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题目
题型:期中题难度:来源:
一窠八哥的谜
       小时候,我不会养鸟,却有探险和猎取神秘事物的野性。有一年的麦收季节,听说城墙上出现了一窠八哥,我在城墙下绕来绕去寻找。果然,听到了一丝儿很稚嫩而清脆的声音,似出壳不久的雏鸡的叫声。顺着细微的声音找去,终于望见了在高高城墙上的一孔洞穴里,四五张鲜红的小嘴正张着,像一束喇叭花悬挂在崖畔上,好看极了。我当下就想把它们掏下来。但壁立的城墙太高大陡,无法攀登。八哥的窠在城墙的上方,用梯子够不着,从城上用绳子缒下来一定可以掏着,但我不敢。我只能立在城墙跟前,仰起头望着那一窠神秘的八哥。
       记得父亲曾对我说过,县城墙最早是隋朝时筑的土城,明朝时包的青砖。墙面上已经有一些砖朽烂成窟窿。我异想天开,想攀登上去掏这窠八哥。
       全村的孩子中,我最会爬墙上树,我相信自己会手扣着脚登着那些孔洞往上攀登,总有一天能把这窠八哥掏到手。
       我天天练攀登,苦练了一二十天,一天比一天攀登得高。小八哥的爹妈从天空嗖的一声回到窠里喂食,翅膀又黑又亮,在我眼前一闪而过,随后从窠里伸出头,朝下望着我,吱吱地叫,我知道它们在咒骂我。有几次,头发上落了雨点似的鸟粪,还有脏土。我心里明白,这是大八哥在对我进行反抗。
       小八哥抖动着茸茸的羽毛,我闻到了奇异的鸟的气味,再往上攀登三五尺,就能够着八哥了。
       一天清早,我来到城墙下,感到有点异样--没有听到小八哥的声息。前几天,我已听出小八哥的声音变得洪亮了起来,不再是嗷嗷待哺,而是牙牙学语,已经很像在歌唱。八哥的歌,一定不同于鸽子那种柔媚而混浊的声音,更不是麻雀粗糙的吵叫,也不同于村里八音会上的任何一种乐器声。
       整个城墙显得铁青铁青,千疮百孔,像死了一样。我顿然明白,八哥一家已经飞走了,已经移居到不可知的远方。
       叫卖黄酒的小栽根告诉我,天亮前后他看见有一朵黑亮的云彩,向滹沱河③那个方向飞走了,那一定就是八哥一家。我伤心地扒在城墙上哭了半天。我知道小八哥还没长到该出飞的时候,它们如何在大鸟翅羽的扶托下逃到了远方,真是一个猜不透的谜。我为它们担忧。
       我曾在村子上空看见成千上万只蜜蜂嗡嗡叫着,扶托着它们不会飞的蜂王,像金黄色的云朵从天空飞过,后来落在我家院子的老槐树下,父亲用涂了蜜的大笊篱④把抱成团儿的蜂小心地收了下来,于是我家有了一窠蜜蜂,养在西房的屋顶上。
       我想连那么小的蜜蜂都能扶托着蜂王飞,那窠小八哥一定能够让自己的父母扶托着飞走。但是我不大相信它们能飞得很远。我在村里村外到处寻找,没有发现八哥的踪影。它们究竟飞到了什么地方?难道真的飞过了滹沱河,飞到了二十里以远的北山上?是的,一定飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界
        我这一辈子不会忘记这窠小八哥。而且直到现在也不明白:它们在大难临头的时候,如何能神奇地飞到了远方?
        前几天,有个诗人听我讲述这个故事,沉思了一会儿,对我说:“是小鸟自己飞的。在灾难面前,翅膀一下子就会长大长硬。”
       我有点相信这个解释了。
       真的,是小八哥自己飞走的。我怎么会想不到这一点?
  [注] ①窠(kē):鸟兽昆虫的窝。 ②缒(zhuì):用绳子拴住人或东西往下送。③滹沱(hū tuó)河:水名,在河北。④笊篱(zhào li):一种工具。
1、“一窠八哥的谜”主要指什么? 对此可能的谜底有哪两个?
答:谜:                                                     
      可能的谜底:(1)                                                      
     (2)                                                                               
2、本文中作者对八哥的感情有什么变化? 
     答:                    ——                    ——敬意和歉疚
3、第一段对小八哥作了哪些方面的描写? 简要说说这些描写的作用。
                                                                                                
