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题目
题型:不详难度:来源:
(一) 清香油纸伞
⑴山城以手工精细的油纸伞知名。
⑵小小的、家庭式的制伞工厂,半悬在湖水之上,是一座诗意弥弥的小竹屋。
⑶青碧如线的垂杨,总倾倒似的,半覆在竹屋靠岸这边的矮檐下,临水的那一方,推窗一望,即是一汪翠琉璃似的湖水。湖水之外,有郁郁如林的果园、成顷的稻田和零星的菜畦,交互回环,形成一幅有趣的织锦;更远的地方,则是线条柔和的山峦,在淡紫的烟雾中,迤逦成一扇摺合有致的屏风。
⑷晴天,老师傅临窗做伞,就当着天地之间,这一整幅鲜活流丽的透明水彩画;潋滟的波光,往往自盈盈水面反射上来,汇成一小块游移不定的莹然,促狭似的在他脸上忽忽摇漾。然而,专注凝定的老师傅,却总一动也不动地,全无旁骛,只微俯的下巴和鬓边短且洁白的胡渣,在水波静寂无声的反照下,时泛历历可数的银光。
⑸那样一张被金灿灿的太阳,晒得笃实棕褐如丹桂皮一般的脸孔,生活与工作时一样——永远有着庄稼人的诚恳,和艺术家忠于良心的执著。
⑹一天只完成一把伞的坚持,那是宽蔼随和的老师傅,在这世上唯一严守不变的铁则;因此,雪片一样自世界各地纷飞涌自的订单,以及大量生产之后唾手可得的厚利,便无论如何也不能使他安详笃定的眉目,瞬动一下了。
⑺习习清风之中,逝者如斯,守住那一扇临湖小窗,和窗外辽阔温馨的田园大地,微笑的老师傅,安于他每日只完成一件精品的澹然。
⑻多么从容宁静的湖畔岁月。这悠长美丽的做伞生涯,一枝枝修长光润的棱骨,一叶叶刷上清香桐油的伞纸,一件件精工富丽、套色准确的图案,都是在这样不起波纹的止水心境下,细细经营琢磨,才展现出那样扣人心弦的圆熟之美的。
⑼一柄柄典雅细致的伞,是一朵朵开阖自如、永不凋萎的花,次第绽放在老师傅朴素单纯的生命世界里;一天只开一朵的慎重,一天只开一朵的严肃,一天只开一朵的浪漫啊!于是山城的油纸伞,遂与别地之伞不同地,有了她所独具的珍异气质。
⑽雨中乡野行走,或碎步穿过古木拱桥,轻轻撑起那灵秀清 逸、仿佛被赋予生命的山城之伞,一种妩媚婉约的感觉,便油然而生,走着走着,竟恍若以为自己是闲行在江户时代,古色古香的日本浮世会中了。在那圆满一如蓬顶的庇荫之下,你总隐约觉得,这山城的油纸伞,除了致密精绝的手艺之外,似乎总是多了一点什么。
⑾然而,究竟是多了什么呢?
⑿亭亭如盖、雨珠垂落成帘的伞下,却是谁也说不清楚。
小题1:.请分析第三自然段的作用。(4分)
小题2:.下列句子中加点的文字生动形象,富有表现力,请作简要分析。(4分)
(1)习习清风之中,逝者如斯,守住那一扇临湖小窗,和窗外辽阔温馨的田园大地,微笑的老师傅,安于他每日只完成一件精品的澹然。
(2)一柄柄典雅细致的伞,是一朵朵开阖自如、永不凋萎的花,次第绽放在老师傅朴素单纯的生命世界里。
小题3:.第⑽段说“这山城的油纸伞,除了致密精绝的手艺之外,似乎总是多了一点什么”,那么,究竟多了什么?请根据文意简要回答。(4分)
小题4:.请对老师傅这一人物形象做赏析(4分)
答案

小题1:环境描写,渲染了山城宁静、诗意弥弥的氛围,烘托了老师傅的从容、安详。
小题1:(1)环境描写,外貌描写,生动形象地写出了老师傅在做伞的过程中心情平静、淡然。
(2)比喻,生动形象地写出了老师傅做的伞精致美丽,表现了老师傅手艺的高超。
小题1:(4分)多了山城的质朴、湖水的温柔,清风的影子,老师傅对伞的执著。(从环境和人两方面回答)
小题1:(1)淡泊名利,坚守铁则:一天只完成一把伞,拒绝接受更多的订单;
专注、执着:不被美好的景物诱惑,在做伞的时候心无旁骛。
