题目
题型：四川省期中题难度：来源：
大概是因为夜里，医院又没有空床，孩子就躺在担架上放在病房冰冷的地板上。孩子的小脸煞白。那位母亲一直用自己的大手握住小孩的小手，跪在孩子的身边，眼晴一眨也不眨地盯着孩子的脸。
“妈妈，给我包扎的叔叔说过几天就好了，是不是？”
“是！”母亲的脸上竟然挂着慈祥的笑，好象很轻松的样子。
“妈妈，那要过几天？”孩子的声音很小。
“用不了几天，孩子。”孩子没说话，闭上眼，眼泪流了出来。过了一会儿，孩子说：“妈妈，我疼！”
母亲弯下身子，把自己的脸贴在孩子的小脸上，用自己的脸擦干孩子的泪水。当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的笑：“妈妈给你讲故事好吗？”孩子点点头，眼泪还是不停地流下来。
母亲讲的故事很简单：大森林的动物们都来给大象过生日。它们各自都送给大象珍贵的礼物，只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象，大象却说，小山羊给大家带来了欢乐，它的礼物是最值得珍惜的。
不知道母亲为什么选了这样一个故事。孩子的眼晴亮起来，她一边用手抹眼泪，一边用快活的声音说：“妈妈，它们有蛋糕吗？我过生日的时候你是不是也会给我买最大的蛋糕？”
“当然要买蛋糕，等你好了，出院的时候我们就一起去买蛋糕。”母亲的声音那样轻快，孩子也笑了。
“妈妈，再讲一遍。”于是，母亲就一遍一遍地讲下去，她的手一直握这孩子的小手，脸上依然挂着轻松的慈爱的笑。
女孩终于忍不住了，眼泪再次流下来：“妈妈，我很疼！”并轻声哼起来。母亲一边给孩子擦眼泪一边问：“你想大声哭吗？”孩子点点头。病房里却是出奇的安静，不知道大家是不是都睡了。那时已经是夜里11点多了。
“让妈妈陪着你一起疼好吗？”孩子点点头又摇摇头。母亲把手放在女孩的唇边说：“疼，你就咬妈妈的手。”孩子咬住了妈妈的手，可眼泪还是不停地流。
后来，孩子终于闭上眼晴睡着了，脸上还挂着泪水，母亲这时却是泪流满面。
临晨3点的时候，孩子就从梦中疼醒了，她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣起来。母亲忽然没了语言，她不知所措了，嘴里只是轻轻地叫着：“我的孩子！”
“孩子要哭，你就让她大声哭吧。”一个声音在房间里响起。“孩子你哭吧。”房间里的人一齐说。他们竟是醒着的。
母亲看着孩子的脸，说：“想哭就哭吧，好孩子。”
“妈妈、叔叔、阿姨不睡了吗？”孩子哽咽着问，眼泪浸湿了她的头发。她的小脸像个天使。
屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前，一名40岁左右的妇女拿起一个橘子，一边剥皮一边说：“吃个橘子吧，小宝贝，吃了橘子，你就不疼了。”说着眼泪滚落在孩子的脸上。孩子吃惊地看着她，然后伸出自己的小手去擦阿姨脸上的泪，那女人更不止不住地哭泣起来：“我从来没看到过这么懂事的孩子……”
那一夜，大家都没有再睡，大家都被感动着，被那孩子感动着，被孩子的母亲感动着。有一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子。（选自《现代女报》）
1、阅读本文后，你认为“母亲”、“女孩”各是怎样的人？
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2、文中画线句子主要运用了什么描写方法？这样描写有什么好处？
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3、“后来，孩子终于闭上眼晴睡着了，脸上还挂着泪水，母亲这时却是泪流满面。”联系全文，说说母亲“泪流满面”的原因是什么？
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4、对本文有关内容理解正确的一项是（ ）
A、妈妈讲故事给女孩听，目的是要排遣夜里的寂寞。
B、“房间里的人一齐说”，与“病房却是出奇的安静”是矛盾的，应删去。
C、文章写孩子“像个天使”，这是对女孩的钦佩和称赞。
D、3号病房的人开始讨厌母女俩，后来不好意思才与母女俩亲近。
5、文中为什么反复写母亲“脸上挂着轻松的慈爱的笑”？
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6、对本文叙述的故事，你有什么感受？请写在下面。
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答案
“女孩”：天真、懂事、坚强。
2、动作（行动）描写，把母亲对女儿的挚爱生动、形象、细致地显现出来。
3、原因：（1）女儿强忍巨痛而流泪昏睡，母亲因女儿伤痛而难过；（2）为女儿懂事、坚强而欣慰流泪。
4、C
5、要点：（1）表现母亲特有的慈爱；（2）表现母亲始终以微笑面对挫折，体现母亲的坚强；（3）母亲善于鼓励女儿与伤痛作斗争。
