现代文阅读。警察与小偷　　因为年龄的原因，今天是他做反扒的最后一天。他像往常一样挤上一辆公共汽车，找了个靠近出口的座位坐下。适逢上班高潮的时段，车厢里气味复杂， - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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现代文阅读。警察与小偷
　　因为年龄的原因，今天是他做反扒的最后一天。他像往常一样挤上一辆公共汽车，找了个靠近出口的座位坐下。适逢上班高潮的时段，车厢里气味复杂，拥挤不堪。A．他像一条被扔进闷罐里的鱼。还好他早已习惯了这种工作环境，倒也没觉得什么。
　　他坐在那里毫不起眼，除了售票员偶尔瞥过来的一眼，没有谁会留意到他。车在一个个站台停下又离开，路上不断有下车的人和上车的人。他始终坐在那里，B．像一个很有经验的猎手，时刻等待着猎物的出现。
　　他还清楚地记得，他抓住的第一个小偷就是在这辆车上抓获的。所以今天他又特意选了这辆车。他希望他的反扒生涯能在这里画上一个圆满的句号。他不知道老天今天会不会给他这个机会，不过他预感到今天不会空手而归。
　　将近中午时分，一个学生模样的青年进入他的视线。青年戴着一副眼镜，文质彬彬的样子，从汽车前面往后挤，最后靠在一位老大娘的身边。老大娘坐在他斜对过两三米远的地方，神态安详，右手提着一个黄色的塑料手提袋。过道里挤满了人，他需要变换不同的姿势死死盯住他眼中的猎物。很长时间，男青年没有什么动静，从男青年脸上犹豫不决的样子，他判断今天遇到了一个新手。他摸着裤兜里那幅锃亮的手铐，心想：再过几分钟就可以收工了。
　　车体在不停地晃动，他的目光也跟着晃动。此时的车厢里平静一如往常，完全没有人会料到接下来会发生什么。人们的目光里充满了汽车能够早点到站的期待。
　　在经过一番激烈的思想斗争后，男青年终于准备开始动手了。他的手心里攥满了汗，右手里的那把无比锋利的裁纸刀仍然颤抖不已，仿佛不太听从他的使唤。他弯下身，装作从地上捡东西的样子，使劲握了握手中的刀，然后在老大娘的手提袋下划了一道美丽的弧线，然后一个黑色的钱包落在他面前的过道上。他环顾四周准备捡起时，突然发现一双熟悉的眼睛正在对面紧盯着他。那是一双在电视警务新闻里经常出现的一双眼睛，没有人能够逃脱。
　　正在他陷入绝望，感到一切都完了的时候，一个声音在他耳边清晰地响起：大娘，您的钱包掉了，请收好。对面的那双眼睛向他走来，拍了拍他的肩膀，示意跟他一起走。
　　就在刚才男青年看到他的那一刹那，他看到了男青年上衣口袋里那本鲜红的学生证。他紧握手铐的手慢慢松了下来。他想起他正在读高中的儿子。
　　男孩家境贫寒，读高三。父亲出去为他借学费，出了车祸，正在医院抢救。
　　一年后，他收到了男孩的一封信和一张大学录取通知书的复印件。信中给他留下印象最深的一句话：在我心中有一副无形的手铐，就是您说的那句话“大娘，您的钱包掉了，请收好”。这句话每时每刻都在警醒着我。（选自文章阅读网）
1．请你用简洁的语言概括故事内容。
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2．本文主要是从哪些角度对男孩进行描写的？阅读画线的句子，男孩会有怎样的心理斗争呢？把它描写出来。
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3．警察本想让自己的反扒生涯画上“圆满的句号”，你认为，他的愿望实现了吗？为什么？
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4．请从加粗的句子中任选一句进行赏析。
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5．男孩心中“无形的手铐”指的是什么？
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6．一年之后，男孩考上了大学，这一年中，他的生活是怎样的呢？请你发挥合理想象，补充这部分内容。
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答案

1．一个反扒警察在工作生涯的最后一天帮助了一个因为急需用钱而在公交车上偷窃的高中生，改变了一个男孩子可能滑向犯罪深渊的命运。
2．从外貌、神态、动作等角度。偷还是不偷，没有钱，不光是学费交不上，正在医院抢救的父亲怎么交医疗费呢。可是，偷东西，这种行为是犯法的啊，这位大娘丢了钱会多着急呢。
3．他的愿望实现了。反扒是为了制止犯罪帮助人民，而这一天，他没有用形式上的手铐铐住一个为现实所迫偷窃的青年，却用机智的行为阻止了犯罪，更用道德的约束力挽救一个青年，改变了青年的人生。
4．A句：用比喻的修辞手法，把车厢比做闷罐，把人比做鱼，形象生动地写出车厢的拥挤和憋闷，以及人在车厢里的感受。B：用有经验的猎人等待猎物形容警察等待小偷，突出警察的机敏、警觉、有耐心，富有反扒经验。
5．表面上：指警察说的那句话“大娘，您的钱包掉了，请收好”，事实上指警察及时唤醒他从而避免他滑向犯罪的深渊，使他铭记心间，时时警醒自己。
6．警察发动社会力量帮他筹集了父亲的住院费和学费，在这一年中还不时写信与他交流，通过学校偷偷给他经济上的资助。他则始终牢记着车上的一幕，怀着感激努力学习，完成高中最后阶段的课程，并且以优异的成绩考入了一所名牌大学。（意对即可）

核心考点

试题【现代文阅读。警察与小偷　　因为年龄的原因，今天是他做反扒的最后一天。他像往常一样挤上一辆公共汽车，找了个靠近出口的座位坐下。适逢上班高潮的时段，车厢里气味复杂，】；主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

