当前位置:初中试题 > 语文试题 > 现代文阅读 > 阅读小院吟       关中农村,总喜欢用泥巴打墙,围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来,将院子一遍一遍地扫干净,不允许我们扔下一片纸屑,一根柴...
题目
题型:同步题难度:来源:
阅读
小院吟
       关中农村,总喜欢用泥巴打墙,围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来,将院子一遍一遍地扫干净,不允许我们扔下一片纸屑,一根柴棍。村里的人见一方小院竟收拾得这般模样,便与母亲开起玩笑来:“王妈,您这是准备在地上带面条了吧?”说得大伙直乐。
       小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱,请了小工,打墙围起来的。得之不易,母亲便格外地宠它,爱它:冬天埋下一截葡萄枝条,春天里长起来了,嫩嫩的叶,像一只刚出壳的雏鸟,昂着头,望着这新鲜的世界;春天种下一行豆,夏天里蔓爬上土墙,花便密密地排成队儿,立了起来。
       小院,是母亲精心编织的花蓝。它盛着农家艰辛而又多彩的生活,也使我稚嫩的心成熟起来。父亲早年在外地工作,家中无劳力,地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久,我在外面受了气,便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了,她最知道我的心思,便(     )了小凳,(     )到我的跟前,东南西北地比划,仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出,就像放飞了一只鸽子,携我振奋起来。
       更多的时候,我同母亲一起,在小院里筹划着生活,筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神,走进一个个带着泥土味儿,又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六,什么堤埂神、杨柳女,这些故事总如钩子一般地勾着我,让我至今忘不了。
       小院南侧有几棵香椿树,那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗,三年便长得胳膊般粗细,并举起一树的叶子。香椿虽是野树,但那香却十分细腻,风来也罢,风去也罢,香便充满了小院,香便传遍了村落。左邻右舍的只说多了这香,整个村子也便多了新鲜,三天两头有人带了孩子来看,小院也因此多了一种情感。慢慢地,小院成了大伙的小院了。
1.文段表面写什么?实际上写什么?
                                                                                                               
2.文段抒发了什么感情?
                                                                                                               
3.第4段括号里应填的两个最恰当的词是(      )和(  )。
4.第一自然段突出了小院的什么样特点?表现了母亲的什么品质?
                                                                                                              
5.横线上的话写出了小院的什么特点?请用一个成语来概括。
                                                                                                               
6.文中起承上启下的段落是第几自然段?
                                                                                                              
7.是什么使“我稚嫩的心成熟起来的”?
                                                                                                              
答案

1.表面上写小院,实际上写母亲。
2.对母亲的爱和怀念。
3.搬,或拿、提;凑,或坐
4.清洁的特点。勤劳,热爱生活的品质。
5.生机盎然(生机勃勃)。
6.第三自然段。
7.母亲的关爱和教育。

核心考点
试题【阅读小院吟       关中农村,总喜欢用泥巴打墙,围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来,将院子一遍一遍地扫干净,不允许我们扔下一片纸屑,一根柴】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
父亲的收藏

