题目

题型：不详难度：来源：

阅读《不要抛弃学问》。（12分）
诸位毕业同学：
①你们现在就要离母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这句话是：“不要抛弃学问。”
②以前的功课也许一大部分是为了这张文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”
④我要对你们说：凡是要等到有图书馆才能读书，有了图书馆也不肯读书。凡是等到有了实验室方才做研究，有了实验室也不肯做研究。你有了决心就研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
⑤至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是每天看三种小报也得费你一点钟工夫；四圈麻将也得废你一点半钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！
⑦易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
⑧学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你自己。
⑨再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。
（胡适 中国公学十八年级毕业赠言  1929年）
小题1:本文的中心论点是什么？（2分）
                                                                             
小题2:全文思路明晰，层次分明，请在下面横线上进行填写，以显现全文思路（2分）
① 提出赠言 ②                     ③表达希望与祝愿
小题3:第③段在论证过程中起什么作用？ (3分)
                                                                             
小题4:文章最后一段中划线句子中“眼睁睁”三字蕴含着怎样的情感？ (2分)
                                                                             
小题5:请简要解释易卜生说“你的最大责任是把你这块材料铸造成器”这句话的含义。（3分）
                                                                         

答案

小题1:不要抛弃学问
小题2:②谈研究学问的必要性和可能性
小题3:第③段列举学生们认为毕业后没时间、没条件做学问的借口。为下文逐一批评并最终得出做学问是有可能的结论树靶子。
小题4:“眼睁睁”三字写出母校将时刻关注学生们未来的成就。传达出作者对毕业生们的殷切期盼，表达了长辈对后代学子的关心和爱护。
小题5:每个人最大的责任是不断磨练自己，并最终把自己磨练成一个有才能的人。

解析

小题1:
试题分析：从标题、文章开头和结尾处寻找表达作者主要观点的句子，显然本文标题就是论点。
点评：本题不难，论点很明确，一目了然。中心论点是作者在一篇文章主要阐述的主张，中论论点一般在文章的开头或结尾处，有的文章标题就是论点，但论点在语言形式上是完整的一句话，所以以组词形式出现的标题不能做中心论点。
小题2:
试题分析：概括题***提示将文意划分为三个问题，理解第二部分作者讲述的内容是在谈论为什么“不要抛弃学问”。
点评：本题有难度，第二部分内容比较多，学生概括起来有困难。解答此类问题，要有一定的分析概括能力。概括内容要点，要了解文章层次关系，哪一层写什么，层次清楚了，再抓中每一层意思的中心点，依次概括。
小题3:
试题分析：从论据的类型和作用来理解，此段是摆出与论点相违背的“论据”，其目的是为批驳这种认识从而证明论点做准备。
点评：本题不难，论据的作用易于理解。议论文有时要通过批驳错误的观点来证明正确的观点，所以要把所批驳的观点或事例做为“反面论据”摆出来，为批驳服务，阅读议论文要了解议论文这种“破立结合”的特点。
小题4:
试题分析：从语言的形象性和含义来分析此词生动地表达了对学生们将来有所成就的期望。
点评：本题不难，语言表达的含义易于理解。理解句子或词语的含义，一要了解作者表达的意图，二要了解句子词语表达的信息，在这两个基本上分析思考。
小题5:
试题分析：先理解“铸造成器”一词的意思，“成器”就是成为有用之才，“铸造”指“艰苦的锻炼”，“自己的责任”，是指自己要主动锻炼自己，使自己成才。
点评：本题不难，学生抓住词义根据文意稍加分析即可作答。对含义深刻的句子思考的能力有限。阅读文章，要注意体会作者有意引申的语言，从文章主旨和作者表达的情感方面分析理解。