题目
题型:福建省同步题难度:来源:
江水又东,径黄半山下,有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起,最外高崖间有石,色如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就①分明。既人迹所绝,莫得究焉。此岩既高,加以江湍纡回,虽途径信宿②,犹望见此物。故 行 者 谣 曰 朝 发 黄 牛 暮 宿 黄 牛 三 朝 三 暮 黄 牛 如 故
——选自郦道元《水经注·说水》
[注]①成就:这里指人和牛的形状、色彩。②信宿:连宿两夜,表示两夜的时间。
1.根据文意给文中划线句加上适当的标点符号。
故 行 者 谣 曰 朝 发 黄 牛 暮 宿 黄 牛 三 朝 三 暮 黄 牛 如 故
_______________________________________________
2.解释划线字的字义。
(1)江水又东( )
(2)江湍( )
(3)故行者谣曰( )
(4)黄牛如故( )
3.翻译下列句子。
虽途径信宿,犹望见此物。
_______________________________________________
4.“虽途径信宿,犹望见此物”的原因是_____________________(用原文回答)。
5.选文结尾引用行者的歌谣有何作用?
_______________________________________________
答案
2.(1)向东流
(2)湍急
(3)所以
(4)原来
3.即使沿途经过,住上两夜,还是能够望见此物。
4.此岩既高,加以江湍纡回。
5.突出黄牛滩段的水路纡深,回望如一,地形的险要特殊。
(意对即可)
核心考点
试题【阅读下面文言文,回答文后问题。 江水又东,径黄半山下,有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起,最外高崖间有石,色如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就①分明。既人迹所绝,莫得究焉】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
1.上文选自课文《__________》,作者是___________。
2.解释句中划线的词语。
A.念无与为乐者__________
B.解衣欲睡__________
C.庭下如积水空明__________
D.怀民亦未寝___________
3.下列句子朗读停顿不正确的一项是____。
A.念/无与为乐者
B.怀民亦/未寝
C.庭下/如积水空明
D.但少闲人/如吾两人者耳
4.翻译句子。
但少闲人如吾两人者耳
__________________________________________________
5.请根据文中的语句对当时的天气情况进行分析。(友情提示:分析时要抄出文中的语句)
__________________________________________________
诸葛亮
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
1.请解释下面句中划线词的意思。
(1)此诚危急存亡之秋也( )
(2)陟罚臧否,不宜异同( )
(3)不宜妄自菲薄,引喻失义( )
2.请用现代汉语翻译下面句子。
(1)诚宜开张圣听,以光先帝遗德
译文:________________________________________________________________
(2)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
译文:________________________________________________________________
3.请你从选文中找出两个成语写在下列横线上。
______________________________________________________________________
4.下列选项中对课文内容和写法分析不正确的一项是:( )
A.全文以恳切的言辞反复劝勉刘禅要继承先主遗志,以“兴复汉室”。全文以议论为主,融以叙事和抒情。文字从作者肺腑中流出,真情充溢,感人至深。
B.诸葛亮在分析蜀国内外形势时,既指出了面临形势的严峻性,也提出了振兴国家的有利条件。可谓析理精辟,全面透彻。
C.诸葛亮对刘禅提出的建议是:广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。这三条建议的核心是第三条。
D.表文以“今当远离,临表涕零,不知所言”作结,其声呜咽似泣,其情沛然如注,写出了诸葛亮预感北伐失败的忧虑悲伤。
5.“此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也”,这是诸葛亮出师北伐的精神力量,也是他后半生全部活动的精神力量。对于诸葛亮的“忠”你有什么看法?
______________________________________________________________________
会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世***之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。
1.解释下面划线的字。
①会天大雨( )
②为天下唱( )
③扶苏以数谏故( )
2.下面句子中划线的词与例句中划线的词意义、用法相同的一项是( )
例句:扶苏以数谏故,上使外将兵。(因为)
A.虽乘奔御风,不以疾也(《三峡》)(以为)
B.卷石底以出(《小石潭记》)(来)
C.此独以跛之故,父子相保(《塞翁失马》)
D.域民不以封疆之界(《孟子》)(凭借)
3.翻译句子:等死,死国可乎?
_______________________________________
4.陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕?(用简洁的语言回答)
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1.选出下列句中划线词的意思理解有误的一项。( )
A.值岁荒,人相食(遇,遇到)
B.燮开仓赈济,或阻之(或者)——(有人)
C.去任之日,父老沿途送之(离开)
D.至有忘其为长吏者(他,指郑板桥)
2.翻译句子:即发谷与民,活万余人。
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3.阅读本文和下列链接材料,探究郑板桥是一个怎样的人。
材料一:郑板桥辞官后,“一肩明月,两袖清风”,只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐居。
材料二:衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。
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文言文阅读。
1.解释下面句中划线的词。
(1)秦王怫然怒( )
(2)公亦尝闻天子之怒乎( )
(3)秦王色挠( )
(4)长跪而谢之( )
2.用现代汉语翻译下面的句子。
安陵以五十里之地存者。徒以有先生也。
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3.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时,为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?
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