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阅读下面的文字,完成问题。改变一生的闪念
  ①那是一个老师告诉我的故事,至今仍珍藏在心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
  ②那是在多年前的一天,这位老师正在家里睡午觉。突然,电话铃响了,她接过来一听,里面却传来一个陌生粗暴的声音:“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,你快来!”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。她回头看看正在看电视的唯一的女儿,心中立即就明白过来。肯定有个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以,胡扯了一个电话号码,才碰巧打到这里。
  ③她当然可与以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没任何关系。但自己是老师,说不定她就是自己的学生呢。她隐约可以设想出,那个一念之差的小女孩,一定非常惊慌害怕,正面临着尴尬的境地。于是,她问清了书店的地址匆匆忙忙赶了过去。
  ④正如她预料的那样,书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正在大声地斥责着。她一下子冲上去,将那个小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说:“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了28元的罚款,领着这个小女孩走出了书店,并看清了那张被泪水和恐惧弄得一塌湖涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家中。简单地梳洗了一下,什么都没有问,就让小女孩离开了。她还特意叮嘱:如果你要看书,就到阿姨这里来。惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑掉了,从此再也没有出现过。
  ⑤时间如流水匆匆而过,不知不觉间,多少年的光阴一晃而过,她早已忘了这件事。有一天中午,门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,露着满脸的笑容,手里还拎着一大堆礼物,“你找谁?”她疑惑地问着,但女孩却激动地说出一大堆话。好不容易,她才从那陌生的女孩的叙述中,恍然发现,原来她就是当年的那个小女孩。多年之后,已经大学毕业,现在特意来看望自己。
  ⑥女孩眼睛泛着泪光,轻声说:“虽然我至今都不明白,您为什么愿意充当我的妈妈,使我摆脱了困境,但我这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。”
  ⑦老师的眼睛也开始模糊起来,她有些好奇地问道:“如果我不帮你,会发生怎样的结果呢?”女孩的脸上立刻变得忧郁起来,轻轻摇着头说:“我也不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死。”老师的心猛地一颤。
  ⑧望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了。
1、请用简洁的语言概括故事的主要内容。
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2、第④段中“她所料到的那样”“那样”在文中具体指的是什么?
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3、“她一下子冲上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里”一句中,“冲”“搂”两个加粗词有什么表达作用?
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4、文中④段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?
第一次:______________________
第二次:______________________
5、说说文中的老师是怎样一个人.
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答案
1、一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。(或“女教师救助”、“偷书的小女孩”)
2、在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着。
3、“冲”和“搂”生动地表现老师救助小女孩心情的急切,动作的迅速,能更好地表现老师无私地关心和爱护每一个小孩的品质。
4、第一次:为了安慰小女孩,解除她的恐惧。
   第二次:为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰、幸福、高兴。
5、文中的老师是一个大公无私、有强烈责任感、富有爱心、循循善诱、善解人意、懂得心理学和教育学的教育工作者。(答出其中的4个词即可)
