当前位置:初中试题 > 语文试题 > 现代文阅读 > 文言文阅读岳阳楼记庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤、今人诗赋于其上,属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞...
题目
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文言文阅读
岳阳楼记
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤、今人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客***人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光耀金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱皆忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归?
小题1:本文作者是         (朝代)的范仲淹,字           。(1分)
小题2:解释下列划线词语在文中的意思。(2分)
守巴陵郡(               )           ②浩浩汤汤(                )
暮冥冥(             )               ④吾谁与(                )
小题3:首段交代“越明年,政通人和,百废具兴。”可以看出滕子京是个什么样的人?(2分)
小题4:作者登高望远,从哪些角度描写了洞庭湖的壮丽之景?突出了洞庭湖怎样的特点?(2分)
小题5:请结合现实谈一谈你对文中提倡的人生境界“不以物喜,不以己悲”的理解。(3分)
答案

小题1:北宋  希文 (共1分,每空0.5分)
小题1:①古时官吏降至或远调 ②水大的样子 ③迫近 ④归依(共2分,每小题0.5分)
小题1:说明滕子京治政有方,虽被贬,但未沉沦,仍奋发有为,有博大胸襟之人。
小题1:空间  宽阔浩渺,气势雄伟  时间  变幻莫测(共2分)
小题1:能不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲是圣贤姿态,在现实生活中很难得,得我们应有接近圣贤思想的愿望,并不断付出努力,战胜自我,摒弃私心,胸怀天下做一个豁达而进取的有益于社会的人。(3分)
解析

小题1:本题考查对文学常识的认知能力。结合平时的积累来填写即可。
小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可,有时还要注意加点字的特殊用法。
小题1:本题考查分析人物形象的能力。结合文段的内容以及文章的写作背景来分析人物形象即可。
小题1:本题考查分析文章内容的能力。根据文章的内容来分析即可。
小题1:本题考查理解文章语句内涵的能力。根据文章的内容以及联系现实来理解此句话的内涵即可。
核心考点
试题【文言文阅读岳阳楼记庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤、今人诗赋于其上,属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
课内文言文(10分)
小石潭记
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
小题1:本文作者为        代(朝代)文学家             (人名)。(1分)
小题2:解释下列划线词语在文中的意思。(2分)
①水清冽(              )            ②往来翕忽(             )
斗折蛇行(              )            ④悄怆幽邃(              )
小题3:北魏郦道元在《水经注》中有“绿水平潭,清洁澄深,俯视游鱼,类若乘空”,本文中与此景致相似的是哪一句?(2分)
小题4:作者写发现小石潭是“心乐之”,写游鱼是“似与游者相乐”,这与后文的“凄神寒骨”矛盾吗?该怎样理解?(3分)
小题5:本文是作者山水游记中的名篇,至今被人称颂,请结合文章内容谈谈其成为名篇的原因。(2分)
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课外文言文(5分)
勉谕儿辈
周怡(明)
由俭入奢易,由奢入俭难。饮食衣服,若思得之艰难,不敢轻易费用;酒肉一餐,可办粗饭几日;纱绢一匹,可办粗衣几件。不饥不寒足矣,何必图好吃好着?常将有日思无日,莫等无时思有时,则子子孙孙,常享温饱矣。
小题1:解释下列句子中划线的字(1分) 
(1)由入奢易(        )        (2)不敢轻易费用(        )   
小题2:作者从物质享受的角度得出的教训是什么?(用原文回答)(2分)
小题3:文中“常将有日思无日,莫等无时思有时”是一个警句,它告诉我们什么道理?(2分)
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课内文言文阅读(10分)
与朱元思书
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
小题1:本文作者            ,字          ,南朝梁文学家。(1分)
小题2:解释划线字。(2分)
(1)猛浪若(             )      (2)鸢飞天(               )
(3)经纶世务(             )      (4)窥谷忘(               )
小题3:“从流飘荡,任意东西”写出富春江水的什么特点?表现出作者什么心情?(2分)
小题4:第三段对山势的描写运用了什么修辞手法?其作用是什么?(2分)
小题5:本文是作者写给友人的书信节选,但没有问候的套话和日常事务的叙述,而是一篇由清词丽句构成的写景小品文。试分析全文流露出作者哪些情感?(3分)
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课外文言文阅读(5分)
大 鼠
蒲松龄
万历间,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食。适异国来贡狮猫,毛白如雪。抱投鼠屋,阖其扉,潜窥之。猫蹲良久,鼠逡巡自穴中出,见猫,怒奔之。猫避登几上,鼠亦登,猫则跃下。如此往复,不啻百次。
众咸谓猫怯,以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上少休。猫即疾下,爪掬顶毛,口齕首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾。启扉急视,则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避,非怯也,待其惰也。
小题1:解释划线词在文中的意思。(1分)
①为害甚(        )            ②猫避登上(        )
小题2:读了选文,你认为狮猫大战大鼠的策略是什么?请用自己的话概括。(2分)
小题3:你从狮猫身上学到了哪些处世的方法?(2分)
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阅读下文,回答各题。(10分)
侍 坐
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”
  子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”
  夫子哂之。
  “求!尔何如?”
  对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”
  “赤!尔何如?”
  对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”
  “点!尔何如?”
  鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”
  子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”
  曰: “莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”
  夫子喟然叹曰:“吾与点也!”
  三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”
  子曰:“亦各言其志也已矣。”
  曰:“夫子何哂由也?”  曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。”
“唯求则非邦也与?”“安见方六七十如五六十而非邦也者?”
“唯赤则非邦也与?”“宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”
小题1:《论语》是记录     及其弟子和再传弟子言行的书,是一部   体散文集。(1分)
小题2:解释下列划线词在文中的意思。(2分)
①毋吾也(              )②五六十(                )
③异乎三子者之(      ) ④吾点也(                )
小题3:翻译下面的句子。(2分)
原文:由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。
翻译:                                                              
小题4:子路言志之后,孔子为什么要“哂之”?(2分)
小题5:结合选文,谈谈文中塑造了孔子怎样的形象? (3分)
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