       作家茨威格喜欢收藏名人的手稿,他有过许多非常珍贵的藏品。他的墙上挂着布莱克的一幅素描和歌德一首诗的手迹,他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱,他甚至收存了莫扎特11岁时的一件手稿。诸如此类的珍品太多了,这些东西如果留到现在,几乎是价值连城。可惜的是,它们在茨威格自***后全部散失了,有些可能永远从世间消失了。
       我是在一本杂志上读到这则轶事的。读完后我唏嘘不已。太可惜了,我说。然后突然又想起什么似的回过头去,问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲,这么多年,您收藏了什么? 父亲一愣。过了片刻,父亲显得有些不好意思,没有没有,父亲说,我没收藏什么。我听了后,顿时狐疑起来,我知道父亲有一只木箱子,平时总是锁着的,里面到底装着什么,谁也说不清楚。这么一想,我忍不住一阵窃喜,莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西?
      “您别逗了,”我笑了起来,“您那木箱子里是不是有几件是明清时代的官瓷?”父亲没有说话,只是摇头。要不,就是徐悲鸿的“奔马图”、郑板桥的“难得糊涂”。父亲仍然摇头。我急了,再不济,也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧?
       父亲依然不慌不忙地看他的报纸,脸上呈现着温和的笑.那笑此刻在我的眼里却开始变得有些神秘。我想父亲肯定藏着什么传世珍宝,他只是不肯拿出来让我们分享罢了。我的好奇心越发大了起来。
      “我只想看看,不会要您的东西的。”我对父亲说。
       过了一会儿,父亲放下手头的报纸,问,你真要看么?我一个劲地点头。父亲走到自己的卧室,搬出了那只箱子,把它打开,然后开始一件件地拿出来。
       父亲的藏品大致如下: 
       三个儿女从小学时代开始的成绩报告书,三好学生奖状,参加各种竞赛的获奖证书。一本破旧的新华字典,扉页上有某某学校三等奖字样,年代久远了,字迹模糊看不清楚。好几份我和小弟的检查书。一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件,还有几封特别的信,是姐姐谈恋爱时她男朋友写过来的,不知怎么被父亲收着了。然后就是几本剪贴薄,翻开来一看,是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。
       父亲颇吃力地弯着腰,一边收拾着,一边说,你看么,没有什么值钱的呀。我没有回答父亲的话,有那么一会儿,我愣在那里。的确,和茨威格的藏品比较起来,父亲的收藏没有一件是珍品,但我知道,在父亲眼里,它们却是无价之宝。就在那一刻,突然地,我忍不住想流泪,人们常说父爱如山,今天我才真正感觉到它的沉重的分量。
1.用简洁的语言概括全文的主要内容。
                                                                                                            
2.本文所要表达的思想感情是什么?
                                                                                                           
3.文中写“父亲一愣”与“我愣在那里”,根据语境体会“愣”字在两处所表达的不同含义。
                                                                                                           
4.根据文中对父亲的描写,说说父亲是一个什么样的人?
                                                                                                           
5.关于“父亲的收藏”,文中设置悬念的作用是什么? 
                                                                                                           

题型:同步题难度:| 查看答案
阅读。
       小歌德是个顽皮的孩子,但好思索,好(       )。有一次,歌德捉到一只小麻雀,将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全,但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案:“这柔软的肌肉里,怎么会长出羽毛呢?人的皮肉一样是柔软的,为什么却不长一根羽毛?”
       一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃,虽然没有答案,他仍觉得十分有趣。小歌德真是一个爱思索的孩子。
       父亲约翰发现儿子爱思索的特点,觉得他懂事了,应该让他学习了。父亲亲自做小歌德的家庭老师,教他基础知识、作文和修辞。小歌德领悟很快,对语言有一种特别的偏爱,几乎一学就会。
       10岁的某一天,父亲把儿子领进自己的藏书室。对儿子说:“从今天开始,只要你需要,这个藏书室随时对你开放。”小歌德激动得跳了起来,问爸爸:“这是真的吗?”
      “爸爸怎么会骗你呢?不过,不过你得先完成你的功课。”
       从那以后,小歌德一有空就躲进藏书室。贪婪地阅读各种书籍,在知识的海洋里遨游。书籍,在他面前展开了一个崭新的世界,也引起他的许多(         )。他摸着书本想:“如果我也能写出那么多动人的诗歌、小说,就会给许多人带来美好的感受。我将来一定要成为一个伟大的作家。”
       他经常一个人躲在藏书室,阅读、朗诵,并酝酿着写诗。纯真的诗句从脑海里(      )到纸上,他将这些诗献给外祖父外祖母。
       外祖父读了,很高兴,亲了亲他的前额:“孩子,努力吧,你会成为一个伟大的诗人的。”
1、依次填入文中括号里的词语是[     ]
A、追问 奇思妙想 跳跃
B、刨根问底 奇思妙想 流淌
C、刨根问底 想法 跳跃
D、追问 想法 流淌
2、将文中加黑的词“贪婪”换成“聚精会神”好吗?为什么?
                                                                                                                  