4、结合上下文,谈谈划线句子表现了作者怎样的心情。
  (1)整个城墙显得铁青铁青,千疮百孔,像死了一样。
                                                                                                 
  (2)是的,一定飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。
                                                                                              
5、结合你的成长经验或阅读积累,谈谈你从本文中获得的启示。
                                                                                               
答案
1、“谜”主要指小八哥是如何飞走的。 可能的谜底:一是大八哥用翅羽扶托着小八哥走的,二是小八哥自己飞走的。
2、好奇或喜欢,担忧。
3、 声音、外貌 生动描绘了八哥的形象,流露出“我”对八哥的喜爱。
4、(1)表达了作者在知道八哥一家飞后的失望、伤心。
  (2)寄托了“我”对小八哥的祝愿,也暗含了我对八哥一家的歉疚。
5、 ①突然的灾难往往使人更早直面人生,炼就坚强的意志。
  ②自然界中,动物们有极强的生存和应变的能力,如提早离窝的小鸟也能搏击风雨,壁虎断了尾巴又会再生。面对这些动物朋友,我们应该充满敬意并与他们和谐相处。(言之成理即可)
核心考点
试题【一窠①八哥的谜        小时候,我不会养鸟,却有探险和猎取神秘事物的野性。有一年的麦收季节,听说城墙上出现了一窠八哥,我在城墙下绕来绕去寻找。果然,听到了】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
一个母亲的三次家长会
        母亲第一次参加家长会是孩子上幼儿园的时候。幼儿园老师对母亲说:“我们怀疑你的孩子有多动症,他在板凳上怎么也坐不了三分钟。”母亲听了很伤心。她回到家里,孩子问:“妈妈,老师怎么说?”看着孩子充满希冀的眼睛,母亲说:“老师说,我的宝宝进步了,过去只能在板凳上坐一分钟,现在差不多能坐三分钟了,别的妈妈都很羡慕我,因为只有我的宝宝进步了。”孩子听了,破天荒多吃了一碗米饭,破天荒听妈妈的话早早上床睡觉了。
       第二次家长会是在孩子读小学时。老师告诉母亲,班里举行数学考试了,全班五十九个学生,她的孩子得了第五十八名。老师怀疑她的孩子智力落后,建议母亲带孩子去找医生做个智商测试。母亲在回家的路上流了一路的眼泪。走进家门,看见孩子那双惶恐躲闪的眼睛,母亲强忍住眼泪说:“孩子,老师对你充满信心,他说你只要努力,肯定能够超过你的同桌。”第二天,孩子破天荒不用叫床早早起来,高高兴兴地上学去。
       第三次家长会是在孩子初中三年级。老师对母亲说,他的孩子考重点中学是没希望的,能进一般中学就不错了。回家的路上,母亲一路欢欣鼓舞。进了家门,孩子说:“妈妈,老师怎么说?”“老师说了,你只要再加把劲,考上重点高中肯定没问题。”
       若干年后,孩子将一份清华大学的录取通知书双手捧给母亲,“妈妈,我知道其实我并不聪明,都是你……”这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上。
        这位母亲是伟大的,她对孩子的爱的表达方式是艺术的,她的高明之处就在于她始终让孩子生活在希望之中,也让她自己始终生活在希望当中。
1、本文以_____________为线索,通过对母亲四次参加孩子家长会的描写,勾勒出了孩子的成长过程,塑造了一个____________________的母亲形象,歌颂了伟大的母爱。
2、“这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上。”句中划线词在文中的含义是:______________________________。(说出悲喜的内容)
3、文中母亲的语言质朴感人。请从文中任选一处作简略的品味,说出你的感受。
     选句:_________________________________________________________________________________   
