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题目
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阅读下面的文段,完成第小题。(10分)
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之。元方入门,不
小题1:解释下列句中加横线的词语的意思。(3分)
(1)待君久不至,已(   )
(2)元方时年七岁,门外
(3)元方入门,不(  )
小题2:翻译下列语句。(5分)
(1)君与家君期日中,日中不至,则是无信。(3分)
(2)友人惭,下车引之。(2分)
小题3:根据选段的内容,找出下列选项中说法有误的一项(      )(2分)
A.本文选自《世说新语》,主要记述陈元方和来客的一段对话。
B.从陈元方与客人的对话中,可以看出他聪颖、机智、知书识礼的特点。
C.这则短文充分说明了“信”和“礼”的重要性。
D.本文除了运用对话描写外,还运用了细节描写,使人物的形象更加生动。

答案

小题1:(1)离开 (2)玩耍 (3)回头 (1个1分)
小题2:(1)您跟我爸爸约好正午一同出发,您正午不到,就是不讲信用。(关键字“期”“无信”各1分,意思通顺1分。3分)
(2)那个朋友感到惭愧,就下车来拉元方(关键字“惭”“引”各1分)。(2分)
小题3:B
解析

小题1:试题分析:“去、顾”的意思都很固定,译为“离开” “回头(看)”,“戏”根据语境应译为“玩,玩耍”。
点评:文言词语,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。
小题2:试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“孚”“ 期” “无信” “惭”“引”等。“ 期”, 约好。 “无信”,不讲信用。“惭”, 感到惭愧。“引”,拉。然后把各个词语的意思连缀起来,语意通顺即可。
点评:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,当然课外的文言语句翻译时,放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
小题3:试题分析:“他聪颖、机智、知书识礼的特点”说法不全对,因为文中并没有写“知书”,属无中生有,应该为“懂礼识义”。
点评:根据课文内容判断对错,一定要在原文中找到相应的语句,并结合全文内容判断一下,选项中的说法与原文是否一致。而且不要犯想当然的毛病,认为找到了答案别的选项就不看了,这样是绝对不可取的。
核心考点
试题【阅读下面的文段,完成第小题。(10分)陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读《没有一种草不是花朵》
                         李雪峰
①那时我们还居住在深山里的乡下,我还是个十五六岁的孩子。春天,小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时,老师告诉我们,学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听又兴奋又担忧,兴奋的是        ;担忧的是      
②头发花白的老校长看出了我们的忧虑,他就说:“你们常常上山下田,谁能说出一种不会开花的草?”
③不会开花的草?蒲公英是会开花的,它的花朵是金黄金黄的,秋天时结满了降落伞似的小绒球;汪汪的狗尾草也是会开花的,它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵; 就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的,它的花洁白洁白的,有米粒那么大,像早晨被太阳镀亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去,把每一种草都想遍了,可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。我们想了半天都摇摇头说:“老师,没有一种草是不会开花的,所有的草都会开出自己的花朵。”
④老校长笑了,说:“是的,孩子们,每一种草都是一种花,栽在精美花盆里的花都是一种草,而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里,你们和其他人一样,都是一种草,也都是一种花。记住,没有一种草是不会开花的,再美的花朵也是一种草。”
⑤几十年过去了,当我从深山里的乡下走进都市里的大学,当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员,当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时,我从不自卑,也没有浮躁过。我总会想起老校长的那句话——没有一种草是不会开花的,而每一种花朵也是一种草。
小题1:根据上下文的内容,在横线上填上合适的话。(6分)
兴奋的是                                                 ;  
担忧的是                                                 
小题2:文中第③段画线句子优美生动,请你用自己的语言从两个角度简要加以赏析。(4分)
                                                                               
                                                                     
小题3:校长要我们记住:“没有一种草是不会开花的,再美的花朵也是一种草!”他要告诫“我们”什么?(4分)
                                                                               
