齐王筑城齐王一日临朝，顾谓侍臣日：“吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：浙江省中考真题难度：来源：

齐王筑城齐王
        一日临朝，顾谓侍臣日：“吾国介于数强国间，岁苦支备^①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶？今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶？艾子对日：今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣^②，望天而歌。臣怪之，问其故。答日：‘大雪应候^③，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。（选自苏轼《艾子杂说》，题目为编者所加）
【注释】①支备：调度战备。支，调度、支付。②踣(bó搏)：跌倒。③应侯：顺应时令。
1、给文中画线部分断句，限断3处，停顿处用“/”隔开。
使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶？
2、解释下面句中划线的词。
（1）岁苦支备（           ）            （2）虽有少劳（             ）
（3）而异日不复有征戍侵虞之患（            ）（4）臣怪之（            ）
3、用现代汉语翻译下面的句子。
     闻吾下令，孰不欣跃而来耶？
     翻译：
4、通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？
     答：

答案

1、使秦不得窥吾西/ 楚不得窃吾南 /韩魏不得持吾之左右/ 岂不大利耶？
2、（1）每年（2）劳累（劳苦）（3）隐患（祸患）（4）对……感到奇怪
3、（老百姓）听见我下达这个命令，谁有不欢欣踊跃地前来参加呢？
4、办事情，想问题，在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。（如果写成“既要有远大目标，又要从实际出发，这样才能利国利民”也可）

核心考点

试题【齐王筑城齐王一日临朝，顾谓侍臣日：“吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

      【甲文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自《记承天寺夜游》）
      【乙文】熙宁十年秋，彭城^①…大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉^②。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适^③当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂^④田，或翔于云表；暮则傃^⑤东山而归：故名之曰“放鹤亭”。 (选自《放鹤亭记》)
注：①彭城：古地名，今徐州。 ②扉（fēi）：门。 ③适：恰好。 ④陂（bēi）：水边。⑤傃（sù）：向，沿着
1、解释下列划线词语在文中的意思。
      相与步于中庭____________
      但少闲人如吾两人者耳_____________
      明年春，水落____________
      旦则望西山之缺而放焉_____________
2、选出下列句中词义或用法相同的一项[     ]
      A．或翔于云表       或异于二者之为
      B．或立于陂田       刻唐贤今人诗赋于其上
      C．迁于故居之东      春夏之交
      D．甚驯而善飞     而山人之亭，适当其缺
3、翻译下列句子。
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
        _______________________________________________________________________________
（2）风雨晦明之间，俯仰百变。
        _______________________________________________________________________________
4、对文段内容的理解和欣赏不正确的一项是[     ]
     A、甲文中“遂至承天寺，寻张怀民”及“怀民亦未寝”两句，体现了作者在贬官黄州期间朋友甚少，惟张怀民与自己心境相同，可以同乐。
     B、甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句，作者以丰富的想像，虚写夏夜月光，于平常事物中味常人不能味之情趣。
     C、乙文交待了放鹤亭名称的由来，并具体描写了放鹤亭的特点。
     D、从乙文的描写中，可以看到张君尽享自然之趣的人生态度。
5、你如何理解甲文中“闲人”的含义？

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隆中对（节选）
       自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
1．选出解释有误的一项[     ]
（A）利尽南海（物资）      威天下不以兵革之利（锋利）
（B）国险而民附（国都）     此用武之国（地方）
（C）贤能为之用（他）      子之不知鱼之乐全矣（助词，无义）
（D）挟天子而令诸侯（表示承接关系）       此可以为援而不可图也（表示转折关系）
2．句子翻译。
     百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

3．在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么？用精炼的语言加以概括。
     ①曹操：                                                                        　
     ②孙权：                                                                                 　
     ③荆州、益州：                                                                                                               　
     ④诸戎、夷越：                                                                                                               　
4．“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义？简要概括三点即可。

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汉明帝尊师
       上^①自为太子，受《尚书》于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。尝幸^②太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官及荣门生数百人，上亲自执业^③；诸生或避位发难^④，上谦曰：“太师在是。”既罢，悉以太官供具赐太常家。荣每疾病，帝辄遣使者存问，太官、太医相望于道。及笃，上疏谢恩，让还爵士^⑤。帝幸其家问起居^⑥，入街，下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久乃去。自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下。荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。子郁当嗣^⑦，让其兄子泛；帝不许，郁乃受封，而悉以租入与之。帝以郁为侍中。
注：①〖上〗汉明帝刘庄。②〖幸〗驾幸，到。③〖执业〗听讲。④〖避位发难〗离开座位向皇帝提出疑难问题。⑤〖爵士〗爵位和封地。⑥〖起居〗此为病情。⑦〖嗣〗继承爵位。
1．写出下列句子中划线词的意思。
     ①太师在是（　　　　）　　　
     ②悉以太官供具赐太常家（　　　　）
     ③拥经而前（　　　　）　　　
     ④抚荣垂涕（　　　　）
2．翻译句子。
     荣每疾病，帝辄遣使者存问。

3．读了本文，然后结合《送东阳马生序》一文，谈谈你得到的启示。

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       余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
       夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
       余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
       一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．解释下列句子中划线的词。
（1）见藐小之物必细察其纹理
（2）徐喷以烟
（3）鞭数十
2．对下列句子中划线的词理解错误的一项是 [     ]
   A．使之冲烟而飞鸣（但是）
    B．余常于土墙凹凸处（在）
    C．以丛草为林（把）
    D．舌一吐而二虫尽为所吞（被）
3．用现代汉语写出下面句子的意思。
     果如鹤唳云端，为之怡然称快。

4．作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？

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       余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急^①也。平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时片刻便折拉而死。上帝^②亦心心爱念，吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎？我不在家，儿子便是你管束。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子^③而姑纵惜也。家人^④儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧^⑤果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿；其父母见而怜之，无可如何^⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！
【注释】①刻急：苛刻严峻。②上帝：老天。③犹子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧(sūn)：熟食品。⑥无可如何：无可奈何。
1．解释下列句子中划线的词。
（1）务令忠厚
（2）而必屈物之性以适吾性乎
（3）若吾儿坐食好物
2．下列句子中划线的“之”的意思与其它三项不同的一项是 [     ]
    A．岂有不爱之理
    B．驱其残忍之性
    C．醉翁之意不在酒
    D．辍耕之垄上
3．用现代汉语写出下面句子的意思。
     其父母见而怜之，无可如何^⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！

4．文中作者希望弟弟把儿子教育成怎样的人？

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