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题目
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阅读《邹忌讽齐王纳谏》,完成问题。
  邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
  于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者
  燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.解释下列句中划线的词。
①臣之妻臣(     )
②群臣吏民能面寡人之过者(     )
③王之甚矣(     )
寡人之耳者(     )
2.下列各组句子中划线词的意思相同的一项是(     )
A.邹忌八尺有余/乃重岳阳楼
B.窥镜而自视/其辙
C.于是入朝见威王/于是宾客无不变色离席
D.皆于齐/而往,暮而归
3.将下面句子翻译成现代汉语。
①我孰与城北徐公美?
译文:______________________________
②期年之后,虽欲言,无可进者。
译文:______________________________
4.用你自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的。
__________________________________________________
5.邹忌成功说服齐王纳谏的方式,对我们今天的人际交往有着怎样的启示?
__________________________________________________
答案
1.①偏爱
   ②指责
   ③(受)蒙蔽
   ④使……听到;传
2.B
3.①我同城北的徐公相比,谁更漂亮?
   ②一年以后,即使想要进谏,也受什么可说的了。
4.邹忌采用设喻说理的方法,言辞委婉地进行劝说,既不失对齐王的敬重,又使之受到启发,明白道理,并愉快地接受了意见。
5.启示我们:说话要注意对象,要讲究方式方法,要委婉得体。或:我们在劝说他人时力求语言委婉,用语得体,充分尊重被劝说者,使之受得启发、明白道理,从而愉快地接受意见。
(意对即可)
核心考点
试题【阅读《邹忌讽齐王纳谏》,完成问题。  邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下列文言文,完成问题。
  余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
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(选自《送东阳马生序》)
比较阅读。
  先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
  愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵;若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。
1.下面划线的词语解释有误的一项是(     )
A.夙夜忧叹(早晚)
B.深入不毛(不长草的地方)
C.以咨诹善道(询问)
D.至于斟酌损益(革除)
2.用现代汉语翻译下面句子
   愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪。
译文:__________________________________________
3.朗读节奏划分不正确的一项是(     )
A.恐/托付不效
B.深追先帝/遗诏
C.臣/不胜受恩感激
D.进尽/忠言
4.“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中指______________;“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是______________。
5.诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心?
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6.作者“报先帝而忠陛下”的挚诚,缘于先帝的三顾之恩、托孤之重,他鞠躬尽瘁,死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈,在重视责任意识的今天,他的这种精神将会对你产生怎样的影响?
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阅读下面文言文,完成问题。
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陈晋之读书法
清·陈善
阅读下面选文,按要求完成文后各题。
  水陆草木之花,可爱者甚。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可玩焉。
  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。
1.解释文中划线的词语。
(1)可远观而不可玩焉。(     )
(2)可爱者甚。(     )
(3)濯清涟而不。(     )
2.翻译下列句子:
(1)中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。
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(2)噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
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3.课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人?作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情?
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文言文阅读。
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