有一年，六个十三四岁的少年从西班牙山区来到位于慕尼黑的杰夫瑞医生的诊所，他们是得到慈善机构的捐助前来接受耳蜗移植治疗的失聪孤儿。负责照顾孩子们的领队是个叫露茜的年轻修女，她生得瘦小单薄，但性情温和开朗。杰夫瑞医生分别为六个孩子进行了耳蜗移植，其中的三个听力恢复迅速，另外两个经过配合治疗，也逐渐有了进步。只剩下一个叫丹的男孩，杰夫瑞医生先后做了三次耳蜗移植，但始终不见任何起色。
很快，那个叫丹的男孩也似乎意识到了自己不妙的境况。他开始郁郁寡欢，时常把自己关在病房里，并且有意回避另外五个已经“不一样”的同伴。
宣布治疗结果前夕，善良的露茜跟杰夫瑞医生商量：“是不是可以换一个方式告诉他呢？也许在适当的场合说出真相，孩子会容易接受一些。”是呀，成年人都会无法承受这个现实，何况他还是个孩子。杰夫瑞医生点点头，说道：“什么场合告诉他比较好一点呢？”露茜略微想了想，说出一个地方——“茵梦湖”。
茵梦湖是慕尼黑的一个地处阿尔卑斯山中的美丽湖泊，每到夏天，湖中会开放一片一片美丽的睡莲。
在一个晴朗的清晨，杰夫瑞医生和露茜带着六个孩子前往茵梦湖。
在路上，杰夫瑞医生看见露茜用手语告诉孩子们：“我们今天要去听一听睡莲花开的声音。”她用的是个很明确的“听”，而不是“看”——真是奇怪，难道她不明白可怜的丹什么都听不到吗？
夏天的清晨，站在湖边，能看到微红的晨曦从天边一点一点泛起来。湛蓝色的湖水里渐渐呈现出岸边树林的倒影，偶尔有几只早起的鸟儿掠过湖面，啾啾的叫声在空明的水天之间格外清脆。 露茜选了一片临岸的睡莲，那些圆圆的绿叶贴着湖水，上面还带着零星剔透的露珠。而一朵朵白色的花蕾俏皮地点缀其间。六个孩子依次排开蹲下，露茜让每个孩子将手轻轻抚在花蕾上，她自己也挑了个能抚摸花蕾的位置，然后向孩子们做了几个手势--指指心，指指耳朵，闭上眼睛。于是，六个孩子顺从地照露茜的吩咐，安静地合上眼睛抚着睡莲花蕾。
不一会儿，太阳升起来了。一旁的杰夫瑞医生这才惊讶地发现，原来那些睡莲花竟是在阳光照耀的瞬间绽开的。在静谧的安宁里，他甚至能听见花瓣爆开时的“叭”“叭”声，那是一种很轻微的震动的声音。如果不用心去“听”，即使正常的人也可能忽略掉。
孩子们抚摸着的花蕾一朵一朵地在阳光里绽开来，虽然他们闭着眼睛，但杰夫瑞医生肯定他们都能清晰地感觉到花开的瞬间。果然，那些孩子们惊喜极了，他们先是睁开眼睛仔细端详那些盛开的花朵，然后抑制不住地争相打着手语欢快地交流，连丹也不例外。
这时，露茜站起来，微笑着向孩子们打着手势，语重心长地告诉他们：“其实，这个世界上有很多美妙的声音，只要我们有一颗对生活永不消沉的心，就一定可以听见。”比划完，她特别用眼睛盯着丹。
丹回应了露茜一个热烈的手势，激动地扑过去和她拥抱。接着另外五个孩子也围拢，交叠着抱成一团儿。
是的，丹或许因为无法恢复听力有一点点难受，可痛苦很快就会过去，更重要的是他真的“听”懂了睡莲花开的声音。
目睹一切的杰夫瑞医生静静地站在一边，许久没有动。作为医生，他已经看惯了太多的伤心、无助乃至绝望，但现在，他却感慨地泪流满面。人们习惯于把他看作创造奇迹的人，而实际上，这位平凡的露茜修女才是创造奇迹的人，她创造了医学无法达到的奇迹。
医学治疗即使在一百年以后也依然会有无法突破的极限，但现在，睡莲花开的声音却能创造某些医学上无法创造的奇迹——让那些不幸的失聪者学会用心去聆听世界，让他们在无声的岁月里保持对生活永不消退的信心。
1．这篇文章讲了一个什么故事？请你用一句话概括出来。
2．文中描写了茵梦湖清晨的美景，请你用单横线在原文上画出来。
3．露茜为什么要让这些失聪的孩子们去“听”“睡莲花开的声音”？