课外阅读。 月亮外出记
　　今儿是八月十五，我又可以披上我那洁白的素纱，展现出完美的自我了。
　　俯视地球，家家户户灯火通明，桌上摆着令人垂涎三尺的美餐和香酥可口的月饼，桌边团坐着和和美美的一家人。饭菜的香味和甜美的欢笑声已从窗口飘到大街上了。街上仍有漂泊的游子，在这个特殊的节日里投了一地孤单落寞的影子。他们抬起头看看我，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，寄望于我的一缕辛酸、一腔相思竟让我很难忍受，于是为他们留下些许月光，便悄然走开了。
　　又有一架飞机匆忙地从我眼前飞过，里面满载着喜悦的回家“孩子”，他们似乎还在心里暗暗埋怨——怎么飞得这么慢，我还赶着回家和爸妈吃团圆饭咧！
　　在门口，一位位父母揣着一颗颗焦急的心，期盼着孩子早点回家。丁零零，电话的响声让父母的心猛地一沉。“喂，爸妈，我公司忙，回不了家了，我在这儿祝您们二老中秋快乐，以后有时间我就回来看您们。”二老强颜欢笑，还用轻快的语速诉说着爱的祝福和叮咛。挂了电话，望着一桌子的饭菜，二老久久无法拿起碗筷。叮咚叮咚，“谁呀，中秋还要打扰人家。”妈妈满脸的怨气在开门之后就化为满面的春风。原来，孩子是想给父母一个惊喜啊！
　　一个刚到家的孩子指着我对父母说：“爸妈，月亮真圆啊！”妈妈笑着说：“那是为了给你照亮回家的路。”爸爸笑了，妈妈笑了，孩子笑了，我也笑了。我在天上看看东家，看看西家，呈现的大都是幸福和美的景象。当然，也有一个冷冷清清的大房子里，坐着两个孤零零的人。
　　看看时间，我外出的时间到了，该太阳公公上班了。我匆忙地往家跑。太阳公公不解地问我：“今儿跑这么快干嘛去啊？”我笑了笑：“回家找爸妈去！” （选自文章阅读网，有改动）
1．用简洁的语言以第一人称概括文章内容。
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2．你还知道哪些思乡的诗句呢？请写出其中的两句。
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3．用自己的话把画线句的内容描写出来。
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4．这则小故事带给你怎样的启示呢？
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阅读，完成下列问题。真正的慷慨
　　①一场龙卷风袭击了我们家附近的一座小城，那里的许多家庭损失惨重，报纸上一张特别的照片触动了我的心。照片上，一个年轻的女人站在一座完全被毁坏的房屋前面，一个七八岁的小男孩低垂着眼站在她的身边，旁边还有一个小女孩用手抓着妈妈的裙裾，眼睛盯着镜头，目光里充满了慌乱和恐惧。在相关的文章中，作者给出了照片上每个人的衣服尺寸。我注意到他们衣服的尺寸与我和孩子衣服的尺寸很接近。这是教育我的孩子帮助那些比他们不幸的人的好机会。
　　②我将照片贴在冰箱上，把他们的困境向我的一对7岁的双胞胎儿子——布兰德和布雷特以及3岁的小女儿梅格安作了解释：“我们有这么多东西，这些可怜的人现在却什么也没有。我们应该把我们的东西和他们分享。”我从阁楼上拿下3只大盒子放在地板上。当男孩子们和我一起把一些罐装食品和其他一些不易腐坏的食物、肥皂等装进其中一只大盒子的时候，梅格安怀里抱着鲁西——她爱极的布娃娃来到我们面前。她紧紧地将它搂在胸前，把她圆圆的小脸贴在鲁西扁平的、被涂上颜色的脸上，给了它最后一个吻，然后，将它轻轻地放在其他玩具的上面。“噢，亲爱的，”我说，“你不必把鲁西捐出来，你是那么喜欢它。”
　　③梅格安严肃地点了点头，眼睛里闪烁着被她强忍着没有流出来的眼泪：“鲁西给我带来了快乐，妈妈。也许，他会给那个小女孩带去快乐的。”
　　④我突然意识到，任何一个人都可以把自己不要的东西捐赠给别人，而真正的?慷慨却是把自己最珍爱的东西给予别人。诚挚的仁爱，是一个3岁的孩子希望把一个虽然破旧却是她最珍爱的布娃娃送给那个小女孩的行为。而我，本来是想教育孩子的，结果却从孩子那儿受到了教育。
　　⑤男孩子们惊讶地张大了嘴巴。布兰德什么也没说，走进房间拿着他最喜欢的圣斗士出来了。他稍稍犹豫了一下，看了看梅格安，把它放在鲁西的旁边。布雷特的脸上露出了温和的微笑，眼睛里闪着光，跑回房间拿来了他的宝贝火柴盒汽车，郑重地放到盒子里。
　　⑥我把我的那件袖口已经磨损得非常厉害的棕褐色夹克衫从那个放着衣服的盒子里拿出来，然后把上个星期刚买的一件绿色的夹克衫放了进去。我希望照片上那个年轻女人会像我一样喜欢它。
1．通读全文，说说文题“真正的慷慨”的含义。
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2．文中哪些事件体现了人物“真正的慷慨”？试举例说明。
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3．联系文中每个人物在捐出自己东西时的表情、动作和语言，选择一人举例分析其内在的思想感情。
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4．从下面（1）、（2）两个题目中任选一题作答，揣摩人物的心理。（1）第⑤段中男孩们之所以“惊讶地张大了嘴巴”，是因为：
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（2）第⑥段中“我”之所以将旧夹克衫换成了新的夹克衫，是因为：
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5．从文中他们“真正的慷慨”的举动中，你联想到了什么？
