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题目
题型:不详难度:来源:
文言文阅读(15分)
阅读《狼》,完成下列问题:
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
小题1:本文的作者是      (朝代)人,作品有短篇小说集《      》(3分)
小题2:解释下面划线词语。(4分)
(1)其一坐于前(     )        (2)一狼其中(     )
(3)意将隧入以攻后也(     )  (4)乃悟前狼假(    )
小题3:翻译句子。(4分)
(1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
(2)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
小题4:屠户对狼的态度发生了怎样的变化?屠户的机智体现在何处?(4分)
答案

小题1:蒲松龄,清,《聊斋志异》
小题1:(1)像狗似的(2)打洞(3)他的,屠夫(4)睡觉
小题1:(1)骨头已经扔完了,但是两只狼还是像原来一样一起追赶。(2)禽兽的欺骗手段能有多少啊?只是增加笑料罢了。
小题1:有恐惧到与狼斗争并积极出击杀死了狼。找柴草堆作掩护放下担子,拿起刀,为自己争取了主动。一跃而起,攻其不备杀死一只狼。乘胜追击,又杀死了另一只狼。
解析

小题1:本题考查学生对文学常识的认知能力。根据平时的积累来填写即可。
小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可,有时还要注意加点字的特殊用法。注意(1)(2)的特殊用法,各个加点词的意思有的取其常用意,有的需要从从课文中迁移过来。
小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序,有时还要补出舍去的主语才行。
小题1:本题考查分析文章内容的能力。根据屠户对狼的表现来分析前后的变化,从态度的变化来分析屠户的机智即可。
核心考点
试题【文言文阅读(15分)阅读《狼》,完成下列问题:一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
文言文阅读(15分)
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
小题1:本文的作者是      (朝代)人,作品有短篇小说集《       
小题2:解释下面划线词语。(4分)
(1)其一坐于前(     )        (2)一狼其中(     )
(3)意将隧入以攻后也(     )  (4)乃悟前狼假(    )
小题3:翻译下列句子。(4分)
(1)少时,一狼径去,其一犬坐于前。
(2)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
小题4:请从文中找出交代时间变化的词语。(2分)
小题5:作者发表议论,点明故事主旨的句子是哪句? (2分)
主旨句:                                     
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阅读下面文言文,完成小题。(10分)
赵普独相凡十年……有立功当迁官者,帝嫌其人,不与。普力请与之,帝怒曰:“朕不与迁官,将奈何?”普曰:“刑惩恶,赏以酬功。刑赏者天下之刑赏,非陛下之刑赏也,岂得以喜怒专之?”帝弗听,起,普随之。帝入宫,普立于宫门,良久不帝竟从其请
一日,大宴,雨骤至,良久不止,帝怒形于,左右皆震恐。普因言:“外间百姓正望雨,于大宴何损!不过沾湿供帐乐衣耳,百姓得雨,各欢喜作乐,适当其时,乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦,终宴。                                          (选自《续资治通鉴·卷七》)
小题1:用斜线“/”给下面文言句子标出朗读停顿。(1分)
朕 不 与 迁 官
小题2:写出下列句子中划线词的意思。(3分)
①帝嫌其人 (      )
②良久不     (       )
③帝怒形于 (      )
小题3:与例句中划线词的意义和用法相同的一项是 (    )(2分)
例句:刑惩恶
A.皆美于徐公。B.君之力,曾不能损魁父之丘。
C.诚宜开张圣听,光先帝遗德。D.其境过清,不可久居。
小题4:用现代汉语写出文中画线句子的意思。(2分)
①帝竟从其请。
小题5:课文《赵普》中说赵普“能以天下事为己任”。请根据上文回答:赵普这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面?(2分)   
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阅读甲乙两则文言文,完成小题。(15分)
【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
(节选自王安石《伤仲永》)
【乙】宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议,二人进火,俱委而窃听。炊忘箸箅,饭落釜中。太丘问:“炊何不馏?”元方、季方长跪曰:“大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箪,饭今成糜。”太丘曰:“尔颇有所识不?”对曰:“仿佛志之。”二子俱说,更相易夺④,言无遗失。太丘曰:“如此但糜自可,何必饭也?”
(选自《世说新语》)
注释:①箅:蒸锅中的竹屉。②馏:蒸饭。③糜:粥。④更相易夺:互相修整缺漏。
小题1:“猜想联想”是学习古文的重要方法,请结合上下文或学过的古文,解释下列划线词在句中的意思。(4分)
①未识书具(    )              ②稍稍宾客其父(       )
③俱而窃听(    )              ④尔颇有所识(       )
小题2:“联系比较”也是学习古文的好方法,请你用此方法完成(1)—(3)小题。(6分)
(1)找出与乙文“乃俱窃听”中“乃”字用法相同的一项:(   )(2分)
A.乃悟前狼假寐,盖以诱敌B.(曹刿)乃入见
C.家祭无忘告乃翁D.奶不知有汉,无论魏晋
(2)联系“瞬息可就”、“一蹴而就”等词语,翻译“自是指物作诗立就”。(2分)
(3)联系成语词典中“纤悉无遗”的就是,翻译“言无遗失”。(2分)
小题3:“读文品人”能帮助我们更好理解古文的内容。请通读甲乙两文,完成(1)—(2)小题。(5分)
(1)乙文中,陈元方兄弟俩为什么会蒸饭成粥?(要求用原文的句子回答)(2分)
(2)同样是天资聪颖的孩子,仲永长大后“泯然众人矣”,元方兄弟长大后以博学多才而天下闻名。结合甲乙两文中两位父亲的做法,分析原因。(3分)
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文言文阅读。(8分)
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,勝人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(节选自《送东阳马生序》)
小题1:解释下面划线的词。(2分)
⑴勝人持沃灌                ⑵同舍生皆绮绣             
小题2:下列句中划线词的用法和例句不相同的一项是(  )(2分)
例句:白玉之环
A.山不在高,有仙则B.天下缟素
C.吾妻之我者D.一狼其中
小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
小题4:文中宋濂的求学经历给了我们哪些启示?(2分)
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三峡(10分)
郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
小题1:解释下列句中的划线词语。(4分)
(1)不见月   (2)沿阻绝  (3)王命急宣 (4)每至晴初霜
小题2:用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
虽乘奔御风,不以疾也。
小题3:文章结尾引用“巴东三峡巫峡长,袁鸣三声泪粘裳”有什么作用?(3分)
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