4．杰夫瑞作为医生，“他已经看惯了太多的伤心、无助乃至绝望”，但为什么他目睹了茵梦湖边的一幕后，“却感慨地泪流满面”？
5．读了全文，你觉得露茜修女是一个怎样的人？
6．对于这篇文章有关内容的理解，不正确的两项是
B．文中过分强调了杰夫瑞医生医术高明，是失聪者的“救星”，削弱了露茜这个人物形象的感人力量，应当修改。
C．描写茵梦湖的景色，目的是为下文孩子们静心地“听”睡莲花开的声音创设一个优美静谧的氛围。
D．文章在倒数第二段已经通过杰夫瑞医生的心理活动说出了露茜是创造奇迹的人，最后一段又把这句话重复了一遍，因此这一段是多余的，应该删掉。
7．“其实，这个世界上有很多美妙的声音，只要我们有一颗对生活永不消沉的心，就一定可以听见。”露茜的这句话本来是对失聪的孩子们说的，但读了这句话，你一定会有许多感受，请把你的感受写出来。
2．（画线“略”）（微红的晨曦………格外清脆。）
3．让这些失聪的孩子学会用心去聆听世界，使他们明白可以用另一种方式感受世界，从而树立起对生活的信心。（意思对即可。）
4．为失聪的孩子们找到了聆听世界的这种独特方式而欣慰，为露茜修女创造的奇迹而激动。（意思对即可。）
5．性情温和开朗、心地善良，极富爱心。或：她用爱心创造了人间奇迹。（意思对即可。）
6．BD
7．“略”（开放性试题，言之成理即可。）
记得小时候，家在农村，那时电影、碟机之类玩意在乡下压根就没见过，更不用说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去，在那露天地里，黑压压的一片，煞是壮观。
那时父亲还年轻，也是个电影迷。每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”，带着我摸黑去赶热闹。
到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远的站在人群后边。我那时还没有别人坐的板凳腿高，父亲就每每把我架在他的脖子上，直至电影结束才放下。记得有一次，看《白蛇传》，我骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说：“嗨！嗨！‘水漫金山’了。”
一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了。
春节回家，一天听说邻村有人结婚，晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。我对父亲说：“爸，我去看电影了！”
父亲说：“去就去嘛，还说什么，又不是小孩子了！”
“你不去？”
“你自个去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹！”
来到电影场，人不算多，找个位置站定。过了不大一会儿，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见，如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着“这里谁也没有你的位置好”，一边托着孩子骑在了自己的脖子上。孩子在高处“咯咯”地笑着。
不知怎么搞的，我的眼睛一下子就湿润了。这么多年了，我一直寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我寻找的结果吗？
想起许多往事，再也无心看电影。独自回家。