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阅读理解。
　　①不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”
　　②我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
　　③我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。
1．第①段中妈妈说的话是什么意思？
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2．第①段中写奶奶“一定想说什么，可是，她没有说”，此情此景．奶奶会说些什么呢？为什么又没有说？
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3．奶奶说：“算了吧，这样多不好。”你同意奶奶的观点吗？为什么？
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4．“我”觉得万芳再也不会和自己好了，以“我是万芳”开头，说说如果你是万芳，你会怎么做。
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阅读理解。
　　①我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。
　　②上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。
　　③上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我们围着小树逮着完。一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。”
　　④当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙壁站了一个钟头。
　　⑤“为什么你不说裤子是我的？”
　　⑥她嘿嘿地笑着：“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。”
　　⑦我要把裤子换过来。她却满不在乎地说：“算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头……”直到现在，我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课，看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。
1．这段文字刻画的主要人物是________，在刻画这个人物时，扣住的两个字是________。
2．“上幼儿园的时候我们就在一起”，应该有很多事可写，为什么一带而过呢？
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3．在这一事件中，作为“我”的好朋友，万芳具体做了什么？
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阅读下面的文字，完成问题。
　　小时候，父亲最爱教我猜谜语。
　　父亲有很多谜语。夏日的晚上，坐在星光笼罩着的院子里，最有趣的事是猜父亲的谜语。父亲那细眯眯的眼睛笑着看我，悠悠地念着他的谜语。我眨巴着眼睛，仰头对着那满天的星斗苦苦地寻找，谜底藏在哪里呢？再盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也如夜空一样深邃、神秘。当我苦思冥想，觉得小脑瓜子发涨的时候，父亲便会给予巧妙的提示，直到我得意地叫起来，他也“嘿嘿”地笑了。
　　渐渐的，父亲的谜语很少能够难倒我了，只有一条谜语我猜不出。
　　“晚上关箱子，早上开箱子，箱子里有面镜子，镜子里有个细妹子。”
　　我想了半天想不出，问父亲：“怎么镜子里有个细妹子呢？”
　　父亲笑着说，“你再听啊——”他把眼睛合上，“晚上关箱子，”又把眼睛睁开，“早上开箱子，”父亲把眼睛凑近我，“箱子里有面镜子，你仔细看看，镜子里是不是有个细妹子？” 我叫起来：“是眼睛，是眼睛！”
　　父亲说：“对。这是爸爸的眼睛。”
　　我问：“那我的眼睛又该怎么说呢？”
　　“晚上关箱子，早上开箱子，箱子里有面镜子，镜子里面有——”父亲摸摸饱经忧患而早白了的头发，说：“有个老头子。”
　　我把这个谜语拿去考小伙伴们，把最后一句改成：“镜子里有个小狗子。”也像父亲那样把眼睛一张一合地去启发他们。
　　每当我撅起了嘴，皱着眉头，一副烦恼忧愁的样子时，父亲便念起“关箱子、开箱子”，笑眯眯的眼睛一张一合，然后问我：“镜子里面有个什么呢？”我不做声，他便猜：“巧克力？大苹果？洋娃娃？绸结子？花裙子？有小鹿的铅笔刀？……”我小小的心总会被其中某样东西引得高兴起来。父亲将它们“变”出来时，我问他：“你怎么就猜得出我镜子里面是什么呢？”父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我变出许许多多快乐和光明。
1．选文中多次写到父亲的眼睛，仔细品味，选出三处描写父亲眼睛的句子写在下面，并作简要赏析。
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2．贯穿全文的线索是什么？
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3．就全文来讲，你最欣赏什么？说说你的理由。
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