                                                                              
小题4:乡下的教育条件和城里相比,差别还是比较大的,这对乡下孩子的成长果真没有影响吗?请你谈谈看法。(3分)
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阅读下列短文,完成小题(15分)
爬上窗台的绿色
①窗台在二楼,那晌午里散着泥土糙香、夜晚嚼着寒露沁凉的绿色就顺着我家的门铃线义无返顾地爬了上来。不知不觉间,一线的绿色和点缀其间的串串白花便搭在了小院上空,并在窗台前探头探脑,使劲摇曳着深秋的阳光,映照出一户庭院的温馨与恬静。
②望着这积极蓬勃的生命,真让人心情爽快并急于俯向贴面。也许,这正是绿色爬上窗台的唯一心愿吧。
③确切地说,这束绿色来自一株黄瓜和一株莓豆。早在夏天它们就兄弟样并肩挽手攀援于小院南侧,在这个无风无雨的夏季艰辛地生长着,暑气和干旱丝毫没有抵消它们坚强向上的意志,它们的信念,永远是忠诚于脚下这片临时堆砌的菜园和我那朝夕呵护的妻子。除了寒冬,已经没有什么能让这群绿色在小院中消失,尤其在秋天,远离了燥夏的绿色反而越加显现出遮掩不住的郁葱,在院落、窗台无声地抖动着朗朗秋波。
④这时爬上窗台的绿色犹如举向天空的思想和灵感,带着大地和秋天独有的体温,干脆利落地扑向你,让人觉得这绿色从一开始就是为了在这里等着你,让你怦然心动,让你热血奔涌。
⑤仰望天空,仰望这线执著的绿色,总令我心旷神怡,思绪万端,无以言说的沟通感拓展着我也分解着我。它与我们一样,也向往自由,追逐光明,真心热爱脚下的一方水土和苦乐生活呀。有谁能说自然是冷漠的、无情的?江水奔流不息,倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天,挺拔的是自己无边的苍翠;草原纵横千里,袒露的是自己宽广的胸襟。而我只相信在宇宙规律的作用下,世间万物都有生命有情感有思维,你无法评说谁更伟大谁更渺小谁更补益于对方。就像今晚,秋空如洗,夜凉如水,银河横波,一盘银月垂至天幕中央,说不出是欲升欲沉还是欲远欲近,最主要的是我无法忽略窗台前的这线绿色,它笼在迷人的夜色里,梯次排开的豆荚和瓜纽如同披上了一身轻纱,轮廓分明地在秋风下回忆曾经汗流浃背的夏天的火热,算计着丰硕的收成,说不定一声秋虫的低吟浅唱就成全了豆荚们瓜纽们酝酿了整夏的爱情,刚刚坠入甜蜜的小生命于是急不可待地探出绿色的小手敲打窗子,要把一肚子的幸福与快乐说给你听。
⑥若是在晌午呢,秋天的阳光并不火辣,只是响脆脆地跌在这线绿色上,那些叶呀花呀瓜呀豆呀的心情和爱情虽被一夜寒露湿透,却能在顷刻间还你会飞的欢笑与娇媚。就在不远处,建筑工地上不知歇息的轰鸣,也因有了这绿色的宁静抚慰而富有节奏感。绿色,就这样以生的迫切、力量、和宁静,同时给了我们视觉和听觉上的冲动愉悦。
⑦终于爬上窗台了,为实现这个简洁纯真的心愿,黄瓜和莓豆共同托举着绿色,克服了来自韭菜、芹菜、油菜等园内其它蔬菜的嫉妒嘲讽,选择惟一向上的道路来到我的窗前,让绿阴、生机、果实、清新悄然挤进房间的每一个角落,它相信有爱的地方就应该有绿色,有家的地方就该布满生机。这时候,绿色的内心便会感到不虚此行,并以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情。
小题1:根据文意的理解,第②段和第⑦段划线的两句中“唯一心愿”和“简洁纯真的心愿”分别指什么?(4分)
小题2:细读第⑤段,按要求回答问题。作者写“江水”、“树木”等是为了说明什么?请用文中相关的语句回答。(2分)
小题3: “绿色”一词在生活中还被赋予许多新的内涵,如“绿色通道”中的“绿色”主要指安全、畅通而不受任何阻碍。请你再举一例说说它的另一种内涵。(3分)
