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题目
题型:云南省中考真题难度:来源:
谁也不能施舍给你未来
童心
        ①那只是一条非常普通的围巾,可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说,它是那么的漂亮,那么的可望而不可即。那天,玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时,有一个声音在心底告诉她,妈妈需要那条围巾。
       ②货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须,也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服,再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想,跟这样的老人一定很好打交道。
       ③每次走进店里,玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿.眼睛里闪烁着异样的光芒,像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她,和蔼地问:“小姑娘,你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了,因为她口袋里连一个硬币也没有啊!
       ④那年的冬天越来越冷了,暴风凛冽,雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花,玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾,也许就不会那么冷了。 
       ⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链,在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说,那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝,能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中,她不知道摔了多少跤,多少次跑掉了鞋子。
       ⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里,说:“我想要那条围巾,因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿,等我有钱了,再把它赎回去行吗?”
       ⑦“要是让***妈知道了你把这么贵重的项链押给我了,她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。
       ⑧玛娅急了:“那您赊给我一条围巾吧,求求您了,我有钱了一定会把钱送来的。”说完,她可怜地盯着货主老人,等待他的怜悯。
       ⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋,和蔼地微笑着说:“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是,这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你,这条围巾会一直为你留着,等你凑够钱了来买走它。”
       ⑩玛娅走出小铺,风暴般的忧伤充斥着她的心,眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。
       整个漫长的寒假,玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸,忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切,都是瞒着妈妈***。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时,冬天很快就过完了,可她攒的钱还是不能把它买回来。 
       第二年春天,上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾,还有一封信。信是货主老人的孙女写来的,她在信里说:“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白,要想得到自己想得到的东西和理想,要想改变自己贫穷的命运,应该靠自己的双手,而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。” 
       看完信,玛娅潸然泪下。她终于明白,其实谁也不能施舍给我们未来,除了自己。
1.第①段中有一个错别字,请找出并加以改正。
                                                                             
2.结合语境,解释下列句子中划线词的含义。
     (1)每次到店里,玛娅都会情不自禁地着那条围巾看一会儿,眼睛里闪烁着异样的光芒,像是在观摩一件珍贵的艺术品。 
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                             

     (2)说完,她可怜地着货主老人,等待他的怜悯。
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           

3.第④段中句子“那年的冬天越来越冷了,寒风凛冽,雪花漫天”运用了什么描写方法?有什么作用? 
     答:                                                                                                                                               
                                                                                                                                                           

4.根据提示,将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的方框内。
      (                     )→ (                    )→ (                   )
5.这篇文章刻画丁两个人物,一个是玛娅,一个是货主老人,你最喜欢哪一个人物?请说理由。
                                                                                                                                                                
                                                                                                                                                              

