(1)在车站等车是最无聊的,看没看的,玩没玩的,坐得屁股生疼,就想站起来晃晃。
(2)那边,几个小伙在嚷嚷着打牌。
(3)我走过去,靠在一根柱子上,看他们打牌。忽然觉得哪儿有点不对劲,肩一动,衣服粘在了红柱子上,糟糕,柱子上油漆未干!看看大半个肩膀印得红红的,我真想一脚将那根倒霉的柱子踹倒,你不知道,这身“皮尔·卡丹”是出差前妻子刚给买的,整整1200元!才十多天,就弄成这个样子。
(4)再转眼一看,我前面一个“灯泡顶儿”,后肩也是红红的,然而他是那样若无其事地看他的牌。这家伙太缺德。
(5)我正恨出眼泪的时候,一个广州佬毫不客气地走到我跟前,占了我的位子,笑开嘴,看那摊打牌的。
(6)我看见他那瘦瘦的肩儿扛着笔挺的高级西服往红柱子上靠的时候,我想叫他一声。然而,我也没。该我红肩第二,就不该你红肩第三?我心里觉得特不平衡。
(7)他也跟我一样,看了一会儿,就不想看了,离开时,肩紧紧地粘住了。我认为他一定要骂一声。然而,他也没。他还比我更加机警,掉头看看肩头一片红色的云,面不改色,心不跳,站在一边,继续看牌。
(8)又有了那么一个跟我同样的受害者,心里觉得宽慰多了,我可以肯定,他那身西服比我的“皮尔·卡丹”还要高级。人家那样的衣服都能认了,我为什么不?若是再印出第四个、第五个这样的红肩儿,我想,我心里会更加舒坦的。于是,我就在这儿继续守株待兔。
(9)不一会儿,一位年轻的士兵也过来看牌。
(10)当他准备将扛着红五星的肩往柱子上靠的时候,旁边的一个小男孩喊了起来:
(11)“叔叔,那红漆未干!你看,他们的肩都染红了。”
(12)谁也没想到,这个红色的秘密,却被坐在凳子上的那个小男孩发现了。
(13)我望着那个可爱的小男孩,心想,世界上的人都不要长大多好。
1.“人之初,性本善”是中国古代幼童启蒙读物《三字经》中的第一句话,作者借用这句话的前半句为题,含蓄地表达了什么愿望?
2.选文第(4)段中“我”为什么说“灯泡顶儿”“太缺德”?
3.选文第(8)段中“宽慰”“舒坦”两个词语揭示了“我”怎样的心态?
4.结合语境,解释“守株待兔”的含义。
5.文中那个小男孩的形象和你所知道的哪篇童话作品中的人物形象相像?结合实际谈谈说真话的好处。
2.“灯泡顶儿”明明知道油漆未干,看到我靠到柱子上,也不提醒我,还若无其事地看牌。
3.看到别人的衣服上沾了红油漆,心里找到了平衡。
4.等待着其他的人过来,衣服沾上红油漆。
5.《皇帝的新装》中那个说出真相的小男孩。
魏岚
“你弟弟住院多久了?”
“6年。”
“6年?”我震惊。
他弟弟能说能笑,只是走不了路,记忆力很差。他记不起任何人,除了他哥哥。
半夜,我听到弟弟说:“哥,什么时候下车,别忘了喊我起来。”
“知道了。”
这样的对话,一晚上至少有5次。第二天,我问起这事,他告诉我,弟弟是在6年前春节回家时被车撞的,出事时,刚下火车,所以醒来后,一直以为自己还在火车上。
他总是趁弟弟睡着的时候,默默地踱到外面抽会儿烟。从25岁到现在,他把自己最美好的青春全耗在了医院里。
这天,弟弟吃了药,睡得很沉。他找到我,说:“你去不去逛街?”我惊讶地问:“这里有街可逛吗?”他兴冲冲地说:“我带你去。”
从医院走出来,他兴奋地说,他要去买件衣服,很久没有买新衣服了。这里很荒凉,过了河才有集市。我们乘船过去,那里只有十几家商铺。他来来回回逛了好几趟,最后,他买了只烧鸡,说他弟弟从小就好这口。准备往回走的时候,他看着手表惊呼:“下午4点了,弟弟一定醒了!”我们飞快地跑到了江边,发现一只船停在岸边。他扯开喉咙喊:“开船的呢?”旁边的商店老板说:“那人吃饭去了,要一会儿才能回来。”他很着急,我安慰他:“你弟弟醒来,护士会照顾他的。”他不听,开始脱衣服。
我惊呼:“你干嘛?”
