬牙差互

小题3:翻译下面的句子。（6分）
①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
③念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
小题4:试分析两段文字情感的异同（3分）

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