6.联系全文内容,说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义。
                                                                                                                                                             
7.读完这篇文章,请联系现实生活,谈谈你的感受。(80字左右) 
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                              
答案
1.  即 改为 及
2.(1)盯:喜爱    (2)盯:渴望
3.答:运用了环境描写的方法。
     作用:①因为天气的寒冷,玛娅更加渴望得到那条围巾,起到推动故事情节发展的作用;②烘托人物形象,表现了玛娅对母亲的疼爱,同时也表明了玛娅是个热爱母亲,善良懂事的孩子。
4. 好感→怨恨→感动
5. 答题要点:开放性试题,能紧扣人物形象进行分析,言之成理即可。
答题示例:①玛娅是一个热爱母亲、聪明善良、情感丰富、智慧执著、勤劳勇敢、自立自强、有责任心的孩子。②货主老人是一个有爱心,用心良苦,教育方式独道的慈祥老人。
6.答:要想得到自己想要的东西和理想,要想改变自己贫穷的命运,应该靠自己的双手,而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。谁也不能施舍给我们未来,除了自己。(言之成理即可)
7.答题要点:开放性试题,言之成理,语言流畅即可。
核心考点
试题【谁也不能施舍给你未来童心        ①那只是一条非常普通的围巾,可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说,它是那么的漂亮,那么的可望而不可即。那天,玛娅望着母亲的手轻】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
       2010年1月24日,星期天,杭州一个名叫山水人家的小区。宁静的小区道路两旁,停满了私家车。谁也没有想到,平时停得好好的车,瞬间惨遭毒手,被利器划得伤痕累累。停在路边的几十辆小车,无一幸免。粗略估计,仅这些划伤的修理费,就需要四五万元。有人报警,愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。
       小区的监控被调了出来,从监控录像上可以看出,是一大一小两个孩子***。大一点的像个小学生,脚下还踩着滑板,小的估计才上幼儿园。他们一路走,一路划……这是谁家的孩子?胆子也忒大了!太没教养了!但监控看不太清,没人认识这两个孩子。
       警方开始调查。网络和第二天的报纸上,都报道了这件事。
       第二天下午,一位妇女给派出所打电话说,划伤汽车的是她的孩子。
       她也住在那个小区。她是第二天,才从网上看到了小区车辆被划伤的帖子,帖子中描述的两个孩子,大的很像她的孩子,而小的是她同学的孩子。当时,两个孩子下楼去玩,时间、地点、两个孩子的特征都吻合。她赶紧跑到小区物业处,调看了监控录像,果然是她的孩子。
       她意识到问题的严重性。冷静下来后,她是这样处理的——
       给派出所打电话,毫不犹豫地告诉民警,车是自己的孩子划的,我们将承担全部责任
       晚上,儿子放学回家。她问他,是不是你***?儿子低头不说话。她对儿子说,你是男子汉,是你做的,就要勇于担当。儿子承认,是他***。又问他,如果你的折叠车被人划伤了,你心不心疼?儿子说,心疼。她说,你的折叠车几百元就可以买到,而人家的车,一二十万,有的甚至上百万,你说会不会心疼?儿子向她连鞠了几个躬,说:妈妈,我错了!
       她打印了一份致歉信,向所有被划伤的车主表达歉意,并表示愿意承担全部责任和修理费用。致歉信复印了几十份,张贴在小区所有的出入口和楼梯口。
       她还联系了一家信誉很好的汽车修理厂,负责修理所有被孩子划伤的汽车。 
       第二天、第三天,连续两个晚上,等儿子做完作业,她领着孩子,挨家挨户登门道歉。她要求,门铃都由儿子自己来摁。这是让儿子面对错误的第一步。儿子在课余折叠了很多张纸船,上面都醒目地写着“对不起”三个大字,他要将这只船作为礼物,送给车主们。每到一家,孩子一进门就说:“对不起,我不知道划车的后果这么严重,请你们原谅我。”所有的车 主都表示,原谅孩子。
        她对儿子说,叔叔阿姨都很包容,原谅了你。但是,你要记住,千万不要把别人的包容当成自己犯错的借口,你要敢于担当,知道什么叫责任心,学会感恩。
       一场危机,被这位母亲成功地化解了。剑拔弩张的人们,怒气消去;一张张冰冷失望的脸,露出了笑容。而作为犯错孩子的母亲,自始至终,她没有推卸责任,没有逃避,也没有雷霆大怒。事情圆满解决,车主都很满意,更重要的是,孩子认识了错误,学会了担当,获得了原谅。我想,他这辈子都不会忘记这次教训,但也不会在心灵上留下难以弥补的阴影。
       一位当事车主说,孩子的妈妈这么做,我很佩服。说句实话,遇到这样的事情,不是每个家长都能处理得这么及时,这么果断,这么勇于承担的。这位母亲,非常了不起。
       作为一名旁观者,我一直通过媒体,关注着这件就发生在我身边的故事。从这位母亲身上,我深深体会到,要想我们的孩子学会担当,有责任心,我们做父母的,首先自己要敢于担当,善于担当。这,你能够做到吗? 《读者》2010.9
1.此文选自孙道荣的博客,读完全文,请你给文章拟个恰当的标题。
                                                                                          
2.“网络和第二天的报纸上,都报道了这件事。”中的“这事”请用简洁的语言概括。
                                                                                        
3.当事件发生后,文中母亲是如何处理的?
                                                                                         