     品味:_________________________________________________________________________________
4、(儿子)边哭边说:“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是您……”请发挥想象把孩子未说完的话续写出来。
   ________________________________________________________________________________________
5、你赞成文中老师对孩子的教育方式吗?如赞成,请简述理由;如不赞成,请为文中的老师提一条建议。
   _________________________________________________________________________________________
题型:四川省期中题难度:| 查看答案
没有钓到的大鱼
      (1)他家在岛上有所美丽的小房子。
      (2)在鲈鱼钓猎开禁前一天傍晚,他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后,他将鱼线一次次甩向湖心,在落日的余辉下泛起一圈圈色彩斑斓的涟猗。当月升中天的时候,那波纹又变成了银白色的,景象十分美丽动人。
      (3)忽然,钓杆的另一头倍感沉重起来。他知道一定有大家伙上钩,急忙收到鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子熟练的操作,十分惬意欣慰。
      (4)终于,孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊!在此之前他还见过这么大的鱼呢!它是一条鲈鱼。
      (5)母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下,美丽的鱼鳃一吐一纳的翕动着。妈妈揿亮小电筒看看表,已是晚上10点--但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。
      (6)“(           )”母亲说。
      (7)“不!妈妈!”孩子哭了。
      (8)“还会有别的鱼的。”母亲安慰他。
      (9)“再没有这样大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。
      (10)他环视了湖的四周,月光下,也看不到一个鱼艇或钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们,也没有人知道这事,但他从母亲那平时温和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道决定是不可更改的。只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钓,把它放了生。
      (11)暗夜中,那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处,渐渐消失。
      (12)孩子回想刚才钓大鱼时兴高采烈的情景,就像做了一场梦。
      (13)这是34年前的事了。今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心小岛上,他还是常到那里钓鱼。
      (14)他说得对,他再也没有能钓到很久前那一夜晚钓上的那样漂亮的大鱼。但他却为此终身感谢母亲。以后的生活中他碰到过许多类似于那一夜晚的问题,但从未因无人知道而放松自律,有损公德。他通过自己的诚实,勤奋,守法,仍然能猎取到生活中的大鱼--事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一夜对他的教诲,并常常对的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。
1、鲈鱼钓猎还没有开禁,他和他妈妈为什么还到湖上钓鱼?
                                                                                                                                                      
