题目

题型：不详难度：来源：

读书不肯为人忙
①在这个世界上，可以冠之为“神圣”二字的东西并不多，而有识之士把读书当作自己生命历程中神圣的事情之一，无疑是睿智的。然而，对到底为什么要读书、怎样读书这个基本问题，不同的人因为阅历的差异而持不同的态度。
②著名学者陈寅恪在80多年前给毕业生的赠言中赋诗道：“天赋迂儒自圣狂，读书不肯为人忙。平生所学宁堪赠，独此区区是秘方。”这个“读书不肯为人忙”，指的是读书求学需要有独立思考的精神，要有创见，如此方能使学术精进、学有所成。陈寅恪以此为读书求学的“秘方”传给后人，至今仍不失为教人如何读书的一剂良方。
③读书与思考相伴，方能读出思想。鲁迅先生说过：“读书应自己思索，自己观察，自己做主。”书本里有思想，那是沉睡的“睡美人”；实践中有思想，那是带着泥土的“胡萝卜”。唤醒“睡美人”，洗净“胡萝卜”，需要进行多角度、全方位的深入思考，方能摒弃囫囵吞枣的不良学风，学到书本里的真知，掌握其精髓和真谛。倘若只看书而忽略思考，那正如鲁迅所言，只能算是“书橱”了。
④读书与知疑相随，方能读出境界。明代学者李贽认为：“学人不疑，是谓大病。”只有疑，才生思；只有思，才启信；只有信，才敢践；只有践，才能进。学贵知疑，疑则有进。著名的地质学家李四光对当年地质学界普遍流行的“中国贫油论”大胆质疑，从而提出了新的地质构造理论，并用这一理论指导我国石油的勘探工作，从根本上解决了我国石油资源匮乏的问题。如此读书贵疑之举，摒弃的是盲从，确立的是独立人格和理性思维。
⑤今天，读书的目的早已超越获取知识，培育创新思维、增强创新能力是更重要的目的。马克思曾把想象力称为“十分强烈地促进人类发展的伟大天赋”。爱因斯坦认为，想象力之所以比知识更重要，是因为知识是有限的，而想象力则概括着世界上的一切。读书的真谛就在于突破现有的知识和观念的局限，造就人的更新。一旦冲破现有知识和经验的限制，冲破思想上条条框框的束缚，人们的积极性、创造性，就会像火山一样爆发出来。
⑥民族的复兴、国家的进步，离不开那些肯动脑筋、勇于创新的人们。在这样一个拼学识、拼智慧的时代，如果我们的头脑总在休眠状态，人云亦云，岂不要被人远远抛在脑后？读书求学需要独立思考，激活想象力，激发创新精神，做事创业亦是如此。
（选自《人民日报》2011年4月25日，有删改）
小题1:将⑥段划线句子改为陈述句。____________________________________    （2分）
小题2:结合文章，作者在第②段引用著名学者陈寅恪所写的诗词的作用是_________（3分）
小题3:根据文意，第③段划线句子的含义是_________________________________ （3分）
小题4:第④段运用的论证方法有_______、_______，论证了______________的观点。 （4分）
小题5:下列对文章理解有误的一项是（    ）                              

A．不同的人因为阅历的差异而对为什么读书、怎样读书持不同的态度。

B．读书应当深入思考并大胆质疑，摒弃囫囵吞枣的学风和盲从的心态。

C．读书的目的已不再是获取知识，而是培育创新思维、增强创新能力。

D．不论读书还是做事创业，都需要独立思考，发掘想象力和创新精神。

答案

小题1:如果我们的头脑总在休眠状态，人云亦云，那就要被人远远抛在脑后。（2分）（结尾必须是句号，句号没写或写不清楚，扣1分）
小题2:揭示“读书不肯为人忙”的内涵，（1分），引出“‘读书不肯为人忙’是教人如何读书的一剂良方”的观点。（2分，只答引出观点得1分）
小题3:通过多角度、全方位的深入思考，获得书本和实践中的思想。
小题4:引用论证（1分）举例论证（1分） （只写“引用”“举例”不得分）读书与知疑相随，方能读出境界。（2分）
小题5:C

解析

小题1:试题分析：去掉否定词，句子为“那就要被人远远抛在脑后”。
点评：反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
小题2:试题分析：运用引用论证的方法，论证了“‘读书不肯为人忙’是教人如何读书的一剂良方”的观点。
点评：为了使议论文的论点更能被读者所接受，一般在文章中都要采用大量的论证方法。比如本文作者为了证明“‘读书不肯为人忙’是教人如何读书的一剂良方”这一观点，引用了引用著名学者陈寅恪所写的诗词来论证。
小题3:试题分析：根据（书本里有思想，那是沉睡的“睡美人”；实践中有思想，那是带着泥土的“胡萝卜”）这几句话分析出意思为“通过多角度、全方位的深入思考，学到书本里的真知，掌握其精髓和真谛”。
点评：理解议论文中语句的含义，一定要结合该语句所在段的观点。如理解第3段中画线句子的意思，扣住“读书与思考相伴，方能读出思想”这一观点来理解即可。
小题4:试题分析：为了论证“读书与知疑相随，方能读出境界”这一观点，作者引用明代学者李贽的话以及列举著名的地质学家李四光的事例，有力的证明了这一观点。
点评：为了使议论文的论点更能被读者所接受，一般在文章中都要采用大量的论证方法。比如本文作者为了证明“读书与知疑相随，方能读出境界”这一观点，引用了作者引用明代学者李贽的话以及列举著名的地质学家李四光的事例来论证。
小题5:试题分析：根据第5段中“读书的目的早已超越获取知识，培育创新思维、增强创新能力是更重要的目的”这一句话，分析出C项答案是错误的。
点评：根据文章的内容分析选项的对与错，从文章中找出相应的语句来判断即可。