敲门。父母已睡了，父亲披着上衣来开门：“怎么这么早就回来了，电影不好看吗？”
看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我的泪一下子涌了出来，什么也没回答，只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披在了他那单薄的身上。‖
是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间就累弯了腰，老了。
我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心里有把尺啊。
1、从记叙的顺序看，本文属于 。
2、这是一篇优美的散文，所叙的事情紧紧围绕 来展开。
3、文章已用“‖”将其分为两部分，请概括第一部分的主要内容。
4、“父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说：‘嗨！嗨！“水漫金山”了’。”句中“水漫金山”的意思是
；请用简略的文字概述“水漫金山”的故事情节。
5、文中描写了两次看电影的情景，但目的不同。其中描写第一次看电影的情景目的在于
。
6、阅读下边一句话，就你对句中词语或句子的理解在下边横线上作出批注。
是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间就累弯了，老了。
戚祥浩
得知成绩的那一刻，她想到了死。3月4日下午2点36分，她在“法专在线”的社区论坛上发了名为《爸爸妈妈请你们原谅》的帖子：连续五年参加司法考试未通过，我付出太多，太累了……辜负了父母的期望。
很多人意识到这是一个“绝笔帖”，他们纷纷在后面跟帖，劝她不要做傻事，要坚强，要多为父母考虑，要知道年轻就是本钱，未来还有很长的路要走……一些网友专门跟帖描述自己类似的经历，告诉她生活的阴云其实很容易过去，他们曾经遭受过更大更猛烈的挫折，可他们现在都过得很好。
网友的留言她都看到了，她还看到了论坛版主多次发来试图跟她联系的消息。她脑中想的却是，如果活下去，势必拖累父母更久，他们早就到了该享福的年纪啊。她于是又一次发帖：谢谢你们，我已经决定了。
之后，她捏紧了口袋中的安眠药。她想找个结束烦恼的地方，但她起不了身——善良的网友们不断地发消息、跟帖，他们对她的鼓励、关爱和理解，仿佛磁铁一样牢牢吸住她那颗绝望的心。
她不知道，虚拟世界外，一场拯救行动也在悄悄地进行着。管理员发现她的IP地址在温州，便立即打电话给温州110；同时向温州市长热线发出求助信息，希望他们联系电信部门，尽快查到她的上网地址，第一时间通知她的家人。
警察寻找她的同时，越来越多的网友加入拯救她生命的行动。他们尽力寻找现实中认识她的人，甚至一些温州网友表示愿意聘请她到自己的公司上班。
晚上七点多，警察终于找到她上网的地方时，她却于几分钟前离开了，因为上网的那个公共场所要关门，她不得不换了地方。
短短时间内，论坛翻页已达十多页，跟帖上百条，阅读人数两千多人。看着不停闪烁的消息提示，看着仍然不断增加的帖子，她禁不住泪流满面，为她愚蠢的想法，更为无数善良的人们。
3月5日零点11分，她又一次发帖：请允许我满含泪水地回来……已经把准备好的安眠药扔到河里了……
发完帖子，她想，活着，真好，她再也不会试图去做傻事了。
她要下线时，无意间看见刚刚还成片亮着的会员头像，一下子暗了大半。
她的眼泪又一次夺眶而出。她知道，那些网友，为了劝说自己，可是彻夜守在电脑前啊！