6、这个母亲很伟大，为了让孩子减少痛苦，让孩子咬自己的手指，母亲泪流满面也不吭一声。 这个情节表达了母亲对孩子的爱永远是最无私的。
核心考点
试题【阅读下面《病房里的感动》这篇文章，完成问题。病房里的感动 晚上9时，医院外科3号病房里新来了一位小病人。小病人是个四五岁的小女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折，在当地】；主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
就在这样的一个下午，年轻母亲波塔开着私家车带着两岁的儿子去市中心的一家银行办事。
车开到银行门前时，波塔回头看到躺在后座婴儿车的儿子睡得正香。她轻轻吻了儿子的额头，然后悄悄下车，锁上车门。几分钟后，当波塔从银行里出来时，她大吃了一惊，自己的车不见了。想到车上熟睡的儿子，这位母亲一下子乱了方寸，心急如焚的波塔渐渐镇定下来，马上拨打了报警电话。
偷车的人叫做伍尔德，是一名汽车修理工，几天前，他的母亲突然得了重病，需要一大笔手术费，这笔钱令伍尔德一筹莫展。伍尔德从小便死了父亲，他和母亲相依为命，母亲是他在这个世界上唯一的亲人，他无法眼看着母亲因无钱治疗而离开自己。
怎样才能立刻得到一大笔钱呢？一筹莫展的伍尔德最后想到了偷车。
偷车，对于修车工出身的伍尔德来说是小菜一碟，他很轻易地就打开了车门，然后像开自己的车一样疾驰而去。伍尔德在做修车工时结识过一个做黑车生意的人，这个人叫索罗斯，专门收购偷抢来的二手车。
半个小时后，伍尔德来到了交货地点。趁索罗斯还没有到，伍尔德开始检查车况，在查看后座时，伍尔德吓了一跳，他看到在后座上，竟然有一个两岁左右的孩子正在熟睡。
一切都是那么顺利，而最后出现的这个孩子，让伍尔德的心慌乱起来。
而这时，一阵马达声由远及近，伍尔德知道，索罗斯来了。但是，眼前这个烫手的山芋应该怎么办呢？
索罗斯看过车况后，表示满意，他和伍尔德谈拢了价钱，让助手将现金交给伍尔德，伍尔德收了钱后，提出了一个要求——把车里的孩子送到约翰内斯堡市去。索罗斯听后没有同意，他告诉伍尔德，现在城里所有的警察都在寻找这辆车和这个孩子，带他回去，等于自投罗网。他还建议伍尔德立刻把孩子丢弃了，然后拿着钱走人。
看着索罗斯和助手开车离去，伍尔德一阵茫然。他把孩子放在地上，静静看着他，此刻，孩子仍然在熟睡，他根本不知道身边发生了什么事情。想到在医院里等钱做手术的母亲，伍尔德狠下心肠，转过身，向公路狂奔而去。
就在这时，一阵婴儿的哭叫声让他停住了脚步。伍尔德知道，是那个孩子醒过来了。此时，太阳已经西斜，暮色从天边涌上来，孩子的哭声在这空旷的野外回荡着，让人感到心神不安。伍尔德索性捂住自己的耳朵，一步步向前走，但孩子的哭声却依然能钻进他的耳朵，如一根细线牵扯着他无法再迈出一步。这时，伍尔德的眼前，又浮现出母亲的面容，可怜的母亲，此时一定正在医院盼望着自己能拿回救命钱。一想到母亲，伍尔德的眼泪便潸然而下，同样，那个孩子的母亲呢，她一定也在急切盼望能看到自己的儿子。没有了孩子，那位母亲将怎么生活呢？没有了母亲，这个孩子又将怎样生活呢？伍尔德不敢再想下去了。他痛苦地转了身，如野马一般向那个孩子飞奔而去。
一个小时后，伍尔德抱着那个孩子走进了医院，他计划着，先把母亲的手术费交上，然后把孩子送到那家银行停车的地方。但就在这时，一群警察将他包围了。
原来，索罗斯驾车去销赃时被高速公路上布控的警察拦截下来，随后，他供出了伍尔德将去医院的信息。
伍尔德被捕一个星期后，他收到了一封信，打开信封时，伍尔德简直不敢相信自己的眼睛。信中说：“伍尔德先生，不用担心你的母亲，她已经成功做完了手术，身体正在康复之中。至于你，你还有半颗良心，只要不放弃自己，你完全可以成为一个好人。”信的署名是“一个孩子的母亲”。
看完信，伍尔德默默做出一个忏悔的姿势，然后热泪泉涌。（选自《中学生百科》2010年第1期，有改动）
1．请将文章中有关伍尔德的故事情节补充完整。
伍尔德偷车得手→发现孩子→______________→扔下孩子离开→______________→抱孩子去医院→_____________→伍尔德收到波塔的信
2．文中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？
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3．为什么说伍尔德“还有半颗良心”？
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4．故事的结局似乎有点出人意料，你赞同波塔的做法吗？为什么？
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5．当网友把这篇文章发在“百度贴吧”后，有一些网友跟帖留言，说出了自己的感悟，请你也跟帖说上几句。（你可以给自己起个有个性的网名哦）