解析

核心考点
试题【(一) 清香油纸伞⑴山城以手工精细的油纸伞知名。 ⑵小小的、家庭式的制伞工厂,半悬在湖水之上,是一座诗意弥弥的小竹屋。 ⑶青碧如线的垂杨,总倾倒似的,半覆在竹屋】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
特别班的鼾声                                  饶怀中
  ②这间教室只有一扇前门,靠南的墙上有两个窗户,但位置很高、开口很小,(A)外面的光线躲躲闪闪不愿意照射进来。教室里阴沉昏暗,即使大白天都要亮着灯。令学生心惊胆战的是教室里安装有“电子眼”,且是一种可以旋转的摄像头,同学们的一举一动都在它的监控之中。
   ③班主任姓庞,个头铁塔似的高大,身体水牛似的粗壮,肌肤墨碳一样的黝黑。自称三国猛将庞德之后。庞老师以前是学校的体育老师,学校教导处陈主任特意挑选出来委以重任。庞老师重任在肩,决定要给这些“另类”的学子来个一个“下马威”,给他们留下“泰山压顶”的威严形象。
   ④第一节课是班会课。庞老师特意安排在仓库前得一块空地上进行。现场上放着十几块砖头和一个笨重的石锤。庞老师让大家围成圈儿站着,看庞老师他表演“功夫”。庞老师摆出武林高手的架势,束胸、举臂、踢腿,尔后深呼吸一番之后,便开始手劈砖块。(B)只见他气运丹田,“咔嚓咔嚓”一块块结实硬朗的砖块在他手里一一掰开,就像掰开一块块压缩饼干一样轻松,这可是硬功夫,同学们看得眼睛都直了。接着庞老师又表演起石锤来。只见他扔起那个一百多斤重的石锤就像常人提个水壶。石锤在他手虎虎生风,锤影、人影几乎分不清了。同学们一个个表情愕然,脸色煞白。表演过后,庞老师随即宣布班纪班规:不准顶撞老师,不准打架,不准缺作业……。
⑤这之后的几天里,同学们果然规规矩矩。
⑥第五天里,出事了。
  ⑦是语文课。老师正在解释“鼾”字的含义和用法,教室里突然传出一阵阵的鼾声,老师觉得纳闷,没想到同学们却忽然哈哈大笑。笑过之后,接着又有几位同学趴在桌子上睡着了,并且也发出是鼾声。这时,教室里鼾声如雷,此起彼伏,同学们笑得更热闹了,简直像一锅沸腾的稀粥。语文老师气得嘴唇打颤,立马找到教导主任那儿“告状”。
  ⑧教导主任当即找到班主任庞老师。庞老师经调取监控录像查实,得知原来是吴天浩、胡贵、徐友三等同学在故意起哄。
  ⑨陈主任对庞老师说:“这回一定***一儆百,对故意捣蛋的同学给予纪律处分。”没想到几个孩子一脸孤傲,相互逗趣说:“***一儆百?哈哈,我们不是另类吗?好啊,我们正准备利用这个机会,尽情表演一番,好让班上打鼾的队伍不断扩大。”这些话被庞老师听见了,他暗暗沉下了脸。
  ⑩第二天上午,学校李校长来到了教室。李校长走上讲台向学生们深深地鞠了个躬,说:“同学们好!作为校长,我要向大家道歉,请大家原谅我在决策上犯下的错误。学校设立这个班的初衷是想让同学们通过严格的管理和教育,改掉一些坏习惯,迎头赶上同年级的其他同学。没想到这样做却伤害了你们的自尊心。经过这些日子的观察,发现同学们都是有个性、有潜力的,你们故意用鼾声抗议让我们警醒,你们不是另类,你们需要拥有和其他同学同等的学习环境。从今天起,学校决定撤销这个班,让你们回到原来的班级继续学习。我相信你们一定能改掉自身的坏习惯,成为可造之材。”
  ⑪台下掌声如雷,有的同学还流下了激动的泪水。
  ⑫庞老师走上讲台,声音竟然有些哽咽。“作为班主任,我不称职,我同样忽略了同学们的感受。但是有一点,老师的心都是善良的,都希望同学们能进步。今后,我不再是你们的班主任,但还是你们的好朋友!”