小题4:下列对这篇散文的赏析,不正确的一项是(    )(3分)
A.文章先写爬上窗台的“绿色”给人以惊喜,然后交代“绿色”的由来,随后以叙述、描写、抒情、议论相结合的手法来热情礼赞“绿色”。
B.本文以爬上窗台的瓜藤豆蔓为素材,讴歌了蓬勃向上的绿色生命,揭示了人与自然的和谐关系,意蕴深长。
C.作者在文末说,“绿色”要“以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情”。这样的结尾升华了文章的主题。
D.文章先采用了倒叙的手法,然后转入顺叙,以“我”的心情变化为线索来结构全文,显得灵活而严谨。
小题5:“窗台在二楼,那晌午里散着泥土糙香、夜晚嚼着寒露沁凉的绿色就顺着我家的门铃线义无返顾地爬了上来”。试分析此句的表达效果。(3分)
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阅读下面文言文选段,完成第小题。(共8分)
【选段一】
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
【选段二】
子列子常射中矣,请之于关尹子。关尹子曰:“知子之所以中乎?”答曰:“弗知也。”关尹子曰:“未可。”退而习之三年,又请。关尹子曰:“子知子之所以中乎?”子列子曰:“知之矣。”关尹子曰:“可矣,守而勿失。”非独射也,国之存也,国之亡也,身之贤也,身之不肖也,亦皆有以。圣人不察存亡、贤不肖,而察其所以也。
小题1: 解释下列语句中加线词的意思。(2分)
(1)温而知新   故:_________
(2)亦皆有   以:_________
小题2: 用现代汉语翻译下列语句。(2分)
(1)择其善者而从之,其不善者而改之。
译文:_________
(2)子知子之所以中乎?
译文:_________
小题3: 选段二中,向关尹子学习的子列子主动采用了选段一中的两种学习方法:_______(1)_______;_______(2)_______。但整体看选段二,作者从中得出的学习方法是:_______(3)_______。(前两空用原文语句回答,第三空用自己的话回答)(4分)
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阅读《葱岭沟的雪》一文,解答问题。(共12分)
葱岭沟的雪
刘梅花
①我早已经习惯了乌鞘岭的雪。那种雪,苍茫,铺天盖地,一口气能吞下天地。我喜欢那样的磅礴,有些野气,像我小时候的脾气。
②葱岭沟,却没有那样酣畅的大雪。
③一个心情淡然的雪天里,独自坐在窗前,喝一杯菊花茶。耳畔是佛音《心经》1。那清凉的音律像落叶,一片一片往心里飘,直飘得心里清澈安静起来。
④窗外看,却下雪了,不知道什么时候开始下的。雪不是雪花,是雪粒,稀疏地,簌簌地,打落在窗上。这样的雪,没有苍茫和气势,只有一点点诗意,飒飒地叩。不经看,几乎没有看头,那么小,那么碎,那么柔弱无力。
⑤但是,小雪敲窗,到底也是一种清雅的意境。敲啊敲啊,一直提醒着我,它是雪,在下着。小扣柴扉久不开,到底开不开呢?
⑥开吧。那就打开心扉听雪吧,这是葱岭沟的雪,细小的,寂寞的雪。
⑦天色暗下来了。听,它们在悄悄地落,不想惊扰一粒鸟啼。却不忘了来敲敲我的窗,我的心。它们一定知道,我有些淡然了,独自凝眉久不语。
⑧听着,似乎也喜欢起来了,这样的雪,有点孤芳自赏,有点谦逊,有点迷离。
⑨干净,毫无烟尘之气。在天地的寂然无声里,它独自路过。
⑩它要到哪里去啊?它是否有点忧伤和惆怅啊?都没有,它是隐士,内心安静,要去一个我不知道的境界。它只是路过我的窗,只是来看看我。它轻轻地敲敲玻璃,来陪衬我的淡然。
⑾闭上眼。时空慢慢透明起来。这样的雪,是有颜色的,淡青色,是一缕茶烟透碧纱的妙曼和轻柔。有些平生不解藏人善的好。
