题目

题型：不详难度：来源：

阅读《学会盘活自己》，完成第问题。（共8分）
①古人云：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”每个人或多或少都会存在一定的缺陷，有些甚至是先天性缺陷，但我们也应看到自己潜在的优势和长处，全方位地盘活自己。
②盘活自己实际上是要清醒地发现自身的短板和不足，正确运用优势和强项。发挥自己的长处，比努力去补齐短板更为重要。我们耳熟能详的田忌赛马，就是一个扬长避短的典型案例。齐国将军田忌经常与齐国诸公子赛马，比赛了几次，田忌都失败了。孙膑发现对手的每一匹马都有相对的绝对优势，于是采取了以长击短的策略,果断调整了赛马顺序：上等马对中等马，中等马对下等马，下等马对上等马，最终帮田忌赢得了赛马。可见，当自身固有资源难以改变时，只有盘活自己，盘活自己才能形成优势，形成优势必须扬长避短。扬长避短首先要知长察短，切实梳理自身的相对优势和强项；扬长避短关键是固长缩短，注重巩固自己的相对强项，努力形成自身优势；扬长避短最终要取长补短，借助自身形成的优势来弥补自己的短板和不足。
③扬长避短固然重要，但当我们无长可扬呢？海伦·凯勒用顽强的毅力克服了盲聋哑等生理缺陷所造成的精神痛苦，不仅学会了读书说话，而且最终成为一个学识渊博，掌握五种文字的著名作家和教育家。21个聋哑演员经过艰苦漫长的训练，使舞蹈《千手观音》在央视春晚上给人带来心灵的震撼和视觉的享受。可见，面对只有短的困境，我们只有劣中生优，才能盘活自己。劣中生优，就不能怨天尤人，自我矮化，要树立【甲】的自信，具有【乙】的决心，激发【丙】的斗志；劣中生优，就应该艰苦奋斗，勤学苦练；劣中生优，就必须无中生有，敢于创新。
④苏东坡说过“博观而约取，厚积而薄发”，对大多数普通人而言，这句话包含了催人奋进的励志情怀和人生哲理。它要求我们在工作学习中不断地凝智慧、积跬步、筑根基。我们也许惊叹达·芬奇绘画的独特神韵，仰慕王羲之书法的精湛传奇，但更应知道达·芬奇是从学画鸡蛋入门的，王羲之洗砚的池塘被染成了黑色，可见卓越的成就必定是从基础做起。只有打牢基础才能有立足之地，才能盘活自己。那些急功近利、舍本逐末的做法是极不可取的。
⑤人生在世，每个人都难免会有劣势和短处，唯有盘活自己，才能书写精彩人生！
小题1:第①段引用的诗句有什么作用？（2分）
答：                                                                  
小题2:结合田忌赛马的事例，分析怎样扬长避短，才能盘活自己？（3分）
答：                                                                 
                                                                         
小题3:根据文意，将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。（3分）
①“敢教日月换新天”
②“欲与天公试比高”
③“天生我材必有用”
【甲】处应填：        【乙】处应填：        【丙】处应填：    

答案

小题1:答案：表明每个人或多或少都会存在缺陷，交代盘活自己的原因。（2分）
小题2:答案示例：孙膑首先知长察短，发现对手的马匹有相对的绝对优势；然后固长缩短，调整赛马顺序；最后取长补短，帮田忌赢得了赛马。所以只有知长察短、固长缩短、取长补短才能做到扬长避短、盘活自己（共3分，每点1分）
小题3:答案：【甲】③ 【乙】① 【丙】②（共3空，每空l分）

解析

小题1:
试题分析：从诗句丰富文章内容的作用和诗句本身含义与文章主旨的关系两方面理解。
点评：本题不难，学生能理解诗歌内容即可作答。诗句，本身就是语言生动内涵丰富的语言，文章中引用诗句，在语言上有锦上添花的作用，在内容上有时能突出文章的主旨。
小题2:
试题分析：仔细阅读第二段中的举例，分析例子中孙膑如何教田忌“扬长避害短”，思考取胜的原因是什么，以此现实现实谈自己的感受。
点评：本题不难，文章故事学生熟悉，所讲道理明白易懂。说理的文章，阅读后理解其道理，
还有联系实际思考，一方面加深对文章的理解，一方面通过阅读培养思考的习惯，形成自己的思想。
小题3:
试题分析：抓住“自信”“决心”“斗志”三个字，再分析三句诗与这三个词在内涵上的关联性，即三句诗哪句是表现“自信”哪句是表现“决心”哪句是表现“斗志”的。
点评：本题有难度，一是学生不善于找到理解问题的“分析点”，二是这三句诗的内涵并非泾渭分明。本题拟题较好，能较好地考查学生的能力，学生即要巧妙地掌握答题要领，又要有一定理解分析能力。