题目
题型:湖南省期中题难度:来源:
[乙]《孙权劝学》 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1、下列句中的划线词语解释有误的一项是
B、不能称前时之闻(相当) 泯然众人矣(消失。指原有的特点完全消失了)
C、卿今当涂掌事(当道,当权) 但当涉猎(粗略地阅读)
D、及鲁肃过寻阳(到了……的时候) 非复吴下阿蒙(名字前面加“阿”,有轻蔑的意味)
2、翻译文中划线的句子。
(1)日扳仲永环谒于邑人。
_______________________________________________________________
(2)孤岂欲卿治经为博士邪。
_______________________________________________________________
3、《伤仲永》一文借事说理,以方仲永的实例,说明__________________________________________。
4、《孙权劝学》选自司马光主持编纂的史书_____________,该史书是一部____________通史。本文情节可概括为以下三个部分,即:孙权劝学→ __________________→鲁肃赞学、结友。
5、《孙权劝学》中的语句“士别三日,即更刮目相待”,现已演变成了一个成语__________________,它现在的意思是_________________________________________。
答案
2、(1)每天拉着仲永四处拜访同县的人。
(2)我难道想要你钻研经书去当(或“成为”)博士(或“专掌经学传授的学官”)吗?(重点词语翻译正确,意思对即可)
3、后天教育对成才的重要性。(意思对即可)
4、《资治通鉴》 编年体 吕蒙就学
5、刮目相待(看)指另眼看待,用新眼光看人。
核心考点
试题【 [甲]《伤仲永》(节选) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之。即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
[乙]欧阳公①四岁而孤②,家贫无资。太夫人③以荻④画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,家无书读。就闾里⑤士人家⑥借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务⑦。自幼所作诗赋文字⑧,下笔已如成人。(选自《欧阳公事迹》)
注释:①[欧阳公]指欧阳修。②[孤]幼年丧父。③[太夫人]指欧阳修的母亲。④[荻dí] 多年生草本植物,与芦苇相似。⑤[闾里]乡里。⑥[士人家]读书人家。⑦[惟读书是务]即“惟务读书”。务,致力,从事。⑧[文字]文章。
1.解释下列句子中划线的词语。
①父异焉,借旁近与之( )
②日扳仲永环谒于邑人( )
③教以书字( )
④家贫无资( )
2.划线词解释不相同的一项
B.或以钱币乞之 太夫人以荻画地
C.或以钱币乞之 或因而抄录
D.自是指物作诗立就 自幼所作诗赋文字
3.阅读文言文,要勤查工具书。下面是《古汉语常用字字典》对“隶”字的几种解释,判断哪一种解释最适合“金溪民方仲永,世隶耕”中的“隶”字。
B.附属,属于。
C.检查。
D.一种汉字字体,即隶书。
4.翻译下列句子。
①自是指物作诗立就。
__________________________________________________
②及其稍长,家无书读。
__________________________________________________
5.方仲永因为“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学”,从神童到最后“ (1)____________
_______________________ ”,而欧阳修小时候虽没有方仲永聪明,却因为“太夫人以荻画地,教以书字”和自己“(2) ”,最后成为一代宗师。读完[甲] [乙]两段文字后,你得到了什么启示?(用原文填写引号内的内容。)
________________________________________________________________________________________
夫以子之不遇时,苟慕义强仁者,皆爱惜焉。矧燕、赵之士,出乎其性者哉!然吾尝闻风俗与化易移,吾恶知其今不异于古所云邪?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!
吾因之有所感也。为我吊望诸君之墓,而观于其市,复有昔时屠狗者乎?为我谢曰:“明天子在上,可以出而仕矣!”
1、据要求填写原文句子。
1)点明董邵南游河北缘由的句子是__________________________________________________________
2)作者直接慰勉董邵南的句子是____________________________________________________________
3)作者是怎样巧妙地提行董盛不要误入歧途的?
_______________________________________________________________________________________
2、首句在全文中的作用是什么?
________________________________________________________________________________________
3、文中两次出现“董生勉乎哉!”,其作用是什么?
________________________________________________________________________________________
4、结尾一句“明天子在上,可以出而仕矣!”所表达的真正含义是什么?
________________________________________________________________________________________
5、韩愈写作本文的目的是什么?