此后，她变了个人似的，不再每天锁在家里啃那枯燥的法律条文。她找出压在箱底的同学录，掸去上面的灰尘，一个个号码拨过去，问他们的近况，然后大声说，她很快也要工作了。她以前不习惯跟陌生人接触，觉得他们不可靠不能信任，现在，她对每一个迎面而来的人保持微笑。她仍常去“法专在线”，一天不去，网友发来的消息会塞满她的信箱--更重要的是，她发现让父母欣慰的地方有很多，比如给父母捶捶背，比如抢在母亲前头去洗碗，比如到旧书市场淘来父亲爱看的战争书籍……
偶尔，她还会想起那天的经历，想起那些善良的人们为她所做的一切。（摘自《读者》2007年第13期 ）
1、请简要分析作者以“请允许我满含泪水地回来”作为文章标题的妙处？
2、本文讲述了一个感人的故事，请简要概括本文故事内容。
3、文章女主人公心理、思想感情发生了一系列的变化，依照提示逐项填写。
（1）考试失利时：
（2）网友不断跟帖时：
（3）放弃轻生后：
4、文中画横线处写了女主人公的两次流泪，请具体分析“流泪”的具体含义。
5、品析下面划线字的深刻含义。
她捏紧了口袋中的安眠药。她想找个结束烦恼的地方，但她起不了身。
“孩子，你离开家，最留恋的是什么？”看着我狼吞虎咽，妈妈忽然开口问道。
“我？”我一面吃，一面含糊地答道，“我留恋的是我的学校，我的同学们。”
“家呢？”妈妈的语调中微微有些失望。“你一点也不留恋吗？”
“家？”这个问题几乎从来没有在我的心中引起过注意，我怔了一下，才觉得有些愧意，连忙补充道，“家当然也留恋。”
妈妈大概听出这并不是我的真实想法，怒轻轻地叹了一口气，便默然了。过了一会，她又抬起头来问我：“你离开的时候，会不会哭？”
“哭？”我哈哈地笑了起来。“男孩子，怎么可以哭！”
妈妈笑了一笑，但我觉得好像有点勉强。我不大明白，她实在是怎么想。
离开的那天上午，我仍在兴高采烈地向邻居道别。自己一边想着，午饭一吃，我便要出发，横过太平洋，远走高飞，留下惊异的他们，心中便觉过瘾。刹那间，我便以为自己是引人瞩目的人物，一种莫名其妙的虚荣心得到了相当程度的满足。
时间毫不留情地在我的身边滑走，这“最后的午餐”，一下就伸到我的面前，我突然觉得心沉了下去。全家围坐在一张桌上边，吃的是鸡粥。刚吃两口，妈妈突然掩面而去，我的眼泪一下涌了出来，却拼命地忍着，只顾低头一口口把粥往嘴里塞。突然呛住了，我抬起头，正想咳一下，却瞥见爸爸一边吃着，泪水却无声地流了一脸。
我怎样都抑制不住了，“哇”的一声，便冲向洗脸间，在那里没命地哭了起来。就在这时候，我才有些意识到，我这一去，就意味着永远不能再回头。但在这以前，不知为什么，我总有个错觉，以为这不过是一次远行，去了还会回来。
但，我就像只断线的风筝，永远也回不去了。
爸爸妈妈千里迢迢跑来探望我的时候，已经是十五年以后的事情了。这一别，竟会如此长久，当初我怎么会想得到！
我只记得，那年，当我走向海关时，送行的人们被铁栅栏隔在一百米以外。我提着手袋，一步挨着一步地走，并且频频地回过头去，往人丛中寻找爸爸妈妈的踪影。
我终于见到，爸爸和妈妈正在那边挥舞着手。我的眼泪又涌了上来，我放下手袋，无力地举起手，招了一招，连再多看一眼也没有勇气，便回头顺着人群向前流去。等我想再看他们一眼时，我的视野已经给建筑物挡住了。爸爸呢？妈妈呢？全都看不见了。
就这样，我便踏上人生的旅途。眼泪模糊了我的视线，心顿时好像给分隔成几片。
要知道，在那之前，我从来没有离开过父母的身边半步啊！
那时，我才十六岁。
1、开篇“那时是何等的青春年少”一句的含义是： 。
2、根据文意，分条简要概括“我”为离家而感到高兴的主要原因：
（1）
（2）
3、“爸爸妈妈千里迢迢跑来探望我的时候”一段用了什么样的叙述方式？这样写有何作用？