2、他依据什么知道一定有大家伙上钩的?请你用原文回答。
                                                                                                                                                         
3、下面两句话中选出最恰当的一句填在原文第(6)小节上,并简要说明理由。
     ①孩子,你得把它放回去。
     ②孩子,你把它放回去好吗? 
                                                                                                                                                        
4、“他环视了湖的四周,月光下,也看不到一个鱼艇或钓鱼人”这表现了孩子此时怎样的心理?这句话有什么表达作用?
                                                                                                                                                            
5、文中“没有钓到大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么?
                                                                                                                                                              
题型:山东省期中题难度:| 查看答案
爱是最温暖的冰块

       大学毕业后,怀着一腔热情,我兴致勃勃地选择了支援贫困县。根据统一安排,我被分配到一个既偏僻又贫穷的山村小学。说偏僻,是因为那里没有一条柏油路,交通不便,十分闭塞;说贫穷,是因为学校连粉笔都没有,上课写字只能用手指蘸着水进行。就这样,不出两个月,我的热情骤降,无精打采的,一直想找个机会回城里。
        那些小孩子看出了我没有刚来时的积极和认真,便纷纷围上来仰起脸问:“老师,你是不是要走了?”我一惊,问:“你们怎么知道?”
       “因为以前来过好几个老师,刚教一个多月就走了,他们嫌我们这里太穷太辛苦。老师你也真的要走?”
        我一时不知所措,便笑起来,说:“你们放心吧,老师不会走的,老师还没有教会你们知识呢!”
        他们一听,欢呼着一哄而散,像得到了什么重大喜讯似的。
        转眼到了冬天,我想暂时就先在这里再呆一阵子,等到春天无论如何也得离开。已经有几个同学在城市里帮我找了份工作,只差我过去了。
       可是,没想到这里的冬天特别寒冷,经常零下十几度,小河里、路沟里的水都结了一层厚厚的冰,并且井里的水也压不出来,估计也是被冻住了。
       在课堂上,我无比烦躁又无可奈何地说:“找不到水,这可麻烦了,我怎么给大家写字呢?”
       有一个孩子站起来说:“老师,你可以拿冰块写嘛!”
       于是,我找来几块冰,在黑板上写起来,字体果然很清晰,写着也方便。只是这太冻手了,写不了几个字,手就会变得麻木起来,捏不住冰块。没办法,我只有写几个字停下来将手插入口袋里暖一暖,然后再继续写。
       这些孩子坐在下面看见了我这个滑稽的动作,有的忍不住嘿嘿地低声笑。
       这样写写停停,停停写写,一节课下来把我累得实在不轻。算了吧,明天就只看不写了,带领他们多朗读课文吧。我下定决心。
        可是第二天我一上讲台,一个冻得鼻涕流得老长的小男孩跑过来,伸开手,把一块冰递给我,说:“老师,这块冰我已经暖一会了,你摸摸,一点都不凉了,你拿着写字吧。”
       我接过来捏在手里,果然暖融融的,不那么冰手了。
       不过片刻之后,我就不禁噗嗤笑了一声,心想这些孩子想得也太幼稚了,这冰块暖得越热它不就融化得越快吗?像这样一个冰块能写几个字呢?
       于是,我说:“一块冰不够用的,我们还是先念课文吧!”可是,下面的一幕让我终生难忘。只见台下的五六十个孩子都齐刷刷地站了起来,伸开手高喊着:“老师,我这也有冰块!”“我这也有!”“我这也有!” 
       那是怎么一个场面呵,在飘荡着寒气的教室里,瘦小的身子、破烂的衣服、满是污垢的头发、冻得红扑扑的脸庞——他们就那么站着,胳膊伸得笔直,摊开的小手心里都有一块亮晶晶的冰。
       我一时说不出话来,鼻子有些发酸,心里感觉猛地一震。我急忙扶着讲桌,睁大了眼睛…… 
       就这样,我最终还是留在了这所小学,婉言谢绝了朋友们的邀请。因为这些孩子对我特别尊重,因为我知道他们需要知识需要我,因为我觉得我的存在将会改变他们的未来,因为他们已经改变了我,使我明白那温暖的冰块里,隐藏着深深的爱!
1、请用简洁的语言概括文章的主要内容。
                                                                                                                     
2、认真阅读文章,说一说我在贫困山区的支教遇到了哪些困难?
                                                                                                                     
3、文中说“我一时说不出话来,鼻子有些发酸,心里感觉猛地一震。我急忙扶着讲桌,睁大了眼睛……”其中的“发酸”“一震”等词语,表现了“我”当时怎样的心情?
                                                                                                                    

4、根据文章内容说一说“我”最终留在了这所学校的原因是什么?
                                                                                                                    
5、文中的师生关系非常融洽,作为学生,你从中受到了哪些启示?
                                                                                                                    