核心考点
试题【阅读下面的文字,完成问题。改变一生的闪念  ①那是一个老师告诉我的故事,至今仍珍藏在心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。  ②那是在】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读文段,回答问题。母亲
  ①母亲胳膊腿疼的毛病,是在生产队担沙的时候落下的。记得我都上小学五年级了,还拿母亲开玩笑。母亲在灶火堂一边烧火,一边说,今天的胳膊疼痛得厉害,该变天了哦。我便趁势学着电视里天气预报的口气,高声播报:胳膊疼,腿疼,下雨天阴。
  ②那会儿,更多的事情不懂。有一次,母亲到大队里,为队部洗床褥被单。那些床褥被单,时间太久了,臭气难当。当我知道了这件事情之后,当着母亲的面说,丢人,竟然去给大队洗被褥,梁顶的四茹他妈都不会干,你却去,胳膊腿疼,活该!父亲拿起笤帚就揍我,一边揍,一边骂,不多挣个义务工,你拿什么去上学?虽然母亲竭力地袒护着我,但我内心里依旧充满着对母亲的不屑和蔑视。
  ③但什么也阻隔不了母亲对我的爱。有一年,母亲来县城的高中看我。换粮的车队临时有事,到马市口去了,母亲只好中途下车,离城里还有十五里的路呢。母亲背着个大包袱,硬是一步一步,拖着疼痛的双腿到了县城。看到我的时候,母亲哆嗦着站不住,就坐在学校大门口的水泥台上,一边和我说话,一边揉搓着有些肿了的双腿。母亲走的时候,我要送她一程,母亲说:“妈没事,妈没事,你回去吧。”说完后,头也不回地走了。结果,没走出几里路,母亲便疼得一步也走不动了
  ④大二的寒假,我用做家教的钱破天荒地给母亲买回几瓶治关节炎的药。母亲高兴极了,她把药放着,舍不得吃。逢左邻右舍的过去,才从柜里拿出来,说:“这是小子给买的。”言语中充满着喜悦和自豪。后来,我上了班,再给母亲买药回去,她便责怪起来:“贵巴巴的,买这个干啥?我的胳膊腿又没事,好好把钱攒下来,等着买房的时候用吧。”有一次,母亲悄悄地把我拉到柜边,把上面的米轻轻扒开,露出几张钞票来,说:“这不,妈也正给你攒着呢。”
  ⑤我不禁泪眼朦胧。
  ⑥好不容易,房买下了,账也还清了,母亲该享几天清福了,有一天,母亲打电话来说,她把村里的二十几亩稻田包下了,准备种几年。我一听,气不打一处来,一天到晚胳膊腿疼的,还包稻田,简直不要命了。我给姐姐打电话,劝妈妈把地退了。然而,母亲最终还是没有听我们的。我说:“你不把稻田退了,将来身体出了什么问题可别想让我们管!”说完后,我不管母亲的反应如何,就气呼呼地把电话挂断了。
  ⑦这两年,教重点高中,我一直顾不上回去。今年春节的时候,硬着头皮向学校请了个假,我和妻儿从平原回到了家。母亲似乎早已忘了我对她的“训斥”,忙着***猪、压粉条、磨豆腐,乐呵呵地忙着准备过年的东西。二十九的晚上,一家人坐在电视机前,一边看电视,一边喝酒,说着说着,就说到了上学的事上了,姐夫说,他们村里的小旦,今年考上了大学,结果家里拿不出钱来,去不了。说到这里的时候,父亲端着酒杯,把杯凑到了我儿子唇边,说:“咱小宝不用发愁,你奶奶说了,再多包几年稻子地,一定把你上学的钱攒出来。”说完,父亲笑了,儿子笑了,一家人都笑了,而那一夜,我却喝醉了。
  ⑧初四,我们张罗着回单位去上班。将走的时候,姐姐、姐夫、小外甥一家人出来相送,母亲腿脚不方便,我没让她出来。我们在车里坐定,朝着窗外的人挥手,就在这时,我看见不远处的土坡上,母亲不知什么时候,也出来了,风很大,母亲倚在墙角,也正向我们告别,她吃力地想抬起被病痛折磨的手臂,没起来,又试了一下,还是没起来,车已经启动了,当我向那坡上扫去最后一眼的时候,母亲的手臂已在空中划出了一道最美的弧线。
  ⑨一条比疼痛更长的,爱的弧线。
1、文段①中“记得我都上小学五年级了,还拿母亲开玩笑。”当时我是怎样想的?
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2、文段②说“我内心里依旧充满着对母亲的不屑和蔑视。”我为什么会有这种想法?
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3、从文中第四段看,同是儿子给母亲买药,但母亲前后的态度却完全相反:由“高兴极了”到“责怪起来”,该作何理解?
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4、“母亲似乎早已忘了我对她的‘训斥’”中“训斥”具体指什么?(用原文回答)
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5、“我不禁泪眼朦胧。”“父亲笑了,儿子笑了,一家人都笑了,而那一夜,我却喝醉了。”这两句话分别反映了我当时怎样的心情?
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6、第③段中划线的句子,推测一下母亲当时的心理活动,并用简洁的语言表述出来。
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题型:甘肃省期中题难度:| 查看答案
阅读文段,回答问题。菲菲
  “特快专递,特快专递!”初三年级课余新闻发言人常锥正眉飞色舞地发布最新消息,“知道吗?不知天高地厚的菲菲,竟要冲击年级前三名!