4.文章语言很朴实真挚,有表现力,请你对文中划线句子中加粗字进行赏析。
                                                                                         
5.文中的母亲是怎样教育孩子的?具有良好教育方法的母亲在历史上很多,请写出一位,并用一句话概括事例。
                                                                                         
                                                                                         
题型:浙江省中考真题难度:| 查看答案
天上的星星
       ⑴大人们快活了,对我们就亲近;他们烦恼了,却要随意骂我们讨厌,似乎一切烦恼都要我们负担,这便是我们做孩子的不曾明白的。天擦黑,我们才在家捉起迷藏,他们又来烦了,大声呵斥。我们只好蹑蹑地出来,在门前树下的竹席上,躺下去,纳凉是了。  
       ⑵“星星!”妹妹突然叫了一声。  
       ⑶我们都抬起头来,就在我头顶,出现了一颗星星,小小的,却极亮极亮。我们就好奇地数起星星来,数着那是四个光角儿呢,还是五个光角儿,但就在这个时候,那星的周围又出现了几颗星星,就是那么一瞬间,几乎不容觉察,就明亮亮地出现了。啊,两颗,三颗十颗……奇迹是这般迅速地出现,一时间,漫天星空,一片闪亮。 
        ⑷夜空再也不是荒凉的了,星星们都在那里热闹,有装熊的,有挑担的,也有提着灯笼跑的……           ⑸我们都快活起来了,一起站在树下,扬着小手。星星们似乎很得意了,向我们挤弄着眉眼,鬼鬼地笑。  
       ⑹过了一会儿,月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来,冷不丁地,常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红,接着,就黄了脸,瞬间,它就又白了,极白极白的,夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮是怎么了,却发现星星少了许多,留下的也淡了许多。这使我们大吃了一惊。   
       ⑺“这是怎么了?”妹妹慌慌地说。  
       ⑻“月亮出来了。”我说。  
       ⑼“月亮出来了为什么星星就少了呢?”  
     ⑽我们闷闷不得其解。坐了一会儿,似乎就明白了:这漠漠的夜空,恐怕是属于月亮的,它之所以由红变黄,由黄变白,一定是生气,嫌星星们不安分,在吓唬它们哩。  
       ⑾“哦,月亮是天上的大人。”妹妹说。  
       ⑿我们都没有了话说。我们深深懂得大人的威严,又深深可怜起星星了:月亮不在的时候,它们是多么有精光灵气;月亮出现了,它们就变得这般猥琐了。  
       ⒀我们再也不忍心看那些星星了,低了头走到门前的小溪边,要去洗洗手脸。  
       ⒁溪水浅浅地流着,我们探手下去,才要掬起一抔来,但是,我们差不多全看见了,就在那水底里,有着无数的星星。  
       ⒂“啊,它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。  ⒃我们赶忙下溪去捞,但无论如何也捞不上来。我们明白了,那一定是星星不能在天上,就偷偷躲藏在这里了。我们就再不声张,不让大人们知道,让它们静静地躲在这里好了。  
       ⒄于是,我们都走回屋里,上床睡了。却总是睡不稳--那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗?可惜藏在水底的星星太少了,更多的还在天上闪着光亮。虽然它们很小,但天上如果没有它们,那会是多么寂寞啊!  
       ⒅大人们又骂我们不安生睡觉了,骂过一通,就打起了鼾。我们赶忙爬起来,悄悄溜到门外,将脸盆儿、碗盘儿、碟缸儿都拿了出去,盛了水,让更多更多的星星都藏在里边吧。 (作者:贾平凹 选自《读者》2009年第23期,有删改)
1、理清选文思路,请将“我们”活动的相关内容按顺序填写在下面的空格处。
     发现星星——                      ——议星星——捞星星——                    
2、请说说第(11)段“哦,月亮是天上的大人。”这句话的含义。
                                                                                                                                                         
3、请根据所提供的语境,仿写下面画线的句子。
     夜空再也不是荒凉的了,星星们都在那里热闹,有装熊的,有挑担的,也有提着灯笼跑的。花园再也不是冷清的了,花儿们都在那里欢笑,                                        ,                                           ,
                                        。
4、作者在选文中表达了怎样的思想感情?
                                                                                                                                                        