⑬庞老师刚说完,只见胡贵同学站起身来:“老师,错的是我们,我们不该撒野胡闹。对不住老师,也对不住父母。今后,我一定遵守纪律,用心学习。”胡贵说完,吴天浩也站了起来,接着站起来的还有徐友三……  
——选自《小小说大世界》2011年第6期
小题1:.“特别班”特别在何处?(3分)
小题2:.依据提示,完成对小说④段到⑬段故事情节的梳理(4分)

小题3:.结合庞老师的言行,说说庞老师给你留下怎样的印象。(3分)
小题4:.批注是一种常用的读书方法,它可以对文章的语言和内容等进行分析点评。试从文中
(A)(B)两处画线语句中任选一处作批注。(3分)
    处:                                                              
小题5:.请谈谈小说表现了怎样的主题。(2分)
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(三)阅读《回家去问妈妈》,完成14-19题。(24分)
回家去问妈妈
毕淑敏
①那一年游敦煌回来,兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到丝绸之路上僻远的安西,哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈,淡淡地***一句:“在你不到半岁的时候,我就抱着你走过安西。”我大吃一惊,从未听妈妈谈过这段往事。    
②妈妈说,你生在新疆,长在北京。难道你是飞来的不成?以前我一说起带你赶路的事,你就嫌烦,说知道啦,别再罗嗦。
③我静静地倾听妈妈的描述,才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。才知道发生在安西的感动源远流长。突然意识到,在我和最亲的母亲之间,潜伏着无数盲点。
④我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房,她给我们的童年以遮避,但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界,寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论,字斟句酌地印证众人的口碑,反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象,甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法,恰恰忘了,当我们环视整个世界的时候,总有一双微微眯起的眼睛,始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注,就像手艺精湛的老艺人,不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了,不客气地说,老提那些过去的事,烦不烦呀?从此,母亲就真的噤了声。
⑤蓦然回首,才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱.点、异于常人的秉赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录,都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚,却不知最想要的真诚就在母亲那里。
⑥我们像一本没有结尾的书,每一个符号都是母亲用血书写。我们还未曾读懂,著者已撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密,无以破译。我们流落世间,成为飘零的红叶。
⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱,让我们赶快跑回家,去问妈妈。
⑧一定要赶快啊!生命给我们的允诺并不慷慨,两代人命运的云梯衔接处,时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律,距父母还能明晰地谈论以往,并肩而行的日子屈指可数。
⑨给母亲一个机会,让她重温创造的喜悦;给儿女一个机会,让我们深刻洞察尘封的的记忆。        (选文有删改)
小题1:.本文写了一件什么事? (2分)
小题2:、这件事引发了作者的哪些感悟?(感悟答出两点即可)(4分)
小题3:.如何理解第④段中画横线句子的含义?(4分)
小题4:.从修辞的角度赏析第④段中画波浪线的句子。(4分)")
小题5:.联系上下文,说说第⑦段在文中的作用(4分)
小题6:.读了本文后,请你联想一次“问”的经历,写出独特的感悟。(50字左右)(6分)
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(一)(15分)
快乐,让我们一起慢慢变小       陈祖芬
①我从伦敦带回一只大皮鞋。不是一双,是一只。高大的鞋帮,一侧有六格窗户,另一侧一扭开关,整侧鞋帮便成一扇打开的大门。鞋帮上端是可爱的红瓦屋顶和伸出的二层楼的小窗户。笨头笨脑的鞋头上,还有一扇可以拉下的小门。门一拉下,就是一个个台阶,小兔、小猪、小鸟、小松鼠,还有好多小动物,顺着台阶几步就可以径直走进大皮鞋里。
②我儿时有一本大约半尺见方的画着彩图的书:《大皮鞋》,封面上就画着完全一样的一只大皮鞋。我常常看着小兔、小猪们快乐地在大皮鞋里出出进进。后来,后来我的大皮鞋哪儿去了?随着我在上海的童年时代一起消逝了。
③然而这只大皮鞋突然出现在伦敦诺丁山的街头,就这么一只,只有一只。是从我童年的那本书里跳出来,跑到这里来等我的?世上万物,都属于最钟情于它的人。我对着从我的童年飞奔而来的大皮鞋,蹦跳着哇哇叫着,像原始人那样,只会用最本能的方式表达我的惊喜。
④这世界上的人,都住在一只大皮鞋里多好,就像可爱的小动物们,就像很多童话的结尾:后来,他们幸福地生活在一起。