题型:山东省期中题难度:| 查看答案
善良的种子
朱成玉
       父亲常说,只要人帮人,世界上就没有穷人。
       父亲不舍得花钱,是村里有名的“抠王”,可是对那些需要帮助的人,他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝,也要尽量去帮助。记得有一次,他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人,自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费,“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
       父亲没想到,有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节,父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后,父亲的兜里还剩下100多块钱,他没花,连午饭都没舍得吃,就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候,被人瞄上了他兜里的那张100元的票子,再翻口袋的时候,那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代,100块钱不是个小数目,可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗,在翻遍所有的口袋,确定钱丢了之后,父亲感到眼前一黑,差点晕倒过去。车上人很多,父亲看着满车厢的人,感觉每一个都像是偷钱的人。
       父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候,听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫:“我的种子丢了,你们谁看到我的种子了?那可是我家里一年的种子啊……”
       那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣,她说她把种子放在站点,自己去解了个手,就这一小会儿工夫,种子咋就没影了呢。她说她家死了男人,里里外外全靠她一个人支撑着,她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情,纷纷谴责那个偷种子的缺德的人,他断了穷人家的活路。
      “不管咋的,先上车再说吧。”父亲劝她,忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
       父亲向同来的乡邻要了个空袋子,放到那个女人手里。他解开自己的袋子,一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子,一边捧一边说:“你少种点,我也少种点,日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻,看到父亲的所作所为,也都纷纷打开袋子,往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿,那个空袋子就鼓了起来,仿佛吃饱饭的人,振作了精神。那女人不知道说什么好,一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说:“谁还没有个难处,都帮一把,就挺过去了。”
       满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举,他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
       下车的时候,人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候,发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张,他认得,皱皱巴巴的,那上面还有他的体温呢。
       望着从车上下来的一个个人,父亲看谁都不再像是小偷。
       这个世界上,每一颗良心都是一粒善良的种子,或许你没有财富,无法慈善,但你可以去做一粒善良的种子,把爱孕育,让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚,花团锦簇。
1.根据选文的行文思路,用简洁的语言概括文章的主要情节。
     父亲是有名的“抠王”→(                                 )→女人的种子被偷 →(                                 )→→(                                 )
2.父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里?
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3.选文哪句话阐释了“善良的种子”的作用?
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4.仔细揣摩下面句子中划线词语,结合全文,说说好在哪里。
     他认得,皱皱巴巴的,那上面还有他的体温呢。
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5.你如何看待文中父亲的行为?请联系现实谈谈你的认识。
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题型:广东省期中题难度:| 查看答案
月光启蒙
       母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶回老家去看她时,她[甲]地坐在藤椅里,依然那么[乙],但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面。
       微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮……
       坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱,但故乡的天空不会忘记:是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。
       童年苦涩,夏夜却是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来,柔和的月色洒满了我们的篱笆小院,这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,搂着我,唱起了歌谣:
     “月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。”
     “月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀……”
     “月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。”
       她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
       那时,我们过着清贫的日子,但                                    。黄河留给家乡的古道不长五谷,却疯长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,融为伟大的母爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。
       母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。沉静片刻,她又吟唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:
      “小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。”
      “小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来--老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。”
      “毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。” 
       民歌童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。母亲说:“仔细听着:麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子——是什么呀?”
       我问:“朝哪里猜?”
       母亲说:“朝吃的猜。”
       我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说:“你真笨,这是咱种的花生呀。”
       母亲不识字,却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。
        母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月……
1.用恰当的词语填空。
    (1)将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处:她[甲   ] 地坐在藤椅里,依然那么[乙   ]
2.根据文章内容,说说母亲在月光下为我做了哪些事情?
                                                                                                                                                    
3.根据文意,将文中的句子填写完整。
     那时,我们过着清贫的日子,但                                                          
4.文中画线句运用了                   的修辞方法,表达效果是                                      。文中运用同样修辞方法的另一个句子是                                          
5.对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是[    ]
A.月光下,母亲用甜甜的嗓音深情吟唱,让我初步了解了许多民歌童谣。
B.在故乡明亮的月光下,母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。
C.在故乡的天空下,月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。
D.明月星光下,母亲用智慧和才华陪伴我的童年,启迪我的想象和诗情。
6.如果以“母亲失去了记忆,而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾,和原文比较,哪一个好?为什么?
                                                                                                                                                          
题型:重庆市期中题难度:| 查看答案
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