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题目
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      [甲]将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
      [乙]先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
1. 联系两段文字,甲段中的“将军”也就是乙段中的_____________。
2. 解释划线字词。
       (1) 将军率益州之众(            ) 
       (2) 浆(              )(              )
       (3) 深入不毛(              )
3. 给划线字注音。
       (1) (            )         (2) 钝(            )
4. 甲、乙两段文字所展示的共同目标是什么?(用原文或自己的话概括均可)
      _____________________________________________________________________________
5. “三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正体现了前句中的_______________,乙段中最能体现“老臣心”的一句是_______________。
答案
1.先帝
2.亲自;用箪盛,用壶装;不长草
3.zhòu,nú
4.恢复汉室一统霸业(或“兴复汉室,还于旧都”“霸业可成,汉室可兴”)
5.天下计;此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
核心考点
试题【      [甲]将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
       鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
1. 下列划线词的意义完全相同的一项是       [     ]
       A.屋俨然        鱼而取熊掌者也
       B.故有所不辟也       且人志之不立
       C.非独贤者有心也        进亦忧,退亦忧
       D.同舍皆被绮绣        是故所欲有甚于
2.根据文段内容填空。
     (1) 选段中,作者将________________比作鱼,将________________比作熊掌,提出了他的主张;当二者不能两全时,应________________________________。
     (2) 孟子说:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”此处的“大丈夫”与文段中的“________________”这个词含义相同。
3.解释划线字词。
      (1) 故患有所不也(             )
      (2) 非独贤者有心(             )
      (3) 贤者能勿丧(            )
4.翻译下面的文言语句。
      由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
      翻译:_______________________________________________________________________
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       自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽目。自非亭午夜分,不见曦月。
       至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
       春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝献生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
       每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响.哀转久绝.故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”
1.本文作者是__________,北魏著名地理学家、散文家,他一生好学,博览群书,所著______是一部有很高文学价值的地理学专著。
2.解释下列划线的字。
(1)至于夏水陵   襄:_____________________________ 
(2)虽乘御风   奔:________________________________
(3)则湍绿潭   素:________________________________ 
(4)引凄异   属:__________________________________
3.对文章赏析有误的一项是[     ]
A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。
B.文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。 
C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D.文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。
4.将下列句子译成现代汉语。
(1)虽乘奔御风,不以疾也。
     ______________________________________________________________________________________ 
(2)绝献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
      ______________________________________________________________________________________
5.阅读李白《早发白帝城》,说说这首诗和《三峡》一文中分别借猿猴的叫渲染了一种什么样的气氛? 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                            
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比较阅读下面的文言文,完成1—4题。      【甲】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡沪,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶揭弩钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、袆、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、袆、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩激。           
      【乙】燕昭王于破燕之后即位,卑身厚币以招贤者。谓郭隗曰:“齐因孤之国乱而袭破燕,孤极知燕小力少,不足以报。然诚得贤士以共国,以雪先王之耻,孤之愿也。先生视可者,得身事之。”郭隗曰:“王必欲致士,先从隗始。况贤于隗者,岂远千里哉!”于是昭王为隗改筑宫而师事之。乐毅自魏往,邹衍自齐往,剧辛自赵往,士争趋燕。燕王吊死问生,与百姓同其甘苦。二十八年,燕国殷富,士卒乐佚轻战,于是遂以乐毅为上将军,与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败,湣王出走于外。燕兵独追北,入至临淄,尽取齐宝,烧其宫室宗庙。  (摘自《燕昭王招贤》)
     【注释】①不足以报:国力不足,不能报(仇)。②共国:共同治理国家。③先生视可者,得身事之:先生(您)看起来就是那样的人,就请你帮我吧。④致:招致,引来。⑤趋:奔赴。⑥乐佚轻战:心情舒畅愿意效命。⑦追北:追击败北的敌人。
1、下面句中加横线的词解释有误的一项是[     ]
      A、当奖率三军(全军的统称)    
      B、孤之(愿望)也
      C、至于斟酌损(革除)      
      D、以(表明、显扬)其咎
2、下面各句中加横线的词完全相同的一项是[     ]
      A、恐托付不     愿陛下托臣以讨绒兴复之          
      B、燕国富  民国富而不知存恤
      C、于是遂以乐毅为上军  则命一上将荆州之军以向宛、洛    
      D、告先帝之灵   君为长者,故不错意也
3、下列表述中,不符合文意的一项是[     ]