3、第一二自然段写出了小歌德的什么性格特点?
                                                                                                                  
4、横线上的话揭示了歌德当时的什么心情?表现了他的什么品质? 
                                                                                                                 
5、小歌德最后成了世界闻名的大诗人,他的成功,就他个人来说取决于他的哪些优良品质?
                                                                                                                  
6、从客观上说,小歌德的成功,哪些条件对他起了很大作用?
                                                                                                                   
7、小歌德的成长经历,给了你什么启示? 
                                                                                                                  
题型:同步题难度:| 查看答案
阅读
       试跳成功。紧接着,一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的孤线。每一只年轻斑羚的成功飞跳,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
       山涧上空,和那道彩虹并行,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架起来的桥。没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚,心想,或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,但让我震惊的是,从头至尾,没有一只老斑羚调换位置。
       它们甘心用生命为下一代开辟一条生存的道路。
       绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技术,帮助年轻的斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚,在和一只小斑羚空中衔接时,大概力不从心,没能让小斑羚踩上自己的背,一老一小一起坠进深渊。
       我没想到,在面临种族灭绝的关键时刻,斑羚群竟能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种族的生存机会。我更没想到,老斑羚们会那么从容地走向死亡。
       最后伤心岩上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数,恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上,既没有年轻的斑羚需要它做空中的垫脚石飞渡到对岸去,也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心岩,一头连着对岸的山峰,像一座美丽的桥。
       它走了上去,消失在灿烂中。
1.联系语境,解释文中带横线的字。
   (1)震惊:                                    (2)力不从心:                                   
2.概括文段的大意。
                                                                                                                        
3.文段抒发了什么感情?
                                                                                                                        
4.文段中概括描写斑羚飞渡的句子是哪能句? 
                                                                                                                        
5.“山涧上空,和那道彩虹并行,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架起来的桥。”这句话中“用死亡做桥墩”的含义是什么?
                                                                                                                        
6.文段中两处写到彩虹,其用意是什么?
                                                                                                                        
7.镰刀头羊怎样了?为什么结尾写它“走了上去,消失在灿烂中”?
                                                                                                                        
题型:同步题难度:| 查看答案
阅读下列短文,完成文后的题。 小鹌鹑
屠格涅夫
       有一回,正好是彼得节前夕,我跟父亲去打猎。那时沙鸡还小,父亲不想打它们,就到黑麦地旁边的橡树丛里,这种地方常常有鹌鹑。那里草不好割,因此草好久没动过了。花很多,有箭箬、豌豆、三味草、挂钟草、毋忘我花、石竹。我同妹妹或者女仆到那里去的时候,总是采上一大把。可是我跟父亲去就不采花,因为我觉得这样做有失猎人的身份。
       忽然之间,宝贝儿踞地作势。我父亲叫了一声:“抓住它!”就在宝贝儿的鼻子下面,一只鹌鹑跳起来飞走了。可是他飞得很奇怪:翻着跟头,转来转去,又落到地上,好像是受了伤,或者翅膀坏了。宝贝儿拼命地去追它……如果小鸟好好地飞,它是不会这样去追的。父亲甚至没法开枪,他怕散弹会把狗打伤。我猛一看:宝贝儿加紧扑上去——一口咬住了!它抓住了鹌鹑,叼回来给父亲。父亲接过鹌鹑,把它肚子朝天放在掌心上。我跳了起来。
      “怎么了?”我说,“它本来受伤了吗?”
      “没有,”父亲回答我说,“它本来没受伤。准是这儿附近有它一巢小鹌鹑,它有意装着受了伤,让狗以为捉它很容易。”
      “它为什么要这样作呢?”我问。
      “为了引狗离开那些小鹌鹑。引走以后它就会飞走了。可这一回它没有考虑到,装得过了头,于是给宝贝儿逮住了。”
      “那它原来不是受了伤的?”我再问一次。
      “不是……可这回它活不了啦……宝贝儿准是用牙咬了它。”
       我靠近鹌鹑。它在父亲掌心上一动不动,耷拉着小脑袋,用一只褐色小眼睛从旁边看着我。我忽然极其可怜它!我觉得它在看着我并且想:“为什么我应该死呢?为什么?我是尽我的责任,我尽力使我那些孩子得救,把狗引开,结果我完了!我真可怜啊!真可怜!这是不公平的!不公平!”
      “爸爸,”我说,“也许它不会死……”
       我想摸摸鹌鹑的小脑袋。可是父亲对我说:
      “不行了!你瞧,它这就把腿伸直,全身哆嗦,闭上眼睛了。”
       果然如此,它眼睛一闭,我就大哭起来。
1.“可是我跟父亲去就不采花,因为我觉得这样做有失猎人的身份。”这句话表达了“我”怎样的感情?
                                                                                                                              