| 天天天蓝 | 伍尔德听到孩子的哭声，无法再迈出一步，是因为他听到了生命的呐喊，感到了生命的价值，他也要去呵护那幼小的生命！ |
| 又见炊烟 | 波塔在伍尔德的心中播撒下一颗爱的种子，让我们也像她一样，永远不要吝啬播撒我们的爱！ |
| 阅读下文，完成问题。 | |
| 真情 | |
| ①当时我叫他“小老弟”。其实，我们的年龄还差着辈分，我只能这样称呼他。 ②那天，家里电冰箱坏了，我到修理部请求上门修理。修理部的同志说：“现在人手少，需稍候两天，你要急，可以拉来修理。”这可难为了年过花甲的我，正当我一筹莫展的时候，“旧书旧报纸的卖！”一声吆喝使我闪出了一个念头。 ③看上去他二十多岁，一个很精神的小伙子。我叫了一声“小老弟”，把来意向他讲一遍，并表明急切的心情，最后还特别加重了一句“我给您劳务费！”他憨厚地笑了笑：“走吧”。 ④我们二人从三楼把冰箱抬到平板车上，拉到修理部。冰箱修好了，他又帮我抬回家。我当即从衣兜里掏出二十元钱，他的脸“腾”地红了：“您还真给钱呀？”我说：“那当然。”他执意不要。最后他说：“你有旧书旧报就卖给我吧。”看来这是他惟一的要求。我把所有的旧书旧报纸都找了出来。我想说不要钱，可在他坦诚的表现面前愧于开口。 ⑤说真格的，平时我总是用怀疑的目光看这些人，对他们存有戒心。而这件事使我转变了看法，在我们生活中，无论是北京人还是外地人；无论从事何种工作的人，人人都有一片真情，人人都有可能向你献出一片真心，只要我们敞开心扉，相互信任，相互帮助，我们的周围就会是一个真诚明亮的世界！ 1、文中的主要人物是_____________ 2、用简明的语言概述事情的起因、经过和结果。 起因：__________________________________ 经过：__________________________________ 结果：__________________________________ 3、给文章分层正确的一项是（ ） A、①|②③|④⑤ B、①②|③|④⑤ C、①②③|④⑤ D、①|②③④|⑤ 4、文中划线的部分是人物的________描写。（A、语言描写 B、行动描写 C、肖像描写 D、心理描写）它真实地刻画出小伙子是一个_______的人。（A、朴实善良 B、慷慨大方 C、主动热情 D、无私无畏） 5、第⑤段在文中的作用是（ ） A、说明是“小老弟”那种乐于助人的精神感动了我，使我改变了对外地人的看法。 B、真切地表明，只要用一颗真诚的心待人，就会得到别人的帮助。 C、鲜明地揭示出所记事情的意义——只要我们相互信任，相互帮助，人世间就会充满真情，具有极强的感染力。 D、深刻地表现出无论是哪儿的人，无论是从事何种工作的人，都有一片真情的社会现实。 | |
| 阅读下文，完成问题。 新年临近，邮局工作人员罗茜在阅读所有寄给圣诞老人的1005封信时，发现只有一名叫约翰·万古的10岁儿童没有向圣诞老人要给自己的礼物。 信中写道：“亲爱的圣诞老人，我想要的惟一的一样礼物就是给我妈妈一辆电动轮椅。她不能走路。两手也没有力气，不能再使用那辆两年前慈善机构赠予的手摇车。我是多么希望她能到室外看我做游戏呀！您能满足我的愿望吗？爱你的约翰·万古”。 罗茜读完信，禁不住落下泪来，她立即决定为居住在巴宁市的万古和他的母亲尽些力。于是，她拿起电话。接着奇迹般的故事就发生了。 她首先打电话给加州一家名为“行动自如”的轮椅供应商店。商店的总经理又与位于纽约的轮椅制造商取得了联系。这家公司当即决定送一辆电动轮椅给万古的母亲，并且在星期四送到，他们还在车身上放一个圣诞礼物的红蝴蝶结。显然，他们是圣诞老人的支持者。 星期五，这辆价值3000美元的轮椅送到了万古和他妈妈居住的一座小公寓门前。在场的有10多位记者和前来祝福的人们。 万古的妈妈哭了。她说道：“这是我度过的最美好的圣诞节。今后，我不再终日因居在家中了。”她和儿子都是在1981年的一次车祸中致残的。由于她的脊骨骨节破裂，她得依靠别人扶着坐上这辆灰白色的新轮椅，在附近停车场上进行试车。 赠送轮椅的福都拉斯公司的代表奈克·彼得斯说：“这是一个一心想到妈妈而不只是自己的孩子。我们感到，应该为他做些事。有时，金钱并不意味着一切。” 邮局工作人员同时也赠送给他们一些食品以及显微镜、喷气飞机模型、电子游戏机等礼物。万古把其中一些食品装在匣内，包起来送给楼内的一个邻居。 对此，万古解释说：“把东西赠给那些需要的人们，会使我们感到快乐。”妈妈说，应该时时如此，也许天使就是这样来考验人们的。 1、本文记叙的人称是什么？选择答案，将它的字母写在括号内（ ） A、第一人称 B、第二人称 C、第三人称 2、请你用一句话概括万古的心愿。（不超过15个字） _________________________________ 3、人们被万古的“心愿”感动的原因是什么？请用原文回答。（不超过12个字） _________________________________ 4、文中哪两件事表明了“金钱并不意味着一切”？请用简练的语言加以概括。 _________________________________ 5、文中加线词“惟一”修饰哪个词？有怎样的表达作用？ _________________________________ 6、从下列各项中选择一个能准确表达文章中心的题目，将它的字母写在括号内（ ） A、天使的礼物 B、母子情深 C、世界充满爱 D、万古的心愿 | |