5、请你以星星的口吻对月亮说几句心里话(字数30左右)。
                                                                                                                                                      
题型:广东省中考真题难度:| 查看答案
上天种的花
古草 
     ①记得小时候,在院子的墙根处,看到一朵异样的植物,正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。  
        ②这绝对不是一般的植物,以前从没见过,它白白的圆而厚的叶盘,肉鼓鼓肥嘟嘟的,支撑它的也是胖乎乎的根茎,憨态可掬的样子,让人欣喜不已。整个模样,像一把白色的伞,忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点,唯恐一不小心,碰坏了它。它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似,但那种狗撒尿而形成的植物,长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片,细而瘦弱的茎杆,看着就让人生厌,没过两天就被太阳晒得蔫巴了,无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片,最终萎缩、瘫倒在地面上。  
        ③眼前这个是什么呢?从没人种植,怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西?它肥硕的根,扎在浅浅的墙根上,阳光照不到它,雨水淋不住它,又没有肥沃的土壤,如此贫瘠的环境,却富有生命力地生长着,简直不可思议。我们拉了母亲来看,她说这是蘑菇,和那“狗尿苔”是一类的,但“狗尿苔”有毒不能吃,这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢,好好看着它,再停两天就可以采下来了。  
       ④听着母亲的描述,我们好像已经吃到嘴里似的,心里美滋滋的,只有到春节才可以尝到肉的岁月里,突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西,当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏,我们就日夜严加看守,弟弟找来个破碗扣着它,我们就不时地揭开碗看看它生长的进度,等稍大了些,在它旁边搭建一圈小篱笆,以防它惨遭袭击,几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。  
       ⑤终于成熟了。我们把长成的蘑菇,小心翼翼地摘下,母亲把它洗净后一点点地撕碎,下到面条锅里的时候,我们就双手支着小脑袋,眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。  
       ⑥往日只洒些盐巴的素面条,寡淡无味,现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润,吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇,虽没有母亲说的如肉一样的香,但却没有肉的油腻,也确实是少见的爽口,我怀疑天地间的精华,都浸透在它丰韵的身上了,只可惜太少了,每人碗里只有可怜的几片。  
       ⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了,居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。  
       ⑧“妈妈,这样好吃的蘑菇,为啥别人家里没有呢?”   
       ⑨母亲认真地想了一下说:“孩子,这是上天种的花啊,他看咱家的孩子乖,就把他种的花,移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们的头,慈祥地笑着。  
       ⑩是么?怪不得只我们家有呢,一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲,大字不识几个,也就会写几个歪歪斜斜的字而已,给我们讲不来做人的大道理,更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们,但她的“上天爱乖孩子”的道理,通俗易懂,我们欣然接受了。想啊,我们是乖孩子,上天都知道,上天怜惜我们的清苦,把他心爱的花,都赏给我们吃呢。  
       早不记得我们那时是不是真的很乖,但从此,我们时时都在注意自己的言行,尽力做得听话、懂事,不惹母亲生气。在家里,每当有好吃的时候,我们从不争不抢,你推我让。在外面,我们不淘气,不惹厌,友善地和身边的每个人相处,母亲满意的笑容,就常常在脸上挂着了。  
       其实我们不知道“人在做,天在看”的说法,但总认为有一双意味深长的眼睛,时刻在天上方严肃地注视着,自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内,所以我们坦诚做人,不偷不拿,不骗不坑,我们爱自己的手足和亲人,进而去爱他人,爱这个人间。  
       如今我们都已长大,都是再平凡不过的人,融入到洪大的人流中,就像一滴水涌入江河毫不起眼,但我们可以自豪地说:我们都得到了上天种的花
(选自《智慧》,有改动)
1.阅读选文第①—⑩段,完成下面表格。
题型:辽宁省中考真题难度:| 查看答案
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事件发展过程      A      
B采摘蘑菇品尝蘑菇
人物内心变化C紧张喜欢D满足骄傲
月光如水
       枪刺在月光下(    )[A、闪现 B、发出 C、闪烁]出一道寒光。士兵威严地站立在哨位上。
       将军踏着月光走来了。身跟着陪同和随从人员。哨兵精神振作地迎接将军的到来。
       将军打量了一下士兵,以几十年从军作战生活铸就的威严口吻发问:“想不想家?”
      “报告首长,为了革命,不想家!”
      “假话!”将军剑眉一竖,大声斥责。
       哨兵的腿发抖了,他知道,跟前这位威严的将军是战争年代称为“常胜将军”的军区司令员。
      “革命就不要家了?没有家哪来的国?连家都不想咋保国?大话、空话、套话、假话!”
       人们被震住了。在那突出政治的年代,谁敢说这样的话?
      “不想家的士兵不是好兵。”将军看出了哨兵的紧张,走上前去,拍了拍还稚嫩的肩,“记着,要想着家里的父老,才能扛得起肩上的钢枪。”
       将军走了。
       士兵的眼睛湿润了,不由地悄悄将手伸进了裤兜里,去摸那封已看了无数次的家信。
1.文中括号处选择恰当的词语是(      )
2.换划线语句最恰当的是
[     ]
     A、军旅生涯     
     B、戎马生涯
3.文中“士兵的眼睛湿润了”是因为
[     ]
     A、士兵被将军的威严斥责吓坏了 
     B、将军的话引起了士兵的思乡之请
     C、士兵被将军的关怀深深感动了
     D、士兵因说了假话觉得很惭愧
4、“报告首长,为了革命,不想家!”这是士兵的假话,文中哪句话能印证这确是假话?
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                             