2.“可是我跟父亲去就不采花,因为我觉得这样做有失猎人的身份。”这句话对后文有什么作用?(联系结尾处“我就大哭起来”思考)
                                                                                                                             
3.鹌鹑为什么要故意装着受了伤?
                                                                                                                            
4.鹌鹑为什么会被宝贝儿咬住?
                                                                                                                            
5.文中划线的句子表现了“我”怎样的心理?
                                                                                                                            
6.为什么“我”要大哭起来?
                                                                                                                            
7.读了这篇文章,什么最使你感动?
                                                                                                                            
题型:同步题难度:| 查看答案
成长的桥
       我记事很晚,所有关于童年的记忆,差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里.我是一个不折不扣的笨小孩。
       上学第一天回家在巷口碰上母亲,她问:“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字:“脚板印”。母亲又问一起回来的同学,她说:“老师要我们脚踏实地,好好学习。”大家一阵笑,我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶,我把碎渣扫到地板中央,再搬个小凳子老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时,我振振有词地说:“老师讲要表扬诚实的孩子。你却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。
       懵懵懂懂长到九岁,我的思想第一次发生重大转折。
       那年,春天的花开得特别艳,尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的窄台),花朵更是美不胜收。我喜而忘形,一手扳窗,一手摘花,却忽略了扳着的窗没有插销了。一分钟后那扇要命的窗子开了,把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动;仙人掌又火上浇油,落地的我已变成昏迷不醒的“刺猾”。后来听说是好心的行人送我进了医院;私下嫌我笨的母亲,听到这个消息竟在柜台内晕倒了,苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白,骑自行车撞到了电线杆,爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书.警告说,病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我,就被父母一声又一声、柔和而有力、平稳而又焦急、搀杂着心痛与希冀的呼唤拉回这鸟语花香的世界。
       那年期末,我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸,想不到还摔开了窍,变聪明了。只有我自己知道,是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤,父亲紧握我手的力量,是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦,与眼眶里滑落的中年人的泪水,让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望--我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰,让我开心了好久。后来读书成了习惯,一读读到研究生。
       我至今仍不知道我的知商属高属低,这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母,从懵懵到明事,其实只有一桥只隔;这座桥就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞,再笨的小孩,有父母的爱来呵护,也会成长为顶天立地的栋梁。
1、读了本文,你认为“成长的桥”在文中指的是什么?
                                                                                                                                                        
2、作者开头说“在很多人眼中,我是一个不折不扣的笨小孩。”但经过一次变故后,竟考了全年级第一,其中的原因是什么?
                                                                                                                                                           
3、结合全文内容,概括一下“我”的性格特点。
                                                                                                                                                              
4、文中写父母给予孩子的爱,感人至深。请写出文中你感受最深的句子,并简要谈一下理由。
(1)句子:                                                                                                                                               
(2)理由:                                                                                                                                               
题型:福建省期中题难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.