| 阅读文段，回答问题。 在院子里乘凉，老是看见邻家一个小男孩吃葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的花盆里。起先，我并不在意，看久了，便问：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里？” “我想种出葡萄来。”他头都不抬。 “可种葡萄是用葡萄藤插栽的呀，你这样是种不出的。” “知道。” “那你干吗还这样？”我好奇了。 “种葡萄非要用葡萄藤吗，我想创造奇迹。”孩子抬起头，眼里贮满了希望。 过后几天，总看见男孩子精心地为他种下的葡萄浇水，然后就蹲在花盆前发呆，眼中尽是希冀，以至于院子里其他小孩子叫他去玩，他也不理。显然，他沉浸在他的希冀里。 这天，男孩家里正好酱油用完了，他父亲叫他买酱油，连叫了几声，没有应。出去一看，发现男孩呆呆地蹲在花盆前，父亲便说：“买酱油去。” 男孩去了很久，还没回来。孩子的父亲忙走出去，就见孩子还蹲在门口花盆前，手里捏着他给的钱。 孩子的父亲生气了，过去一把扯着孩子的手，吼道：“你怎么搞的？叫你去买酱油，你还死在这里？” 孩子的心思还在花盆里，他说：“我在想这葡萄怎么还不发芽？” 孩子的父亲听了，更气了，大声说：“以前就跟你说过，你这样做没用，你真是知迷不悟。”说着打了孩子一个耳光，并举起花盆，把它摔碎了。 孩子看着满地泥土与碎片，哭了。 一星期后，也是在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里，我想过去告诉她葡萄核长不出葡萄，但还没等我过去，男孩也看见了，男孩走了过去，跟女孩说：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里？” “我想种出葡萄来。” “种葡萄要用葡萄藤插栽，你这样是种不出的。” “知道。” “那你干吗还这样？” “种葡萄非要用葡萄藤吗？我想创造奇迹。”女孩抬起头，眼里贮满了希望。 男孩说：“真的，你这样做没用，我以前也这样做过，没用的。” “种下去要每天浇水。你知道吗？” 男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋里了。 几天后，女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来，女孩开心极了，我看见她把院子里的小孩都叫去看，也叫了男孩。但男孩没去，男孩在一群孩子围着花盆看时，一个人躲在一边流泪了。 我走过去，说：“你怎么在这里流泪？” 男孩说：“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。” 他又说：“她父亲真好。”说着，男孩呜呜地哭了。 1．文中画横线的句子表现了孩子们的什么特点？ ___________________________________ 2．小男孩回答“我”的问话时“头都不抬”，这说明了什么？ ___________________________________ 3．请在文中找出“希望”的同义词。 ___________________________________ 4．下面哪个词中有别字？请改正过来。 贮满 知迷不悟 希冀 ___________________________________ 5．小男孩的父亲摔碎的仅仅是花盆吗？ ___________________________________ 6．“孩子看着满地泥土与碎片，哭了。”他为什么哭？ ___________________________________ 7．男孩父亲和女孩父亲的做法代表了两种不同的教育方法，各是什么？ ___________________________________ 8．你赞成哪一种教育方法？说说理由。 ___________________________________ | |
| 阅读文章，回答问题。 | |
| 红书包 秦文君 | |
