题目

题型：不详难度：来源：

阅读下列文章，完成小题
红叶归处是秋风
查干
①自古至今，红叶有着无尽的话题。每每读到有关红叶的文字，我便心动，不由自主地沉浸于哲理的思考，这一思考也带一些“禅”的意味。
②有一年在京郊红螺寺，我真真切切地读到了一片元宝枫叶内心的独白。那正是十月末的一天，天空一片高蓝，远山近岭到处是燃烧的红叶在秋风中静默，使人不由想起“禅气”这个词。我仰头去读高岩上的一树红叶，猛然，其中一片硕大的红叶，从高处安然飘落，并且不带一丝的忧伤，仿佛是一位远游的行僧，在欣欣然归来。枫叶红透，似一袭袈裟，在秋阳下闪着奇异的光芒。我想到了去西天取经的那位高僧，和他的白马。这样的时刻，恰有一声声晚钟从红螺寺高墙里传了出来，像是迎宾曲。叶落归根，就该是这样的氛围，叶落，是一种美好庄严的过程，是一种天律，不可违背，也不可抵触。
③有时，人不如红叶。对于自然规律，人总是明知故违，不去顺从。譬如，古代帝王们，去炼长生不老丹，就是典型的一例。而植物们就不，尤其红叶。它们那种面对凛冽秋风时的坦然和睿智，不能不叫人深思。
④在岁月漫漫中，甚至连小小动物们都去勇敢地面对生与死。我不是动物学家不谙鸟类的生死规律，但我观察多年，从来没有见到一只自然死亡的鸟，我说的是自然死亡、弃身明眼处，连麻雀都如是。我甚疑惑，它们是怎样处理自己后事的呢?或者说生死更替的呢?
⑤而人类就有些不同，首先想的是长命百岁，甚或万岁。就是到了百年之后，也要讲阔气讲排场。我每到兵马俑发掘处，就感到浑身不自在，替那些帝王将相脸红。他们活着时作威作福，死后也不叫百姓安宁。人，是万物之灵，却不知顺从自然规律，一见死神就乱了方寸，这是一种很是可悲的心态。
⑥有一年深秋，我们到二郎山深处的喇叭河风景区采风游览，那时那里还没有柏油路，天然小路曲曲弯弯，一直沿着山下的河流，伸向旷野。河水清澈，似一条玉带在静静地流。作家毕淑敏激动地地对我说，她从未见到如此美妙的河水，这哪里是什么河水，简直就是流动中的碧玉。
⑦爬上一处高地，远眺近目，夕阳依依，诸峰相衔，山上山下都是斑斓的梦境。金黄和火红，已是这里的主色调，尤其是变红的槭树漫山遍野地灿烂在那里，使人目不暇接、神魂颠倒。是夜，山月当空，金黄和火红都退到了一山的朦胧里。一阵山风拂过，树木花草夺人魂魄的清香，不但醉倒了山客，也引来了一大群高大的水鹿，它们如约而至，来舔喇叭河宾馆为他们准备的硝，离我们只有百米之距，仍有些许警觉，但很安静，以它们发蓝的眸子，看着着我们。我一时兴起，给这些不速之客唱起一首又一首的蒙古民歌，其中一只，顾不得舔硝，竖耳聆听。同游者笑着说，你终于在这蛮野之地遇上知音了。没错，它一定听懂了我的歌声，并且体会了其中的内涵。天人合一，绝非仅仅是理想，只要人类怀有一腔慈悲之心。
⑧不料，这一天的后半夜猛然间刮起了山风，气势逼人，似排山倒海。我心中起忧，担心红叶们的命运，久久不能入睡。晨五时，梦中有了幻听，听到了钟声由远而近，轰然而优雅。我披衣而起，抓起相机便匆匆出门，山风有些冷，但安静了许多，俯仰之间，满眼都是落叶，像一地微微挪动的落霞。它们落得安然飘得诗意，竟无半点忧伤，躺成了一山的哲思，忧郁的我，却成了多余。惊愕之余，我终于有了一些禅悟。自然万物，原本没有高低优劣之分，只是人类给自己戴上了一副有色眼镜，读不到事物的本色罢了。
⑨淡淡的山雾中，我站在秋风中的山野，终于明白，人，或者说我自己是弱智者，而非万物之灵。眼下，躺了一山的红红落叶，正在完成一种交接仪式，生与死，在这里只是一个概念而非实质。我有幸列席这样的一次仪式，不知不觉中提升了自己的一点点高度，并且读到自己灵魂的色泽，也正在由灰变红。
⑩红叶归处是秋风，拥有秋风的万物有福了。
小题1:关于红叶，作者有哪些带有“禅”的意味的思考？（4分）
小题2:“枫叶红透，似一袭袈裟，在秋阳下闪着奇异的光芒”，能否把“一袭袈裟”换成“火一般”？为什么？（4分）
小题3:文章写的是红叶，但多处却写到动物，如第④段写麻雀，第⑦段写水鹿，它们各有何作用？（4分）
小题4:“自然万物，原本没有高低优劣之分，只是人类给自己戴上了一副有色眼镜，读不到事物的本色罢了。”这里的“有色眼镜”指什么？（4分）
小题5:“我有幸列席这样的一次仪式，不知不觉中提升了自己的一点点高度，并且读到自己灵魂的色泽，也正在由灰变红”，作者的思想感情发生了怎样的变化？（4分）

答案

小题1:叶落，是一种美好庄严的过程，是一种天驴律，不可违背，也不可抵触；只要人类怀有一腔慈悲之心，就能天人合一；自然万物，没有高低优劣之分；人非万物之灵，人要顺从生与死的自然规律。（4分，每项一分）
小题1:不能，“袈裟”与“枫叶”两者颜色相似，同时“袈裟”与上下文的“禅”“寺”“僧”“钟”意境相一致，如果用“火”来形容，与本文所要表现的中心不符。（4分，判断1分，扣住意境得3分）
小题1:写麻雀与人类不能顺从自然规律形成对比，是对“有时，人不如红叶。对于自然规律，人总是明知故违，不去顺从”的进一步阐述。写水鹿，衬托环境的优美，展现了人与自然和谐相处的美好意境，为写美的红叶做铺垫，同时也为表达“天人合一，绝不仅仅是理想”的观点作铺垫。（共4分，写麻雀的作用2分；写水鹿的作用2分）
小题1:“有色眼镜”指人是万物之灵，自然万物有高低优劣之分，人能凌驾于自然之上。（4分）
小题1:由对红叶的命运的担忧和忧郁到坦然和释然（2分），由认为人是万物之灵到认识到自然万物没有高低优劣之分（2分）。（共4分）

解析

小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。只要能从“红叶”中阐释一定哲理即可。
小题1:主要从与上文照应角度来理解和组织答案。
小题1:了解对比手法的特点，明确对比手法的衬托作用；同时也为下文进一步写红叶作必要的铺垫。
小题1:从原文中找出指代性词语指代的内容，要求意思正确，文句通顺。
小题1:根据文章内容的深化化，理解作者思想感情的变化，意思表述正确即可。