5、“不想家的士兵不是好兵”相照应的句子:                                                                                     
6、“拍了拍还稚嫩的肩”对“稚嫩”一词理解正确的是     
[     ]
      A、士兵年纪小,还充满孩子气。
      B、士兵身体单薄,不够强壮。
      C、士兵思想单纯,不够成熟。
      D、士兵比较年轻,思想不够成熟。
7、文中“常胜将军”的引号作用是
[     ]
      A、表示引用
      B、表示否定讽刺
      C、表示强调
      D、表示特定称谓
8、将军是怎样的人
[     ]
      A、威严、直爽,爱病如子 
      B、心怀宽广,爱家爱国
      C、身经百战,敬业爱兵
9、短文人物描写的主要方法是
[     ]
      A、神态描写
      B、语言描写
      C、心理描写
      D、动作描写
10、给短文另外加一个标题                                 
边境小站

       ①自卫反击战胜利结束已经四年了,我却一直没有忘却云南边境的那个小火车站。 
       ②那时一个细雨蒙蒙的早晨。我在小站上车,车厢里躺着的大都是重伤号,我是唯一的轻伤。我把头伸出窗外,毫无目的地用手接着外面飘洒的雨。就在这时,我发现月台的栅栏外孤零零地站着一个小姑娘,正向我招手。
       ③我趁军医不注意,赶忙跳下车,向她跑去,她是个苗族小姑娘,八九岁光景,穿着单薄,光着脚丫,一件大人的蓑衣披在肩上。见我到了跟前,她用手抹了一把脸上的雨水,仰起脸问到:“你是伤员吗?”我指一指自己头上缠的绷带,点头说到:“是呀,有事吗?”她没有回答,却低下头,迅速从身上取出一个小塑料包,放在我的手上。打开小包,想不到竟是十粒珍贵的治伤用的天麻。 
       ④我吃惊地望着她。
       ⑤她笑了,脸上露出两个动人的小酒窝,用手比画着,说:“一次只用一粒天麻。先碾成粉末,然后和着鸡炖——最好要乌骨鸡,那样更补人。”
       ⑥我问道:“你家住哪儿?”她看着我,说:“云岭寨。”我问:“云岭寨离这儿远吗?”她用手指着车站后面的山说:“不远的,翻过这座山,再过两道梁,就到了。”顺着她手指的方向看去,那雾蒙蒙的山脚下,果然有条弯弯曲曲的小路……
       ⑦这时,火车要开了,车上军医在大声地喊我上车。我转过身,把天麻递过去,非常感激地对她说:“小妹妹,谢谢你,这天麻你还是拿回家吧!”不料,她像触电似的一下推开我的手,用惊愕的目光看着我。我对她说:“我不能收,解放军有纪律呀!”她急了,说:“不,不,不!这包天麻你一定要收下,要不,就是看不起我们山寨人……”说着眼圈儿红了。这时,我的眼睛也湿润了。我极温柔地对她说道:“这天麻我不能收,山寨人的心意我领了。”最后,我还是把天麻还给了她。她失望了,只见两滴晶莹的泪珠从她的脸上滚下来。汽笛鸣了,我亲了亲她的小脸蛋,怅然转身向车门跑去。车启动了,但她仍站在栅栏外的雨中,不住地向我摇着手里的天麻!
       ⑧一晃四年了,但小姑娘的身影总在我脑海里浮现,闭上眼睛还能清晰地看见她挂着泪珠的脸庞。我心里有种说不出的后悔,我不知道她现在会不会原谅我。
1、本文的标题《边境小站》告诉我们事件发生的