。
4、文中第一段加线的句子属于 描写，简要品析这句描写的妙处。
。
5、第9段中说：“我不大明白，她实在是怎么想的。”那你知道“妈妈”此时是怎么想的吗？试写出妈妈此时的心理活动。（以第一人称）
。
6、有人为离别而悲，有人为离别而喜，有人为离别而悲喜交加。你对离别是一种什么态度呢？请简要说明理由。
。
陈 敏
他仿佛也是一个被命运诅咒了的孩子，三岁里，上天就带走了他的妈妈，他被托付给保姆照看。他无拘无束，野草一样疯长。他打骂小伙伴，抢他们的玩具，损坏他们的东西。他那样为所欲为似乎并没什么大碍，因为他的保姆会替他摆平一切。她善于向别人说软话，喜欢提着钱袋跟在他的身后给别人赔款道歉。他觉得这一切很好玩，因此，当他感到周围的世界太过平静的时候，他就要闹出一点动静来。他曾无缘无故地打落了一个小女孩的门牙。
这个大名鼎鼎的孩子在校内外声名远扬。他把老师的头弄得很大。没有一个班主任愿意接纳他，你像一只皮球一样从一个班被抛到另一个班。无奈，年级主任采用了抓阄的方法确定他的班主任。他的命运不错，被一个美丽、和蔼、可亲的女老师抓了去。
他依旧我行我素，夜晚在网吧里激战，白天在教室里酣睡。他打了不少人，也被不少人打过。这一次，他的伤势不轻，他的头被打了一个窟窿，让医生缝了好几针。他头上扎着绷带，戴着一个脏兮兮的军帽，像一名从战场上归来的伤员，教室里响起一阵巨大的哄笑声。
老师轻轻地走到他跟前，微笑着说：“小强，今晚教室里很闷，我们出去透透风好吗？”他跟着老师走出教室，来到校园边的草地旁。老师抬起手，轻轻地揭开他头上的军帽，问：“疼吗？你真让我心疼！”老师手上的温度烫得他心中一热，生命中，他第一次感受到这样的抚摩，第一次听到这么顺耳的话。他抬头看老师，感到自己的眼圈竟热了一下，但他没有掉眼泪。
多年来，从来没有人问过他哪里疼不疼，舒服不舒服；也没有人叫他的乳名，连那个保姆喊他里也只是“喂”！同伴们总给他取难听的外号，什么“狗都嫌”、“犯人坏”，怎么难听怎么叫。谁打了他骂了他，他都是自己冲上去解决。那个保姆只管做好好的陪他吃，吃饱喝足了就卧在沙发里养膘，然后找机会给他爸爸打电话，说他以惹祸了，需要更多的赔偿费。于是，他变成了一只好斗的小公鸡，他通过不停地惹麻烦来换取爸爸的电话。他喜欢听爸爸发脾气的声音，只要爸爸生气，他就觉得很得意。而今夜，老师这么一个轻经的抚摩，一句简单的问候，竟触动了他一贯坚硬的神经。夜色里，他看见老师的眼睛你天上的星星，正散发着柔和的光芒。
又是一个炎热的下午，他被网吧里的几个小混混追 到学校。一场混战就在教室门口展开了。老师及时赶来，她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡，替他挨了结结实实的拳头。
几天后，他由爸爸领到老师家里。爸爸让他向老师道歉，他不肯笔直地站在老师面前，两眼红红的。许久，他，给老师深深地鞠了一躬。他给老师唱了一首歌，他把《祝你生日快乐》的歌词改成了“祝你早日康复”。他唱得很深情，听到老师湿润了眼睛。
冬天里的第一场雪来临时，他的一篇名《老师的那双手》的作文在市里获了二等奖，居然有三百元奖金。
花钱无数的他在拿到这三百元的奖励时，感到那段懵懂叛逆的日子在一点一点远去。
圣诞节来临，他走进一家商场，精心地选购了一条红红亮亮的围巾。
圣诞节早上，他来到老师必经的那条路口。老师被他的突然出现吓了一跳，以为他又惹了祸。这时，一团棉绒绒的、火热般的围巾立即被挂到她的脖子上。他凑到她的耳边，悄声地说：“师，你能抱我一下吗？很久了，我一直想让妈妈抱一下，可一直没等来……”