“我游过去。”
“天这么冷,你会冻坏的。”
他挣脱我的手,跳进河里。那可是冬天啊!
街上的人全跑来看热闹:“有人跳河了!”
我看着他把衣服、烧鸡顶在头上,一点一点地向对岸游去。直到他上岸,我才松了口气。他在对岸向我挥挥手,然后一边穿衣服一边向医院跑去。
当我回到医院时,看到他坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好象哭了很久,一边抽泣,一边吃烧鸡:“哥,我以为你先下车了呢。”
“怎么会呢?要下车,我一定会喊你一起下的。”
弟弟点点头:“那我们什么时候下车?”他肯定地说:“明天就到了。”
我转过头,泪流满面。这路真长,火车一坐就是6年,也许,还要坐很多年。
1、请用一句话概括出本文所讲述的故事。
2、请写出哥哥在照顾弟弟过程中最让你感动的地方?
3、“街上的人全跑来看热闹:‘有人跳河了!’”文中交代这一细节怎样的作用?
4、“我转过头,泪流满面”,“我”为何会流泪?
5、“这路真长,火车一坐就是6年”,这句话有怎样的深意?
1、请用简短的语言写出一个你所知道的爱心故事。
答: 。
2、仿写句子:续写一个句子,与前边句子构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果 , 。
3、要“让世界变成美好的人间”关键在于我们每个人从我做起,从现在做起,身体力行,请你谈谈该怎么办?
答: 。
暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”
“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多选。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上,不要担心下一步,听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。
“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
1.选文主要讲述了________________________________________一事。
2.在下山过程中,“我”的心理发生了哪些变化?请用原文语句补充完整。
恐惧→________________→_________________→________________。
3.下面两句话中“我”哭的原因一样吗?请说说你的理解。
①“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”
②我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。
4.文中写的岩石架并不是很高,父亲完全可以用梯子把“我”抱下来,可他为什么没有这样做呢?
凡夫
父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候,我披着长长的白色孝服,走近,揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布,拉起他的手,扳起他那僵硬而握不紧的手,把它放在我的脸上,额上。
看着他那古铜色苍白的手背,没有一块平滑的地方,折皱重重叠叠。扳开他的手指,是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的,他的指甲很厚,坚硬如铁,用商场买来的指甲剪是无法修剪的,只能用母亲刚磨过的老式剪刀,一点一点地剪。我使尽了平生的力气,屏住呼吸,额头上渗出了汗水,和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌……
“平儿,我一生没剪过啊!”老父亲说。
“我总是在做活歇着时在石头上磨的,有空就磨。”他笑着望着自己的手指。
我的泪水直往下淌,喉咙哽咽了……
再也无法忍住,呜……呜……
多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。
是这双手把我们兄妹五人拉扯大,一个个送进学堂,走向社会,成家立业。再扳开手掌一看,这哪里是手啊,没有平面,没有肌肉,就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八,密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血,没有钱买蛤蚧油,总是找村里的农机员要黄油,搽在裂口中,我给他买的蛤蚧油,他说一次用一盒还少了;钱要留着你们用,外面什么都要买;我就用黄油可以了。
在手掌深裂口处,他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说,每次缝裂口时,真是针针扎在她的心上。 有一年,读高中的我放假回家,一进家门,看到家里人都沉默不语,我小心翼翼地走近他身边。
“平儿,好好读书,还有一年就毕业了,我就好了。”他长长地叹了一口气,伸出他那一双手。
我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕,血迹斑斑,我拉起他的双手,才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了,双膝跪在他的面前,号啕大哭起来……
哭声中听母亲说,他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午,吊在村口的那棵大枫树下,整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备,利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴,星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱,给我一块,那5毛留给弟妹们。
我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲;父亲苍老了。
“我不上学了,我帮你……”话音未落,“啪”,我的脸上一阵火辣辣。
“混蛋!”他咆哮起来。
我第一次挨打,倒停止了哭,咬着牙,握着拳头……
我理解了他……
是他那一掌,打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。
这是第三次,也是最后一次看到他那双手。
这是中国农民的手。
1.依文章的顺序,本文写了“我”三次看父亲的手,第一次看手背,着力写 ;第二次看手掌,着力写 ;第三次看手腕,着力写 。通过对父亲的“手”的刻画,表达了“我”对父亲的 。
2.从“父亲的手”上,你品悟到了他 、 的优秀品质。
3. “我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”,还“使尽了平生的力气”,这其中的原因是什么?谈谈你的理解。
4.“我理解了他”,理解了父亲什么呢?对其分析不太恰当的一项是:
B.父亲对“我”爱之深。
C.父亲希望子女们自强上进。
D.父亲认为“我”太任性,恣意浪费钱财。
5.作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾,有何作用?