________________________________________________________________________________________
注释:①向:从前。②冀、雍:古代两个州的名称。③曩:以往,过去。④绝:横渡。
1.解释下列句中划线词的意思。
(1)甲翁之妻子去乡( )
(2)是山余亦未登( )
(3)愚公年且九十( )
(4)翌日,二翁偕往( )
2.翻译下面的句子。
(1)差矣,汝之言!译文:________________________________________________________________
(2)今吾辈方逾六旬,何老之有!译文:____________________________________________________
3.二翁登泰山,表现了他们___________________________的精神。
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳,中年好学,如日中之光,老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”
①炳烛:点亮蜡烛。②昧:暗。③行:一样,相同。
1.解释下列句中划线的词。
(1)蒙辞以军中多务。( )
(2)但当涉猎,见往事耳。( )
(3)蒙乃始就学。( )
(4)吾年七十,欲学,恐已暮矣!( )
2.翻译下列句子。
(1)孤岂欲望卿治经为博士邪!
________________________________________________________________
(2)师旷曰:“何不炳烛乎?”
________________________________________________________________
3.鲁肃为什么要拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结成好朋友?
________________________________________________________________________________________
4.吕蒙是怎样成为一个有才略的人的?
________________________________________________________________________________________
5.从横线上的句子中可以看出,人生学习的最好时期是什么,由此你得到什么启示?
________________________________________________________________________________________
6.这两个文段都是劝人学习的,从劝人的方法看,孙权和师旷有什么不同?
________________________________________________________________________________________
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
1.联系上下文解释下列划线的字词。
张( )目对( )日 明( )察秋毫( )
( )项( )为之强 徐( )喷以( )烟
2.翻译下列句子。
见藐小之物必细察其纹理。
________________________________________________________________________________________
3.解释下列句中“之”字的含义。
(1)物外之( )趣
(2)昂首观之( )
(3)为之( )怡然称快
4.作者的“物外之趣”,全凭新奇合理的想象,除了作者在文中提到的四种趣物之外,你还能想到那些相似的且富有童趣的情形?写出来,与同学们分享。
________________________________________________________________________________________
最新试题
- 1The children have never seen the white snow, so they were _
- 2缓冲溶液可以抵抗少量酸或碱对溶液PH的影响。人体血液里最主要的缓冲体系是碳酸氢盐缓冲体系(H2CO3/HCO3-),以维
- 3下面是一个问题的自然语言叙述的算法过程:第一步输入x;第二步如果x<=800,那么y=0;如果800<x<=1300,那
- 4下列属于生产者和消费者之间关系的是( )A.人吃蘑菇B.肝炎病毒在人体内繁殖C.兔子吃草D.狼吃兔子
- 5如图,在三棱柱ABC-A1BlC1中,CC1丄底面ABC,底面是边长为2的正三角形,M, N分别是棱CC1、AB的中点.
- 6听下面一段对话,回答第1-3题。 1. Where are the speakers most probably?A.
- 7从美学角度来说,人的上身长与下身长之比为黄金比时,可以给人一种协调的美感,某女老师上身长约61.80cm,下身长约93.
- 8【题文】下列各句中,没有语病的一句是( )A.根据国际原子能机构的资料显示,朝鲜于上世
- 9下图为某国简图,读图结合所学知识,回答下列问题。(15分) (1)该国南部海域属于 洋。说明该国地形特点。(6分)
- 10《全球通史》中有评论:“在几十年前统治全球对欧洲来说还只是一个美丽的梦想,但伴随着通讯事业的突飞猛进、内燃机被用于交通领
热门考点
- 1自然界中有许多奥妙的声,声音是人们交流信息的重要渠道,是日常生活中经常接触到的物理现象.下列有关声现象的说法正确的是(
- 2阅读下面文言短文,完成文后题目。(前秦符融为冀州牧)有老姥逼劫于路,喝贼,路人为逐擒之。①贼反诬路人,时已昏黑,莫知其孰
- 3古希腊喜剧《骑士》中,一位将军试图劝服一个卖香肠的人去夺取民主派领袖的职位时说:“要做政客,惟一的麻烦就在于你什么都知道
- 4-- Could you please tell me __________? --- Sorry, yo
- 5如图一所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是______;响度相同的是______.图二所示的招牌,
- 6关于非金属元素Cl、Si、S、N的叙述,正确的是 ( )A.在通常情况下其单质均为
- 7The order came that the medical supplies______to Beijing for
- 8保持二氧化碳化学性质的微粒是( )A.二氧化碳分子B.碳原子与氧分子C.碳原子与氧原子D.碳元素与氧元素
- 9【题文】下列词语中划线的字的读音完全相同的一组是【
- 10补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选3小题)小题1: ,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