题目
题型:黑龙江省期末题难度:来源:
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,御民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
1.解释下边划线的字。
(1)委而去之:_____________________________________________________
(2)亲戚畔之:_____________________________________________________
2.翻译下列句子。
(1)御民不以封疆之界,固国不以山溪之险
_________________________________________________________________
(2)故君子有不战,战必胜矣。
_________________________________________________________________
3.请用“/”划出下列句子朗读停顿的节拍。
(1)威天下不以兵革之利。 (2)夫环而攻之,必有得天时者矣。
4.孟子的说理散文善用排比,请以选文中的句子为例,说明有怎样的表达效果?
5.本学期,我们进行了综合性学习《我所了解的孔子和孟子》。你一定积累了很多材料,请默写出两句
《孟子》中你感受最深的句子。(本选文除外)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
答案
2.(1)使人民定居下来而不迁到别的地方去,不能靠划定的边疆的界限,巩固国防不能靠山河的险要
(2)所以君子不战则已,战就一定能胜利。
3.(1)威天下/不以/兵革之利 (2)夫/环而攻之,必有/得天时者矣
4.例(1):“城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也”充分铺张防守一方所具备
的“地利”方面的有利条件,读起来一句紧似一句,节奏感强,非常有气势,然后陡然一转,说出失
败的结局,使“地利不如人和”的结论有很强的说服力。
(2)“御民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利”用三个否定排比句,顺理成章
的推导出结论,读起来一句紧似一句,节奏感强,非常有气势。
5.“略”
核心考点
试题【阅读文言文《得道多助,失道寡助》,完成1—5题。 天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”
明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮,寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之 客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城, , ; ,_____________;___
_________________,____________________。由此观之,王之蔽甚矣!”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1、把文中空缺的句子写在下面的横线上。
2、把下列句子译成现代汉语。
(1)城北徐公,齐国之美丽者也。
译文:
(2)此所谓战胜于朝廷。
译文:
3、邹忌是怎样发现自己的容貌不及徐公美的?
答:
4、邹忌运用了借此喻彼的方法讽喻齐王纳谏,这种说理方法有什么好处?
答:
5、从邹忌进谏的方法和齐王纳谏的态度两方面,谈谈对我们处事为人的启发。
答:
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右, ,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也, ,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.根据课文填空。
2.解释下列加横线的字:
⑴媵人持汤沃灌
⑵同舍生皆被绮绣
⑶以是人多以书假余
3.用现代汉语翻译下面的句子:
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
4.找出表现作者幼时守信用的句子。
5.作者将自己求学时的“勤且艰”告诉马生,用意是什么?
陈元方年十一时,候⑴袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行⑵?元方曰:“老父在太丘,强者绥⑶之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤⑷往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师⑸孔子,孔子亦不师周公。”
注释: ⑴候,拜访、问候。 ⑵履行,实践,做。 ⑶绥,安,安抚。 ⑷孤,封建时代王侯对自己的谦称。 ⑸师,学习。
1.“法”字在古代汉语字典里有如下解释:⑴法令,制度;⑵方法,做法;⑶效法,仿效;⑷标准,法
则。你认为“不知卿家君法孤,孤法卿父?”中的“法”的意思是: (只写序号)。
2.文中断句正确的一项是( )。
A.袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行
B.袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行
C.袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行
D.袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行
3.用现代汉语翻译划线的句子。
4.回答下面的问题。
⑴“正行此事”中的“此事”指的是什么?
⑵你认为元方所说的“周公不师孔子,孔子亦不师周公”的言外之意是什么?
公与之乘。战于长勺。公将鼓之,刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
1.解释加横线的词:
驰 靡
2.翻译句子:
⑴下视其辙,登轼而望之。
⑵彼竭我盈,故克之。
3.在文中找出和***“敌疲我打”、《孙子兵法》中“以逸待劳”战术相近的句子。
4.你认为“长勺之战”的胜利与鲁庄公有关吗?说说理由。
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