题目

题型：不详难度：来源：

阅读下文，完成小题（28分）
带白蘑菇回家
①妈妈爱吃蘑菇。
②到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。
③回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。
④小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩，温润而圆滑地裸露在空气中。
⑤上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱；用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。
⑥进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。
⑦我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。
⑧他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。
⑨我一筹莫展地说，那可怎么办？他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑那浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道，快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！
⑩我         。大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放，腾出这个小桌来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。
11人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出了一方洁净的桌面。
12风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了。
13终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！大家说，你快回家去看妈妈吧。
14由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我说，有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。
15妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！
小题1:在第⑩段横线处填写一个与⑨段加点词“一筹莫展”意思相同的四字成语    。（2分）
小题2:“带白蘑菇回家”一波三折，引人入胜。请在空格处填上恰当内容。（4分）
小姐建议“我”将蘑菇菌根朝上摆放→ → →大汉帮“我”将蘑菇装回箱子，放在桌上透风→妈妈喝到了白蘑菇炖鸡汤。
小题3:听说“我”要把白蘑菇带给妈妈后，小姐“        ”；大汉“轻轻地重复，哦，妈妈”；人们“       ”。他们在听说之初有这样的表现，一是因为            ；二是因为                   。（6分）
小题4:联系第15段，从内容和结构的角度分析本文这样结尾的好处。（4分）
小题5:对本文主旨理解最恰当的一项是（4分）

A．歌颂人与人之间宽厚无私的帮助。

B．表达了为人子女者对母亲的孝心。

C．赞扬了质朴而又美好的社会风尚。

D．体现孝母之心对人们心灵的触动。

小题6:请以“大汉”为第一人称，缩写⑥——14段的故事内容。（80字左右，8分）

答案

小题1:束手无策 无计可施 无可奈何（意思对即可）
小题2:小姐帮“我”把白蘑菇放进戳了梅花形小洞的小纸箱里（2分）；
大汉建议“我”在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风（2分）。
小题3:暖暖地笑了（1分）；无声地为“我”腾出了一方洁净的桌面（1分）；他们被“我”那颗为妈妈的心而感动（2分）；他们心中那份爱妈妈的深情被“我”触动了（2分）。
小题4: 在内容上，母亲称赞蘑菇汤味道好，这不仅是汤本身味道好，也凝聚了女儿对
母亲的关爱，和一路上人们对女儿的温情（2分）；在结构上，这段文字交代了故事的结局，
与文章开头“妈妈爱吃蘑菇”形成呼应，并照应了标题“带白蘑菇回家”（2分）。
小题5:D（4分）B（2分）
小题6:示例：我在从青海到北京的火车上，看见一个人要把一小箱白蘑菇带给妈妈，这
让我想起自己的妈妈。后来我和大家一起想办法，帮助她将白蘑菇平安带到北京，我还关照
她白蘑菇炖鸡最鲜。起因2分；经过2分；结果2分；语言2分。

解析

小题1:试题分析：首先要理解“一筹莫展”的意思，即一点儿办法也没有。相同意思的四字成语只要想到一个即可，如束手无策、无计可施、无可奈何、不知所措等。
点评：平时我们要培养对各种知识的兴趣，并要善于积累，如成语、词语、句子、俗语等，要在理解的基础上博闻强记，以备不时之需。
小题2:试题分析：从前向后读文章，总体感知后可知，全文主要写到了旅馆服务员、车上的汉子，以及在汉子影响下的人们。根据已给出的三个情节， 我们可确定要补充的是旅馆服务员和我初上火车时汉子的行为。根据相关内容概括即是：女服务员帮“我”把白蘑菇放进戳了梅花形小洞的小纸箱里；大汉建议“我”在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。
点评：分析这类题目，首先要确定答案范围，然后从前向后精读，根据故事情节的发概括出切题的答案。对于事件的概括一般包括两部分，即人物、事件。
小题3:试题分析：题干中的引号表明是原文中的词语（句子），读相应的文段，可知服务员“暖暖地笑了” “无声地为我腾出了一方洁净的桌面”。由男子的“大家帮帮忙，我们都有妈妈”和人们“你快回家去看妈妈吧”语言可知，他们被我的孝心感动，同时也有了情感上的共鸣。
点评：分析这类题目，首先要确定答案范围，然后从前向后精读，根据故事情节的发概括出切题的答案，原文中有词语（句子）的，可首选原文中的词语（句子）。原文中没有原句的，可借用或根据理解得出答案。
小题4:试题分析：“15妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好”用妈妈喝到了用青海的白蘑菇炖的鲜美的鸡汤结束全文，既巧妙而意味深长地交待了故事的结局，也照应了文章的开头也题目，使得文章前后呼应，结构严谨，故事完整。
点评：语段在文章中的作用，既有内容上的，也有结构上的，还有情感上的。无论从哪个角度分析，都要注意结合全文的内容与主旨，在整体感知的基础上，才会有一个正确的清晰的认识。在分析时一定要注意语段所处的位置，据此用不同的词句来作答。
小题5:试题分析：选项中的意思文章当中都有所体现，但最主要的还是孝心的震撼力。原因有：题目是“带白蘑菇回家”体现了对母亲的孝顺。无论是服务员、汉子、车上的乘客们，都是因为我给母亲带着白蘑菇才如此关心、关照我的。另外文中多次出现“妈妈、快回家看妈妈”“我们都有妈妈”的字眼。因此本文主要体现了D”孝母之心对人们心灵的触动”
点评：做这类题目时，一定要在通读全文、了解课文大致内容的基础上，根据文章题目、文中出现次数较多的字眼、文中的抒情议论的语段（语句）等加以理解。
小题6:试题分析：“大汉”为第一人称，即以大汉的见闻和感受为线索行文。因此要根据选文中的情节，“把看到了带蘑菇给母亲的乘客，因蘑菇快坏了而着急，然后主动帮助他想办法，最终白蘑菇完好地带回了家”这个内容要呈现出来。
点评：记叙文叙事不管用第几人称，都应交待清楚几个要素，即时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。其中必不可少的是起因、经过、结果。