6.我们现在好像很难再对生活中某些事件感到心酸难耐。人一天天长大,见惯了周围的悲欢离合,有时候竟也习以为常。虽说偶有波澜荡漾,但真要动情,却已如童话般遥远。然而,我们还是会被生活中的一些细节所打动。请认真“品读”你的长辈,搜寻他们身上那些最让你心酸难耐的事例,谈谈你当时的心理感受。
事例:
心理感受:
陈建功
几天前我和***妈一起翻找东西,意外地发现了你来到人世间时穿的第一件宝宝装。我看着那长不盈尺的衣裤实在有些意外,以至一时转不过弯儿来,以为面对的是一件芭比娃娃的衣服。我相信***妈也和我一样感到意外,因为随后我们都忍不住异口同声地感慨起来:“啊,好像我们的女儿昨天还不过是这么一点点,怎么今天忽然就成了一个大姑娘!”
真是巧得很,今天贵校来了一纸信函,说是小姐您十八大寿将至,为父母者须出席您的“成人典礼”且给您一番成年的训示。
女儿,说实话,你老爸老妈为你感到骄傲。骄傲的绝不是世俗的所谓成绩与名次,而是你的尊严感并没有被摧毁,你不会蝇营狗苟察言观色活得委琐而可怜;你的个性没有泯灭,你不会随波逐流人云亦云活得圆滑而压抑,你维护着自己的尊严和个性,又懂得尊重别人的尊严和个性。这是一种健康、健全的人格。能以这样的人格追求去做学问,将会坚守自己的发现和创造,也尊重别人的发现和创造。这就是我一直和你说的“北大精神”。我为自己的女儿在18 岁前能奠定健康的人格基础而欣慰。
人生得吾女足矣。
我知足,***妈知足,你可千万别知足。你得想想,18 岁以后的你应该怎么做?我们对你有如下建议:
第一,18 岁你得抱定主意去“行万里路”了。我知道你会笑我假模假式地说套话。可是你爸18 岁那年去挖煤了,***18 岁那年去种地了,而你,或许能够自省到自己的视野尚嫌狭窄、性格尚嫌脆弱吧?除了抱定领略大千世界拓展人生视野的渴望,去经风雨、见世面,又有什么办法?18 年来,我们对你的一切培养,其实都是为了你能够离开我们,自己去面对世界。
第二,又是一句套话,18 岁你得开始“破万卷书”了。我早就说过,读书的妙处,就在于它能使有限的人生得到无限的拓展。我是15岁开始手不释卷的,如今仍觉“书到用时方恨少”。“旧月忽其不淹兮,春与秋其代序”,“年一过往,何可攀援?”逝者如斯夫,望吾女莫做老父蹉跎之叹。
第三,18 岁,你得准备迎接蹉跎磨难。“文王拘而演《周易》 ,仲尼厄而作《春秋》 ”,须牢记,一切磨难都是对有声有色的人生新的赐予,因此,从事人文科学的知识分子的最高境界,是对降临人生的磨难永远作艺术化或哲学化的观照,将其变为丰富自己、激励自己的机会。大史公曰:“古者富贵而名磨灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。”愚以为,富贵无须羡,名利亦不足道,做一个倜傥非常之人,无论面对什么挫折,永不委顿,永远生活得超迈而乐观。是为至要。
好啦,吾家有女初长成,老夫不能不唠叨。杂谈如上,不知能复命否?
陈朗小姐,前进前进前进!
2.阅读文章后半部分回答,作者向女儿提出了哪三条建议?请用简洁的语言加以概括。
3.“一切磨难都是对有声有色的人生新的赐予,因此,从事人文科学的知识分子的最高境界,是对降临人生的磨难永远作艺术化或哲学化的观照,将其变为丰富自己、激励自己的机会。”你能举出一个这样的知识分子的例子来印证此话吗?请简介他(她)的事迹。
4.联系文中画横线的句子,分别说说作者说的“健康、健全的人格”和“北大精神”具体指代的内容是什么?
健康、健全的人格:
北大精神:
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