⑤我家里已经有很多人快乐地生活在一起。
⑥各地来的小动物小娃娃住满了我的书柜,开始还能平放着,后来只能堆放着。堆得我家真正的成了“玩具总动员”,或者叫动漫嘉年华,或者说我也成了玩具们中的一员,而且是最忙前忙后的一员。我有工夫就给他们找家具找玩伴配布景配灯光,照相。小时候我爸爸叫我背唐诗,我不记诗名不记作者,只背出来完事。这些年凡投奔我家的玩具,我也是不问出处不论国籍不讲贵贱,与我投缘便是我家人。我笑:我一人的工资要养这么多人,我是贫困线以下的。
⑦写作之余,小狗、小猴、小熊、小牛就跟我挤眉弄眼地逗我和他们玩,或者就骗我上钩让我在书柜上搭起小摄影棚,给他们臭美,给他们像大明星似的这么照那么照。我嘛,是他们的美工师、化妆师、场地工、清洁工,但是我愿意。于我,这是最开心最过瘾最乐在其中最其乐无穷的了。因为,本来,别人看来或许那么不起眼的小玩意,一旦给他们一个舞台,一旦给他们打上光环,他们就像闪亮登场的明星或童星。他们给我的,是一经打开就上天入海的想象力,来表达他们的梦幻和他们对纯真对美好的痴迷。
⑧是出奇是惊喜是不可思议!
⑨我的书柜,本来是我的私家展示柜,我为书柜的住户们拍的照片,也只是纯个人的对这个世界的表达。十多年过去了,我想,为什么不让我的数不过来的家庭成员们走上这本《童话展示柜》和大家分享,分享奇思、分享妙想,唤醒童心、好奇心和想象力,和快乐的能力、幸福的能力、独特的表达自己和、与世界沟通的能力。
⑩让他们,送去单纯,送去天真,祝愿美好,祝愿年轻。
⑾祝每一个女孩美丽阳光,像灰姑娘那样步入理想的殿堂。
⑿祈愿世上的人都能像童话结尾那样:从此幸福地生活在一起。
快乐是我们的目标,让我们一起慢慢变小。
(选自2011年5月28日《人民日报》)
小题1:.根据选文的行文思路,用简洁的语言概括主要内容。(4分)
①_____  ________ → ②儿时读《大皮鞋》 → ③得到玩具大皮鞋时的惊喜→④ __________________ → ⑤《童话展示柜》的创作动机
小题2:.选文的语言很有特色,请对第⑦段画线的句子,作具体赏析。(3分)
小题3:.“快乐是我们的目标,让我们一起慢慢变小。”请说说你对这句话的理解。(4分)
小题4:.和作者一样,每一件玩具,都承载着我们的幸福和甜蜜。请选择一件你最喜爱的玩具,对它说几句知心话吧!要求运用比喻或者拟人的修辞手法。(4分)
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(二)课外语段(13分)
①很长一段时间,我一直为生命的某些命题所困扰。关于人生价值,关于人间真情等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠,使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯萎。
②一个午后,校园里播放着一首不知名的美国歌曲,我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天。面前的桌子上,摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意,我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上。照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里,纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。
③在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁,放着几只超负荷的垃圾箱,我每次拎着饭盒掩鼻而过时,总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。久而久之,便带着很强的不屑,眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。
④我没有在意这个拾垃圾的老头的到来。他佝偻着身子很吃力的背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过。忽然停下来,在那幅红布面前站定,眯着眼仔细地瞧着那组照片,很久很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑。一旁的伟子拽拽我:“小心点,别不留神让他把捐赠的衣服当作垃圾收跑了!”
⑤我笑笑,低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动,我吃惊地抬起头,老头不知何时已来到了我的面前,一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。
⑥我惊讶得不知怎么办才好,回过神时,他已把钱放在了桌上,摆摆手,像完成了一个伟大的使命似的微昂着头离开了……
⑦我仍呆呆地站着,望着他佝偻着远去的背影,一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命,以它朴实的力量深深震撼了我!
⑧在真情有些消瘦的年代里,这位或许因为贫困而被人们淡忘了的老人,却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉,尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。
⑨心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候,又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾到的,难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗?
