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题目
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       至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者。滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
1.这个片段写了四种情况,从原文中找出最能概括每种情况的短句,依次填在下面的横线上。
     ①____________ ②____________ ③____________ ④____________
2.将“负者歌于途,行者休于树”翻译成现代汉语。
                                                                                                                                                   
3.联系全文看,对作者在这个片段中表达的思想感情分析正确的一项是 [     ]
     A.山水之乐         B.与民同乐           C.被贬后的抑郁心情        D.“醉”与“乐”的和谐统一
4.从作者所表达的思想境界,我们可以感受到他一样具有范仲淹在《岳阳楼记》一文中所展露的“____________,____________”的旷达胸襟。
答案
1.①滁人游          ②太守宴            ③众宾欢          ④太守醉 
2.背东西的人在途中唱歌,走路的人在树下休息
3.B
4.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
核心考点
试题【       至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者。滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
       已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
1.“醒能述以文者”中“文”指《____________》。
2.概括本段大意。
                                                                                                                         
3.把“醉”与“乐”统一起来点明全文主旨的句子是:____________。
4.作者用禽鸟之乐衬托____________之乐,又以游人之乐衬托____________之乐。
5.能表达“太守之乐”的意思的句子是:____________。
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渔父樵夫之舍 
苏 辙
        盖亭之所见,南北百里,东西一舍。涛澜汹涌,风云开合。昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽,动心骇目,不可久视。今乃得玩之几席之上,举目而足。西望武昌诸山,冈陵起伏,草木行列,烟消日出,渔父樵夫之舍,皆可指数,此其所以为快哉者也。至于长洲之滨,故城之墟,曹孟德、孙仲谋之所睥睨,周瑜、陆逊之所骋鹜,其流风遗迹,亦足以称快世俗
注:①盖:大概。有提示缘由的作用。②亭之所见:在亭上能看到的。③一舍:三十里。④鱼龙:泛指水中动物。⑤动心骇目:使心振动,使视觉惊奇。⑥乃:竟然。⑦称快世俗:使世间普通人称为快事。
1.比较解释下列各组划线词的意义。
 ①舍:东西一舍(              )                     ②举:举目而足(               )
           渔父樵夫之舍(              )                         举国欢庆(               )
2.把文中描写“快哉亭”下江中景物变化的句子抄写在下面。
                                                                                                                                                     
3.用简短的语句概括文中写“快哉亭”命名的两方面缘由。
                                                                                                                                                     
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        ①燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。 
       ②廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于是冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之面贵面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许,游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
1.第①段中体现“燕地寒”特征的语句是哪些?
                                                                                                                                               
2.从全文看,第①段采用了什么手法?
                                                                                                                                               
3.第②段从哪些方面写满井春色?
                                                                                                                                              
4.描写初春景色的句子,写山好的句子是 ____________,写水好的句子是____________,写树好麦好的句子是____________。
5.写游满井的时间是____________,这一天的天气____________,这燕地余寒的特征是____________。6.揭示文章主旨的句子是____________。
7.翻译下列句子。
     ①于是冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底。
                                                                                                                                                          
     ②始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
                                                                                                                                                         
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卢沟桥
        卢沟桥跨卢沟水,金明昌初建,我正统九年修之。桥二百步,石栏列柱头,狮母乳,顾抱负
,态色相得,数之辄不尽。俗曰:鲁公输班神勒也。桥北而村,数百家,己巳岁虏焚掠略尽。村头墩堡,循河婉婉,望去如堞
       注:①狮母乳:指母狮和幼狮。②赘,通“缀”,连结。③得:适合。④神勒:神妙的雕刻。⑤墩堡:战争中防御敌人的碉堡。⑥堞:城墙上的矮墙,也称女墙。
1.解释下列句中划线的词。
     ①石栏列柱头,狮母(             )
     ②赘,态色相得(             )(             )
     ③之辄不尽(             )
     ④曰:鲁公输班神也(              )(              )
2.本文描述的主要对象是什么?重点是什么?
                                                                                                                       
3.用现代汉语翻译下列句子。
     村头墩堡,循河婉婉,望去如堞。
                                                                                     
4.把本文分两层。每层内容的中心词是什么?试用文中的一个字说明。 
                                                                                                                                                            
5.你读了本文,最大的感想是什么?
                                                                                                                                                            
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语段阅读。
       马之千里者,一食尽 (       ) 一石。马者不知 (      ) 能千里而 (       ) 也。马也,虽有千里之,食不饱,力不足,才美不外见,且 (       ) 与常马不可得, (       ) 求其能千里也?
(1)在括号里填入所缺的词。
(2)给划线的字写拼音。
       马者 (       )    一 (        )     不饱 (       )      才美不外 (       )     不可 (       )
(3)依次解释语段中加横线的词。
       或:____________________食:________________ 能:____________________
       是:________________ 能:____________________等:________________
(4)具体说明本段所用的修辞手法。
       ①_________ ②_________ ③_________ 
(5) 写出“且欲与常马等不可得”的大意。 
                                                                                                                               
(6) 写出本段的中心意思。
                                                                                                                              
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