题目
题型:湖北省模拟题难度:来源:
答案
2.凭借曾参的贤德,以及(他)母亲,(对他的)信任,三个人怀疑他(***人),那他的母亲(都对他
产生了怀疑)而不信任(他)了。
3.B
4.只要言之成理即可。示例:流言传播多了,本来没有的事情也能使人信以为真。
核心考点
举一反三
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
1、给下面句子中划线的字注音。
骈( )死于槽枥之间
食不饱,力不足,才美不外见( )
食( )之不能尽其材
一食或尽粟一石( )
2、解释下面句子中划线的词。
策之不以其道( ) 鸣之而不能通其意( )
任重而道远( ) 祗辱于奴隶人之手( )
闻道百,以为莫己若( ) 君将哀而生之乎( )
不以其道得之,不去也( ) 送杜少府之任蜀州( )
3、用现代语翻译下面句子。
其真无马邪?其真不知马也。
__________________________________________________________________________
4、回答下列问题。
(1)千里马被埋没的根本原因是什么?请从第②段中找出一个句子回答。
___________________________________________________________________________
(2)文中“伯乐”和“千里马”各喻指什么人?
___________________________________________________________________________
5、本学期,我们学习的一些文章涉及了“人才成长与才能的发挥”这一课题。请在下列人物中选择两个人,以他们的经历,谈谈你对“人才的成长与才能的发挥”这一问题的见解。
(备选人物:河伯、愚公、孔乙己、清兵卫、陈毅、齐仰之)
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一返焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。 (选自《愚公移山》)
1.解释下列句子中加横线的词。
①汝之不惠 惠: ②汝心之固 固:
2.从课文学习中知道,“阴”“阳”二字在和山水名称相连时,多指和山水相关的方位,如“河阳”、
“汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明下列城市所处山水的位置。
衡(衡山)阳____________; 洛(洛河)阳 _____________;
3.用现代汉语翻译下面句子。
以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
译:
4.在人和山这对矛盾中,愚公和智叟表现出截然不同的态度。愚公认为:子孙无穷,人力无限,而山不
加增,人定胜山;智叟认为:人是“残年余力”,山却高大难平,愚公不自量力。你持什么看法呢?
谈谈你对二人的评价。
答:
1、解释下列句子中划线的词语。
(1)蒋氏大戚 ( ) (2)积于今六十岁矣( )
(3)曩与吾祖居者( ) (4)谨食之 ( )
2、用现代汉语写出下列句子的意思。
吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。
3、蒋氏为什么会发出“则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也”的感慨?请用自己的语言概括。
4、选文中哪些语句与下面材料中的“白骨露于野,千里无鸡鸣”的情形相类似?请把有关语句摘录在后面的横线上。
淮南弟称号,刻玺於北方。铠甲生虮虱,万姓以死亡。
白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。
1、上文记叙司马光童年时代两件趣事,请用简明的语言概括。
2、“司马光生七岁,凌然如成人”,从哪些语句可看出其“如成人”?
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