老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上。
“今天起，如果你愿意，老师天天抱你一下，好吗，小强……”
1、小强使老师很头疼。那么，他是一个怎样的孩子？是什么原因使他变成的？（简略概括）
答：
2、“教室里响起一阵巨大的哄笑声”。同学们为什么如此哄笑？
答：
3、“她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡”，请说说这个比喻表现了老师怎样的精神？
答：
4、“老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上”。是哪些原因使老师产生这样的举动？
答：
5、假如惹是生非的小强是你班的同学，你认为大家应该怎样对待他？
答：
①一位女教授退休后，为了享受清静的生活，搬到了郊外一处一层楼房，不久，她就发觉，这里环境不尽人意：住房间如同陌路，不时还会因声响和下水道堵塞等事情发生争吵，楼道门口尘土乱飞，痰迹斑斑……
②一天，女教授偶尔发现楼角有一个废弃的花盆，不仅灵机一动，捡回来洗干净，再到路边装满土，然后洒下一点肥料，用水（jìn）透，待土潮湿松散时，将一粒茉莉种子精心种下。最后，放在楼门口一侧。从此，她每天早起必将花盆周围和整个楼道都打扫一遍。
③人们开始还觉得奇怪，但大家都想，老太太可能是一时高兴，扫上几天，过后一切都会恢复原样的。终于，花盆里的生命破土而出，青翠翠、水灵灵、挺着个小脑袋，如一个稚气十足的小顽童，煞是可爱。小苗儿一天高似一天，引起了人们的注意。啊！原来这是一盆花儿啊！看来这是个很有品味的老人啊！
④花香弥漫，有如一块（cí）石引得楼上楼下的居民前来观赏，它素雅的气质，冰清玉洁的风范，犹如一个天生丽质的美少女无声飘荡着的圣洁灵魂。人们惊叹之余，无不把赞许和钦佩的目光投向老教授，不知不觉，这里的谈笑多了起来，有时龙门阵一直摆到深夜，见面后脸上都挂满了笑，有时来了兴致，还要一起喝两盅，楼道门口往往不等老太太打扫就已经干干净净了……
⑤现代作家夏衍先生在其力作《野草》中，回答了一个极普通却又异常难解除的题目：世界上什么力量最大？答案是一粒不起眼的种子，它虽然微不足道，却可以掀翻万斤巨石，在悬崖峭壁的顶峰上扬起生命的旗帜。
⑥每个人的心田，不过方寸之地，但却是一块最大最肥的沃土，想收获幸福、快乐的果实吗？不难，只要种下一粒美好的种子！
1、根据文中所给拼音，写出相应的文字。
（jìn） 透 （cí） 石
2、第④段“人们惊叹之余，无不把赞许和钦佩的目光投向老教授”中“人们”在“惊叹”什么？又为什么“把赞许和钦佩的目光投向老教授”？
3、文章先写楼道环境极差，后写楼道口“花香弥漫”，人们“脸上都挂满了笑”从表现手法来看是运用了什么手法？其作用是什么？
4、文章第⑥段作者说“每个人的心田”都是“一块最大最肥的沃土”。请结合全文，谈谈对这句话的理解。
5、请你谈谈对题目“种下一粒美好的种子”的理解。
6、读完全文，我们不禁为老教授的行为而感动。想想自己，如何在自己的心田上“种下一粒美好的种子”？
7、请仿照例句的形式，在下面横线上填写句子，要求语言流畅，想象合理。
例句：一粒不起眼的种子，它虽然微不足道，却可以掀翻万斤巨石，在悬崖峭壁的顶峰上扬起生命的旗帜。
仿句：
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- 10给下面加粗的字注音。所恶（ ） 一箪（ ）食 一豆羹（ ） 蹴（ ） 苟（ ）得 不屑（ ）