      A、 甲文多以陈情叙事,寓情于叙,句句忠言,拳拳之心溢于言表;乙文多以对话引出燕昭王该如何招纳贤才,以叙为主,言简意赅。
      B、 从甲文看,选文是在追述以往经历,表达“报先帝,忠陛下”的真挚感情;从乙文看,燕昭王最终能击败强齐的原因是他善于招纳贤士,能与百姓同甘共苦。
      C、甲文中“五月渡泸,深入不毛”这一事件指的是诸葛亮率军平定川西各郡叛乱;乙文中燕昭王重贤是从身边大臣郭隗、乐毅两人开始的,正因为大王重用这些人才,最终战争才反败为胜。
      D、甲乙两文都涉及到了亲贤重才的问题,诸葛亮向后主刘禅举荐的贤才有郭攸之、费袆、董允等人,燕昭王重用的人才有郭隗、乐毅、邹衍、剧辛等人。
4、用现代汉语翻译下面的句子。
 (1)愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪。
 ________________________________________________________________________________________
 (2)郭隗曰:“王必欲致士,先从隗始。况贤于隗者,岂远千里哉!”
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东坡还宅
       建中靖国元年,东坡自儋北归,卜居阳羡。阳羡士大夫犹畏而不敢与之游。独士人邵民瞻,从学于坡。坡亦喜其人,时时相与杖策,过长桥,访山水为乐。邵为坡买一宅,为缗五百,坡倾囊仅能偿之。卜吉入新第,既得日矣。夜与邵步月,偶至村落,闻妇人哭声极哀。坡徙倚听之,曰:“异哉,何其悲也!岂有大难割之爱,触于其心欤?吾将问之。”遂与邵推扉而入,则一老妪,见坡,泣自若。坡问妪何为哀伤至是,妪曰:“吾家有一居,相传百年,保守不敢动,以至于我。而吾子不肖,遂举以售诸人。吾今日迁徙来此,百年旧居,一旦诀别,宁不痛心!此吾所以泣也。”坡亦为之怆然。问其故居所在,则坡以五百缗所得者也。坡因再三慰抚,徐谓之曰:“妪之故居,乃吾所售也,不必深悲,今当以是屋还妪。”即命取屋券,对妪焚之。呼其子,命翌日迎母还旧第,竟不索其直。坡自是遂回毗陵,不复买宅,而借顾塘桥孙氏居暂憩焉。
       ①缗:穿铜钱的绳子,此处指成串的铜钱。②卜吉:占卜、挑选吉日。
1、解释下列句中加横线词语的意思。
   (1)不敢与之                               
   (2)谓之曰                                  
   (3)此吾所以泣也                           
   (4)竟不索其                              
2、下列句中的“之”与“妪之故居”中的“之”意义和用法相同的一项是[     ]

     A、不敢与之游
     B、天子之怒
     C、何陋之有
     D、益慕圣贤之道
3、翻译下列句子
     呼其子,命翌日迎母还旧第,竟不索其直。
 _______________________________________________________________________________
4、从本文看,你认为苏东坡是个怎样的人?
 _______________________________________________________________________________

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     [甲]臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
       先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛……(节选自诸葛亮《出师表》)
      [乙]章武三年春,先主于永安病笃,召亮于成都,属以后事。谓亮曰:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅辅之如其不才君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!”先主又为诏敕后主曰:“汝与丞相从事,事之如父。”(节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)
注释:①[永安]即白帝城。②[敢]谦词。有冒昧的意思。③[股肱ɡōng]比喻辅佐之臣。
1.解释下面句中划线的词。
      ①先帝不以臣卑鄙                         
      ②由是感激                       
      ③三臣于草庐之中                        
      ④以后事                       
2.将下面句子翻译成现代汉语。 
     ①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
                                                                                                       
     ②君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。
                                                                                                       
3.给下面句子划分朗读节奏(划三处)。
      若 嗣 子 可 辅 辅 之 如 其 不 才 君 可 自 取
4.结合[甲][乙]两文的具体内容,分析一下诸葛亮最突出的品质是什么?
                                                                                                                                                             
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