[     ]
      A、环境
      B、地点 
      C、时间
      D、开端
2、 对文章的理解有错误的一项是
[     ]
      A、“一直没有忘却”由此句我们可知此文是一篇回忆性的文章。
      B、“自卫反击战胜利结束已经四年了”表明作者写作此文的时间。
      C、“那时一个细雨蒙蒙的早晨”告诉我们事件发生的具体时间。
      D、文中的“我”是主人公,而且是全文赞美的最可爱的人。
3、 在本文刻画人物的过程中,作者注意了刻画人物的几种方法。第③段描写“小姑娘”的方法是
[     ]
      A、外貌描写      语言描写      行动描写
      B、心理描写      侧面描写      正面描写
      C、神态描写      心理描写      语言描写
      D、侧面描写      神态描写      心理描写
4、对第④段“我吃惊的望着她”对“吃惊”的原因分析正确的一项是
[     ]
      A、“她是个苗族小姑娘,八九岁光景”,“我”为她的小小年纪吃惊。 
      B、“迅速从身上取出一个小塑料包,放在我的手上。”“我”为小姑娘动作之敏捷而吃惊。
      C、“打开小包,想不到竟是十粒珍贵的治伤用的天麻。”小姑娘冒雨送天麻,出乎“我”的意料。
      D、“她笑了,脸上露出两个动人的小酒窝”,“我”为当地人杰地灵而感到意外。
5、下面对文章的语句理解错误的一项是
[     ]
      A、“翻过这座山,再过两道梁,”这句话点出云岭寨离边境小站有一段较远的难走的路程。
      B、“那雾蒙蒙的山脚下,果然有条弯弯曲曲的小路……”暗示小姑娘冒雨来到小站是克服了很多困难的。 
      C、“闭上眼睛还能清晰地看见她挂着泪珠的脸庞。”这表明小姑娘冒雨送天麻这件事给“我”留下了难以磨灭的印象。
      D、“我心里有种说不出的后悔”,主要是后悔“我”没有去向云岭寨的群众当面致谢。
6、对这篇文章的中心思想理解正确的是
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      A、回顾自己的一段亲身经历,反映自卫反击战给边境地区带来的和平与安宁。
      B、通过苗族小姑娘雨中送天麻这件小事,歌颂了新时期的军民鱼水情。
      C、用自己见到的一件感人的事情,表现出苗族同胞的慷慨大方。
      D、通过对伤员拒收天麻的描写,赞颂了解放军的高尚品质。
7、对本文写作特点表述错误的一项是
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     A、本文写的是一件小事,却反映了新时期的军民关系的重大主题,是“以小见大”的写法。 
     B、开头写“已经四年了”,结尾写“一晃四年了”;开头写“一直没有忘却”,结尾写“总在我脑海里浮现。”因此首尾呼应是本文的又一特色。 
     C、全文的记叙顺序是顺叙,而故事本身又是倒叙。 
     D、综合运用多种描写方法,刻画了栩栩如生的人物形象。
8、文中②段是事件的____________,⑦段“车启动了……不住地向我摇着手里的天麻!”这是事件的                                                          。
9、根据“小姑娘”的语言、动作,请指出她具有什么样的性格。