⑿去年,去看桃花。去得迟了,满山的桃花正在落,一瓣一瓣,斜斜地坠落。每落下一瓣,我心里倏然2一疼。风来的时候,那花瓣雨就飞啊,翻卷啊,坠落啊。那是一种惊艳,是触目惊心的美啊。
⒀花辫雨纷纷,心也疼,有些猝不及防的惋惜。瓣瓣红晕,那么美的精灵,说落下,就落下了。枝头凋零,残留着满枝的疲惫。我站在树下,想起黛玉3,想起一个女子最馥郁4的伤感。
⒁沉默良久,心里升腾起一种洞悉人生的悲伤来。我脱去满身的落花,脱去仆仆风尘的残香,离开树林。山谷里硕大的静啊,走着,突然泪流满面。
⒂这窗外的雪,也是,落着落着,让人忍不住怜惜起来。淡青的雪,也弥漫起香气来。淡淡的,让人有一种无法抵抗的缠绵悱恻。这样朴素的暗香,枝枝蔓蔓地缠绕,酽酽地浸透了我内心的海角天涯,浸得没有一丝烟火气息了。透明,安然,拈花嚼蕊。没有了人间的疲倦的味道。
⒃窗外的山,在雪里模糊起来,是水墨山水里的似曾相识。有些孤色,有些冷寂,有些拒绝。不要惊忧,不要喜悦。只是独自苍茫,独自朦胧,独自寂静。仿佛沉淀了世上所有的声音。这样的意境,像往事,有些微微的泛黄。
⒄这雪,就落呀,落呀。慢慢地,竟然也稠密起来了,弥漫起来了。天地都裹在雪里,我坐在窗前,像这茫茫雪里的一只孤舟。清净本然,心明觉圆,没有世俗的浊气了。
⒅一杯菊花茶,热气慢慢绽开,像一朵洁白的莲,一瓣一瓣拆开,升腾着,盛开在杯口。而窗外的雪,也在天地之间,盛开成一朵巨大的莲,清幽,飘零。飘零的花,却到底是孤寂的,让人怜惜的。其实,这世上所有的清雅之美,都是拒绝热闹的。要的就是这份流光5里的孤独傲然。   (有删改)
1. 《心经》:指《摩诃般若波罗蜜心经》,是佛经中字数最少的一部经典著作。   
2. 倏然:形容极快。
3. 黛玉:中国古典小说《红楼梦》中人物。性喜花、怜花,有《葬花词》。   
4. 馥郁:形容香气浓厚。
5. 流光:此处指时光,岁月。
小题1: 作者对葱沟岭雪的情感由不经看而喜欢,再到怜惜、欣赏,有一个发展的过程。请理清文章思路,填写下表。(3分)
文章内容
作者眼中雪的特点
看雪


孤芳自赏、谦逊、迷离、干净、安静
悟雪

小题2: 文章开头作者并不喜欢葱沟岭的雪,结合上下文,说说作者不喜欢的两条原因。(2分)
答:__________
小题3: 文章第⑿-⒁自然段,作者回忆了自己往年赏桃花雨的经历。结合上下文,说说其作用。(2分)
答:__________
小题4: 结合文章内容,谈谈你对文章最后一段里“这世上所有的清雅之美,都是拒绝热闹的。要的就是这份流光里的孤独傲然”这句话的理解。(不少于80字)(5分)
答:__________
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阅读下面文言文,完成各题(12分)
咏 雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
小题1:解释加线的词语。(2分)
①谢太傅寒雪日内集(     )
②撒盐空中差可拟(      )
俄而雪骤(    )
④与儿女讲论文义(    )
小题2:翻译下面的句子(2分)
①白雪纷纷何所似:                               
②未若柳絮因风起:                               
小题3:在这篇小短文里,作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛?请谈谈你的观点,并用文中的几个关键词来表明这一观点。(4分)
小题4:兄妹两人的比喻哪一个更好呢?请写出你的观点,并说说你的理由(4分)
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