  菲菲,姓费,名菲,是初三(3)班的学习委员。她,一张白净的瓜子脸,一头黑瀑布似的亮丽头发,一对黑宝石似的眸子,再加上说话时脸上不时漾开的两个酒窝儿,显得分外清纯美丽。由于她文质彬彬,与人和善,乐于助人,同学们都喜欢同她交朋友。有人干脆给她去”费“添”菲“,给她起了个昵称——菲菲。
  据肖腊葩透露,菲菲之所以要冲击年级前三名,与常锥等看不起女同学的男生有关。”这些女生脸上光,头上香,身上亮,一遇大考就慌张。“这是常锥当着菲菲的面攻击女生的声音。菲菲不服气,同他争辩几句,可是常锥却说:“女生,特别是漂亮的女生,到了初三,有几个考进年级前三名的?小姐,如果不服气,请你考一个说得响的,让俺瞧瞧!……”
  菲菲瞄了常锥一眼,没有吭声。她知道:没有事实,就甭想说服趾高气扬的常锥。
  转眼间,半个学期结束了。许多同学都怀着忐忑不安的心情,等待期中考试成绩揭晓。这时候,有着到老师办公室里去探听“校方最快消息”嗜好的肖腊葩抖着柳叶眉说:“喂,知道吗,这次菲菲和初三(1)班的陈晓并列第一!”“哇,真棒!”女生们欢呼起来。与这形成鲜明对比的是男生。他们都好像约好似的,一声不吭。“喂,长嘴(常锥),你怎么今天不发布最新消息了?”肖腊葩得理不让人,向常锥发起“进攻”,平时喜欢高谈阔论的常锥却仿佛变了个人似的,牵拉着脑袋,脸一红便溜了。
  “她呀,最近都变书虫子了。”刘娜是菲菲的表姐,她揭出了菲菲最近成绩突飞猛进的原因。菲菲为了节省早晨梳头的时间,竟把一头飘逸秀丽的长发剪成齐耳短发;菲菲每天看书很晚,有一次睡着了忘记关灯,台灯倒下去竟把枕头烫出一个洞;她煮牛奶,经常要把灶具溢得一塌糊涂,这一个个事例使大家十分感动。
  两天后,教导处门前的公告栏里贴出了各年级前10名的光荣榜。在初三年级栏目下,赫然写着:初三(1)班陈晓(第一名)、初三(3)班费菲(第二名)……看到这里,许多初三的女生都瞪圆眼睛,发呆了。“喂,小喇叭,你的情报不准确!”有的同学看见肖腊葩干脆喊起她的绰号来。肖腊葩一声不吭,脸红得像块红布。还是班主任老师揭开了谜底。她说:“那天数学苏老师订正试卷,有同学发现分数加错了。老师说1分2分就算了,若是5分10分就改一改。菲菲发现她数学试卷上一个部分少扣2分,她坚决要求老师更正。这样,她从年级并列第一降为年级第二了。”听到这里,大家对菲菲更敬佩了。
  这时候,人们忽然在操场上发现了菲菲。只见常锥拿着一本物理书,正向她请教呢。在阳光的映照下,菲菲的脸红得像一朵盛开的鲜花。
1、文中常锥攻击女生的顺口溜蕴含的意思是(   )
A、喜欢打扮,不爱学习
B、长得漂亮,喜欢打扮
C、不求长进,害怕考试
D、追求漂亮,忙于打扮
2、文章把费菲的肖像描写得十分漂亮的原因是(   )
A、费菲本来是一个漂亮的女生,所以据实描述。
B、为了跳出“人丑心灵美”的写作模式,创造一个“人美心灵美”的典型。
C、因为人们喜欢漂亮的女孩,所以就塑造了一个漂亮女生。
D、喜欢美是人的天性,所以找来一个漂亮的女生。
3、文中常锥“聋拉着脑袋,脸一红便溜了”的原因是什么?
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4、刘娜的话是对菲菲的描写,这样写的好处是什么?
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5、菲菲成绩突飞猛进的主要原因是什么?