小题1:.请你为文章拟一个合适的标题。(2分)
小题2:.文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”,老头的哪些表现令我“不屑”?请简要概括。(2分)
小题3:.为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”?(2分)
小题4:.文中有许多值得品味的句子,请你赏析第④段划横线句子。(2分)
小题5:.文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”,结尾又说:“心中种种命题有了答案。请问“我”为什么而“困扰”?“我”找到了什么“答案”?(3分)
小题6:.老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”,甚至在他远去之后“我”仍然呆呆地站着。如果你是文中的“我”,此时,你最想对老人说什么?(2分)
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(一)指尖上的温柔
①八年前的那个冬天异常冷,临近新年的时候下了一场罕见的大雪,到我走的那天,雪依旧没停。
②本来我是无须选择返沪的,因为在这座养育我十几载的江南小城里,父母给我安排好了所有的一切,我的路可以走得更顺畅些。可是我太爱做梦了,长久以来我最渴望的就是走进充满机遇与挑战的大都市。
③在焦急等待迁户口办理转学事宜的那些日子里,我连话都不想说一句,任凭那亲人远离的痛楚啃咬父母的心。一向沉默的父亲不止一次地对我唠叨:“这回哭鼻子的地方也没了。”而一向爱唠叨的母亲却一反常态地少言寡语,默默帮我收拾行装,一样又一样地做我喜欢吃的菜。
要走的日子如期而至,那天我兴奋、激动得宛如一只即将放飞的雏燕。
⑤雪依旧在下,阴冷的寒风瑟瑟的掠街而过,出过车祸,腿脚有些不便的母亲,拒绝了前来接我的舅舅的好意,执意要亲自送我去火车站。雪花纷纷扬扬地落着,街上的行人极少,地上茫茫一片。母亲在我前面走着,不停地回头嘱咐我:“跟紧!跟紧!睬着我的脚印走,别摔了。”
⑥家距火车站并不远,平时步行只要十分钟的路程,却在这个天降大雪的日子里耗去了近半个小时。进了候车室,母亲变得沉默起来,只是久久地凝望着我。检票进站了,蜂拥的人群挤了过来,我随着人流艰难往前挪动,跟在后面的母亲不知什么时候不见了踪影,我回头大喊,人流的另一头传来了母亲紧张的声音:“跟紧你舅,别走散了。”我和舅舅好不容易才挤上了火车,也许是到了年关的缘故,车上挤满了打工回家的民工。看着包围我的一张张陌生的脸,我突然有一种孤独无助的感觉,就像童年自顾贪玩,突然发现找不到母亲,这时一股无名的冲动牵引着我,我费尽全身的力气挤到了车窗前,用手擦着车窗上的雾气,敲打着窗子,希望正在寻找我的母亲能看到我,终于,母亲找来了,向我扬起了手。我的心一阵抽搐——此刻我才发现我是如此地依恋她。我哭了,我清楚地感到泪水的沉重,开始是那么热,后来竟那么凉。
⑦母亲站在车窗下,我看到她的围巾被风吹散,头上雪白一片,分不清是雪还是白发,我真想冲下去为母亲系紧飘落的围巾,抖落一身的雪花。我强咬住下唇,向母亲伸出手去,从此以后,我们就是万水千山遥遥相望了啊。窗外的母亲也已泪流满面,她轻轻抬起了手,抬起了她那双曾扶我走过十六载春秋的慈爱的手,隔着车窗向我伸来,去握我压在车窗玻璃上的手,冰冷的车窗仿佛已不存在,我感觉到的,是母亲指尖上传来的那份温柔。
小题1:.指出下列句子中划线的词语在文中的具体内容。(4分)
⑴可是我太爱做了。
⑵这时一股无名的冲动牵引着我。
小题2:.下列句子描写生动形象,富有表现力,请加以赏析。(4分)
⑴一向沉默的父亲不止一次地对我唠叨:“这回哭鼻子的地方也没了。”而一向爱唠叨的母亲却一反常态地少言寡语,默默帮我收拾行装,一样又一样地做我喜欢吃的菜。
⑵要走的日子如期而至,那天我兴奋、激动得宛如一只即将放飞的雏燕。
小题3:.第⑥段中“我哭了,我清楚地感到泪水的沉重,开始是那么热,后来竟那么凉。”“泪水”为什么会“沉重”?又为什么会先“热”后“凉”?(4分)
小题4:.文章为什么以“指尖上的温柔”为标题?请结合文意简要分析。(4分)
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