| （1）很多人说“三岁看大”，可是我分明感觉孩子的秉性和悟性是由着成长来雕琢的，时时都存在着改变的可能。 （2）距离现在很多年前，我还是个小学四年级学生，同班的女孩背了一只崭新的红书包。那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤，不由伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。 （3）记得那天天气很干燥，我不知道喝了多少水却还是在喝，注意力被这美丽的红书包缠绕着，扭过脸一遍一遍地看它，别的一切感受都退得远远的，仿佛快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。那天放学时，女孩就走在我的前面，我跟着走，听着大伙都在议论她的书包漂亮，原来人人都看出了它的好，被这种认同感影响着，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。 （4）一连几天，只要一放学，我就去街上寻找，专跑文具店。终于，我在一家小文具店的橱窗里找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的橱窗玻璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿凑近着看，一会儿退远点看，过一会儿又捂上一只眼，单眼看。“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想，“它是我最想要的。” （5）我又奔又跑地赶到车站，等了三部公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“请给我买吧，妈妈。”“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。” （6）我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊了。 （7）夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。父亲把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。 （8）第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。见了那个背红书包的女孩，我对她微笑了，心里充满模糊的好感：我马上就可以背上那只红书包，同她的一样。到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。晚上，母亲推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来，为了快点赶到店里，父亲骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。 （9）我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现父亲的膝盖为了它受伤了呢。父亲说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多了，跟着去争，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。” （10）第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见那个女孩。谁知她又换了个紫色的新款书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。 （11）从那天起，我依然爱一切美丽，美的旖旎永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了，看开了很多，能懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。 （12）那个红书包用旧后，我像宝贝一样珍藏了好多年。不为别的，就因为它已经成了我童年生活的一个启示录。 1．选文以“红书包”为线索，作者围绕“红书包”写了的“我”的一个经历，根据选文内容在下面横线处分别填上一个4字词语，用来反映这一过程。 非常喜欢→_____________→四处寻找→__________→磨父母买→抢过狂喜→_________→珍藏回忆 2．选文开头说“我分明感觉孩子的秉性和悟性是由着成长来雕琢的，时时都存在着改变的可能”，阅读全文后，谈谈你对这句话的理解。 _____________________________________________________ 3．第（8）段中，“见了那个背红书包的女孩，我对她微笑了，心里充满模糊的好感”，说说你对句中“模糊”一词的理解。 _____________________________________________________ 4．选文第（4）段中说红书包“是我最想要的”。这一想法产生之后，哪个细节最能表现“我”的想法的强烈？请找出来并作简要分析。 _____________________________________________________ 5．文章第（10）段概述第二天发生的事情。这一情节在文章内容上、结构上起什么作用？ _____________________________________________________ |