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6、考试时会出现加错分数的现象。文中的老师说1分2分就算了,若是5分10分就改一改。请谈谈你的看法。
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阅读文段,回答问题。我永远记得您
  一位男孩上初中时十分贪玩,成绩自然惨不忍睹。老师开始还对他心怀希望,后来便死了心,但为了照顾他的自尊心,以免一、二十分的成绩让他面子扫地,于是判他的试卷时便尽量放松尺度,有时甚至根本不看,匆匆批上个60分就完了。这位学生也知道是怎么回事,每次发了试卷也只匆匆一瞥,就随手扔到别处。
  不久调来了一位新老师,在判这位学生的试卷时,有人告诉她以前那位老师的做法,她只好效仿地给他打了60分。发卷子时这位老师注意到,那男孩随手把试卷扔进抽屉。这位老师心里猛地一沉,她连忙走过来,要回试卷,取出红笔重新为他批阅。结果这位学生只得了十几分。最后老师说:“你是学生,我是老师,批改你的试卷是我的职责。你答对几道题,我就只能给你相应的分数,只有这个分数才真正属于你自己。”
  几年后,在熙熙攘攘的大街上,一位大学生走到这位老师面前:“可能您已经忘记我了,但我永远记得您。您就是那个重新给了我自尊的人。是您的行为和言语让我走到了今天。”
  没想到老师简简单单的几句话,竟使一个处境窘迫的人重新树立了自信,并通过自己的努力取得了可喜的成绩。面对一个陷入困境的人,怜悯似的施舍只会使他的自尊蒙上灰尘,这并不是真正的帮助。我们应该做的,是帮他拂去心灵的尘埃,让他重新看见自己的价值和尊严。
1、文中写了两位教师,他们对“男孩”的态度分别是____________。
2、文章标题“我永远记得您”,其中的“您”是指____________,“永远记得”的原因是____________。
3、根据文章内容分析,第一位老师那样打分的危害是____________;第二位老师这样给分数产生的意义是____________。
4、本文共四个自然段,如果将结尾一段去掉行不行?简要说明理由。
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5、读了本文,你会产生哪些思考呢?请说出两点启示。
(1)______________________________________
(2)______________________________________
6、两个教师放在一起来写,用了什么写法?这样写的作用是什么?
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阅读下面短文,回答问题。善待生灵
  有时,动物界也会发生令人难以置信的故事。
  有一个狩猎队,把一群羚羊赶到悬崖边,准备全部活捉。约摸半小时后,羚羊群分成了两类:老羚羊为一类,年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出来,朝年轻羚羊群叫了一声。一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步,突然朝前奔向悬崖对面;紧接着,老羚羊也飞跃出去,只是跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了:老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身子又突然升高,并轻巧地落在对面的悬崖上,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠入了山涧。
  试跳成功,紧接着,一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃。顿时,山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥。那情景是何等神圣!猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪。
  动物在生命危急之时的举动,令人肃然起敬。它留给人类的思考是什么呢?
  “当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时,当最末一只未留后代的雄鹰从高空坠向大地时,当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类,从某种意义上也已看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜,更是动物对人类的警示。
  人类只有一个地球,人和动物都是大地之子。本是同根生,相煎何太急?保护野生动物,就是保护人类自己;善待生灵,也就是善待我们自己。
1、解释词语:
肃然起敬:________________________________
2、“本是同根生,相煎何太急”是时写的诗句,引用这两句诗的效果是___________。
3、第一段中所说的“令人难以置信的故事”是指(用自己的话概括,不超过20字)。
__________________________________________
4、“猎人们不由自主地放下了猎枪”的原因是__________________________________________
5、能揭示全文主旨的语句是;这一句运用了的表达方式是________________________________
6、请以“爱护动物”为主题拟一条标语。
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阅读下面文段,回答文后问题。
  ①我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场,神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠,汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样,她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴,一动不动地盯着考场,站成了一尊雕像。
  ②树阴下说笑的家长停止了说笑,他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下,母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑,小声嗫嚅道:“站在这里能清清楚楚地看到考场,能清清楚楚地看到孩子。”
  ③没人笑她痴,没人笑她傻,也没人再劝她。
  ④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就目不转睛地盯着考场。不知过了多久,也许是半个小时,也许是一个小时,母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去,看千呼万唤后仍是昏迷不醒,便将她抬到学校大门口的医务室里。
  ⑤听了心跳,量了血压,挂了吊针,母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人:“看我怎样弄醒她。”
  ⑥医生附在母亲耳边,轻轻地说了句:“学生下考场了。”
  ⑦母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,下了病床:“我得赶快问问儿子考得怎么样。”
  ⑧常常将这个真实的故事讲给我的学生听,学生说,这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。
1、给下列加粗的字注音。
(   )(   )
2、段①中“盯”字是什么意思?有什么作用?
________________________________
3、文中刻画母亲的形象,段①主要使用______描写和______描写。段⑦主要使用______描写和______描写。
4、母亲在烈日下舔了舔干裂的嘴唇,目光只扫了扫不远处的茶摊,这说明了什么?
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5、你怎样理解段③那一句话?
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6、为什么说“这故事抵得上一千句枯燥无味的说教”?
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7、面对如此令人感动的母爱,你可曾想到过给母亲怎样的回报?请把你的想法写出来。
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