人有其宝宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。” 子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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人有其宝
        宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”
       子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”　　　　　　　　　　　　　　　　　 1、解释下面划线的字词。　
（1）示：____________　　　　
（2）故：____________
（3）尔：____________　　　
（3）为：____________
2、下列各组中划线的字意义不相同的一组是[     ]
A、（1）以示玉人　　　　
      （2）我以不贪为宝　
B、（1）宋人或得宝　　　　
      （2）或告之曰：“是非君子之道。”
C、（1）若以与我，皆丧宝也
      （2）不若人有其宝　
D、（1）献诸子罕　　　　　
      （2）投诸渤海之尾
3、翻译划横线句子。
   ________________________________________________________________________________________
4、从上文可看出子罕具有怎样的品质？
   ________________________________________________________________________________________

答案

1、（1）示：给……看
     （2）故：所以
     （3）尔：你
     （4）为：当作
2、C
3、如果你把它给了我，我们就都失去宝贝了。（重点词语翻译正确，意思对即可）
4、廉洁不贪（意思对即可）

核心考点

试题【人有其宝宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。” 子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

     （甲）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
       遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而鸣之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声。一时齐发，众妙毕备。满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为绝妙。
       末几，夫鼾声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
       忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩到之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千呼救声，曳屋许许生，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。
1、解释画线词的含义。
     中间力拉崩倒之声（               ）
     虽人有百手（                ）
2、翻译句子。
     于是宾客无不变色离席，奋袖出臂。

3、根据课文内容填空。
   （1）文章开头总写口技人技术高超的一句是                                         。
   （2）课文2-4段都在段末描写听众的神态，其目的什么？

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     （乙）广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走。匈奴追射我立尽。今晚留，匈奴必以我为大军，诱之必不敢追我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。
1、解释画线词的含义。
   （1）吾大军去数十里（            ）
   （2）彼虏以我为走（            ）
2、翻译下列句子。
    彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。

3、文中表现李广什么优秀品质？

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木兰诗
       万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
       归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
      爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！
       雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
1、翻译下列句子：
（1）将军百战死，壮士十年归。
   ________________________________________________________________________________________
（2）当窗理云鬓，对镜贴花黄。
   ________________________________________________________________________________________
2、填空：
    《木兰诗》选自_______朝__________（人名）编的《              》，这是______朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰___________的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，______________的女英雄形象。
3、写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：_________________________________________________
4、选文赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是_________________________________
5、品味“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”这6个动词的表达作用。
   ________________________________________________________________________________________

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三峡
       自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。　
   　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。　　
       春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝（巘或巚）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。　　
       每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1、解释下列划线字词：
     略无阙处：______________________
     自非亭午夜分：_______________________
     沿溯阻绝：_____________________
     哀转久绝：__________________________
2、翻译句子：
（1）虽乘奔御风不以疾也。
    _______________________________________________________________________________________
（2）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
    _______________________________________________________________________________________
3、第二段写三峡什么景色，特点如何？
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4、第一段中的哪句最能体现三峡水势之险？
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5、“素湍绿潭”是从哪个角度进行描写的，可见怎样的景观？
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6、“清荣峻茂”分别理解为：
      清：______________________ 　荣：_________________________
      峻：______________________ 　茂： ________________________
7、“良多趣味”一句抒发了作者什么样的感情。
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8、作者写“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”的用意何在？
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9、写渔者歌曰有什么目的？
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       郑燮，号板桥，清乾隆元年进士。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍（公文）……迁（升官）淮县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万家人。去任之时，父老沿途送之。
1、解释画线字词。
   ①值岁荒。值：
   ②或阻之。或：
   ③若辗转申报。若：
   ④去任之时。去：
2、翻译句子。
     即发谷与民，活万家人。

3、你认为本文中的郑燮是个怎样的人？

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